Question

小学生的老师是一至六年级都是一个班主任的好还是每一年级都换一个班主任的好

现在很多小学学校的老师带小学生都是某个老师带一年级那么他就永远带一年级，学生往上升班级时老师不升，等学生升到二三年级时又是一个新的老师带，每一年都是如此，而我小时候则是一个班主任从一年级带到毕业，我觉得一个老师带她会更了解孩子，而每一年都换老师则不好，因为我认为当一个新老师刚刚通过一年时间刚够了解孩子的时候就换老师了，下一次下一个又要重新了解重新更换等，谁能帮我解开这个疑惑？我想知道这种变化是好还是不好？为什么？是不是因为要严防老师时间久了会收学生的钱物等等还是其他原因？我需要您帮我解答，谢谢！
我想听听在校老师的说法，现任的家长也可以，这有吗，如果有，对我会更有帮助，各位朋友回答时请给于注明身份，有分加哦，谢谢！

Answer 1

老师还是要换，因为有些老师有一定的偏好，只喜欢学习成绩好的，让其他的同学总是觉得老师不喜欢他，不被重视，长期这样会影响他们的积极性。

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。他与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级！

组织班委会工作

有计划地组织好班委会活动；充分发挥全主动性、积极性和创造性。依靠并指导共青团、少先队做好工作。既要尊重团、队组织的独立性，又要充分发挥它们的组织作用，使团、队组织成为班集体的核心。作好家长工作。

通过家庭访问、书面联系、家长座谈会等，使家长对子女的教育与学校的要求协调一致。对家长不适当的教育，提出意见和建议。组织学生参加课外和校外活动。作好操行评定工作。处理班里的日常工作。如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等。

Answer 2

这个因人而异啦，有的孩子适应能力很强，也很活泼，这样就很容易与人相处，那么就适合一年一换啊，毕竟每一为老师都有每一位老师独具特色的优点，这样可能对孩子的发展比较好。
而对于比较内向腼腆的孩子来说，可能适应能力没有那么强，不太会与人相处，不善于去表达自己，这样就需要有一个比较了解他的老师去挖掘他潜在的能力，让他有一个更好的发展机会。

Answer 3

我觉得老师还是要换，因为有些老师有一定的偏好，只喜欢学习成绩好的，让其他的同学总是觉得老师不喜欢他，不被重视，长期这样会影响他们的积极性

Answer 4

我觉得每年级换一个老师好！我们接触的人都是不同的，每个老师都有自己的教育方式，接受不同的教育方式不同的人有利于日后我们接触社会。如果固定一个老师，那就是接受一种固定化的教育方式，跟咸鱼没什么区别。

Answer 5

还是偶尔换换的好，换一下有新鲜感，还有努力学习的动力，这也不会让横多差生永远感觉抬不起头，不过对好生都无所谓了。