如何开展幼儿园亲子阅读
开展幼儿园亲子阅读方法如下:
一、教师要加强学习,树立阅读教育理念
教师要不断丰富自身的阅读经验,提高早期阅读的教学能力,因为只有教育理念正确、教育经验丰富的教师,才能更加有效地指导家长开展亲子阅读活动。
二、提高家长对亲子阅读的认识,理解亲子共读的价值所在
针对部分家长对于共读活动的不理解,幼儿园可以在活动开展前做一些相关的多样化的讲座,发表演讲的人可以是儿童教育方面的专家,也可以是已经实践过亲子共读活动的家长,只要他们能从不同角度向家长阐明亲子共读的好处和家长自己身上的责任,理解亲子共读的价值。
三、创设多元阅读环境,点燃亲子阅读的热情
(一)举办家园互动活动。通过阅读周打卡、阅读观摩等家园互动活动,提升家长的教育观念,让家长将新的阅读理念和经验内化为行为,并积极迁移到对孩子的家庭教育当中去。
(二)家长在教师指导下进行亲子阅读。针对家长在图书选购上盲目性和单一性的问题,开设“好书推荐、温馨导读、图书漂流、展示分享”的书香专栏。每本推荐漂流书先由教师完成研究性阅读,然后设计“温馨导读”。
即把图画书中蕴含的教育信息和价值、亲子阅读的指导要点等记录在“温馨导读”栏目里,让家长借鉴“温馨导读”提示开展亲子阅读,并记录下阅读中的亲子感受。
四、丰富阅读素材,让阅读无处不在
提到阅读,大家往往就会想到书籍,但事实上,生活中处处有儿童阅读的机会和阅读的内容,将散步、参观、游玩时好看的风景和有趣的事件转变为幼儿阅读的材料,可以实现阅读材料与生活经验的连接,吸引幼儿的阅读兴趣。