Question

认为影响儿童教育和身心发展的三个因素

Answer 1

认为影响儿童教育和身心发展的三个因素如下：

影响幼儿身心发展的因素有遗传因素、家庭因素、社会环境因素等。

1、遗传因素。

人的神经系统类型在身心发展中有一定的作用，人的气质影响着性格特征的外部表现。研究还表明，神经系统的某些遗传特性可能影响到某些性格的形成，加速或延缓某些行为方式的产生和发展。

2、家庭因素。

家庭的教育态度和教育方式对儿童身心发展有着直接的影响作用。研究证明，父母教育方式、家庭生活氛围和父母的性格对儿童的性格形成有明显的影响。还有，家庭的政治经济地位、父母的文化素养、为人处世方式、儿童出生顺序等因素也影响着儿童身心发展。

3、社会环境因素。

幼儿所处的社会环境和文化氛围会影响其语言、智力和感知能力的发展。幼儿所接受的学前教育对其语言、智力、社交等方面的发展有较大的影响。

幼儿身心发展的特征：

年龄特征是在一定社会、教育条件下形成的，所以不存在一个统一的、永恒的年龄特征。幼儿身心发展既有连续性又有阶段性，每一个阶段中既留下了上一阶段的特征，又含有下一阶段的新质，但每个阶段里总是具有占主导地位的本质特征。

儿童年龄特征是从许多个别的儿童心理发展事实中概括出来的，它代表了这一年龄阶段大多数儿童心理发展的典型特征和一般趋势，也就是说应以经常出现的而不是偶然的表现为依据，不能把这个阶段中个别儿童在特殊条件下出现的特点作为年龄特征。

幼儿身心发展的年龄特征是教育工作的一个出发点，教材的安排、教法的设计都要考虑到受教育者的水平和年龄特点。由于年龄特征既有阶段性又有连续性，因而要注意做好一个阶段向另一个阶段的过渡工作；由于年龄特征既有稳定性又有可变性。