课堂教学环节一般有哪些?
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教学环节一般来说有四个:
1、导入环节。旧知识回顾,建立新旧知识联系。俗话说“好的开端是成功的一半”。或是一个问题、案例,或是社会热点、身边小事,等等,都可以激发学生接受新知识的兴趣,激活课堂气氛,为讲授新课营造氛围,做好铺垫。同时要复习旧课。教师在讲授新课之前,首先要对上一节课所讲的内配告容进行简要回顾,这样既能起到承上启下的作用,又能达到温故而知新的目的。
2、讲授新课。这是课堂教学环节的核心。在教学过程中,教师需要把精讲的教学内容与恰当的教学方法有机结合,贯彻以教师为主导、以学生为主体的教学思想,激卖核师生互动、生生合作。同时,每次课堂讲授至少要有一个亮点,即精彩的教明掘学环节和内容,以引起学生的关注和共鸣!
3、课堂小结。好的课堂总结,既是对教学内容的提炼和概括,也能为学生继续学习拓展新的道路。教师要认真对待,精心设计,让精彩的课堂小结架起师生交流对话的桥梁,为课堂教学画龙点睛,锦上添花!
4、巩固练习。布置作业,让学生课后加深印象,巩固知识。
1、导入环节。旧知识回顾,建立新旧知识联系。俗话说“好的开端是成功的一半”。或是一个问题、案例,或是社会热点、身边小事,等等,都可以激发学生接受新知识的兴趣,激活课堂气氛,为讲授新课营造氛围,做好铺垫。同时要复习旧课。教师在讲授新课之前,首先要对上一节课所讲的内配告容进行简要回顾,这样既能起到承上启下的作用,又能达到温故而知新的目的。
2、讲授新课。这是课堂教学环节的核心。在教学过程中,教师需要把精讲的教学内容与恰当的教学方法有机结合,贯彻以教师为主导、以学生为主体的教学思想,激卖核师生互动、生生合作。同时,每次课堂讲授至少要有一个亮点,即精彩的教明掘学环节和内容,以引起学生的关注和共鸣!
3、课堂小结。好的课堂总结,既是对教学内容的提炼和概括,也能为学生继续学习拓展新的道路。教师要认真对待,精心设计,让精彩的课堂小结架起师生交流对话的桥梁,为课堂教学画龙点睛,锦上添花!
4、巩固练习。布置作业,让学生课后加深印象,巩固知识。
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