Question

甲的存款是乙的4倍，如果甲取出110元，乙存入110元，那么乙的存款是甲的3倍问甲乙原来各有存款多少元？

请用小学4年纪的方法算。不能列方程哦！！

Answer 1

原来甲有存款160元，原来乙有存款40元。

计算过程：

1、甲乙存款的总数不变。

2、原来甲占甲乙存款总数的4÷（4＋1）＝5分之4

3、现在甲占甲乙存款总数的1÷（3＋1）＝4分之1

4、甲乙存款的总数是110÷（5分之4－4分之1）＝200元。

5、原来甲有存款200×5分之4＝160元，原来乙有存款200－160＝40元。

扩展资料：

解决这类应用题的方法：

1、分析法：分析法是从题中所求问题出发，逐步找出要解决的问题所必须的已知条件的思考方法。

2、综合法：综合法就是从题目中已知条件出发，逐步推算出要解决的问题的思考方法。

3、分析、综合法：一方面要认真考虑已知条件，另一方面还要注意题目中要解决的问题是什么，这样思维才有明确的方向性和目的性。

4、分解法：把一道复杂的应用题拆成几道基本的应用题，从中找到解题的线索。

Answer 2

原来甲有存款160元，原来乙有存款40元。

计算过程：

1、甲乙存款的总数不变。

2、原来甲占甲乙存款总数的4÷（4＋1）＝5分之4

3、现在甲占甲乙存款总数的1÷（3＋1）＝4分之1

4、甲乙存款的总数是110÷（5分之4－4分之1）＝200元。

5、原来甲有存款200×5分之4＝160元，原来乙有存款200－160＝40元。

扩展资料：

解决这类应用题的方法：

1、分析法：分析法是从题中所求问题出发，逐步找出要解决的问题所必须的已知条件的思考方法。

2、综合法：综合法就是从题目中已知条件出发，逐步推算出要解决的问题的思考方法。

3、分析、综合法：一方面要认真考虑已知条件，另一方面还要注意题目中要解决的问题是什么，这样思维才有明确的方向性和目的性。

4、分解法：把一道复杂的应用题拆成几道基本的应用题，从中找到解题的线索。

Answer 3

可以用下面这个方法：5×110=550 550－110=440 440÷（3×4－1）=40 40×4=160
解释：如果还让甲是乙的4倍，那么就会比乙还多550。可是，现在只有110元，还少440元。那440元是甲的四倍，还多了3倍，所以就是4×3＝12，差知道了，就应算倍数差，12－1＝11倍数差知道了，差知道了，乙就出来了，在按原来的倍数关系，就算出甲了。

Answer 4

甲乙存款的总数不变

原来甲占甲乙存款总数的
4÷（4＋1）＝5分之4
现在甲占甲乙存款总数的
1÷（3＋1）＝4分之1
甲乙存款的总数是
110÷（5分之4－4分之1）＝200元
原来甲有存款
200×5分之4＝160元
原来乙有存款
200－160＝40元

Answer 5

乙：4*【3+4+3】=40 甲：【40+110】/3+110=160 【/是除号】