Question

急需与教师节有关的小品或相声台词 要短篇的

Answer 1

老师和我们

A：谢谢老师们的掌声，说起来还真惭愧，前几天才得知这次演出的事儿，所以准备也许不大充分。

B：但我们对此决不敢怠慢，毕竟这是为教师节献上的相声。

A：老师是一个可敬的职业。

B：是呀！他们为人师表，不辞辛劳地培养着我们这些祖国未来的花朵与小草。

A：其实，老师也是有很多种类。

B：没错，比如说有行事严肃严谨，极富领导才能的，一看就像年级主任型。

A：还有刚刚毕业，平易近人，貌似弱不禁风却充满责任心型。

B：也有声调富特点，活力十足，总是与学生一块作课间操型。

A：当然，每种老师都十分敬业，非常地热爱他们的学生。

B：比如我们敬爱的杜老师就是典型的一例。

A：没错，杜老师曾给我们每个人都写过数封信。

B：纯手写，老长了，里面充满温馨的建议和鼓励。

A：我们的眼泪呀，那家伙，如滔滔江水，奔流不绝。

B：太感动了！

A：说起来我们更惭愧了，让杜老师费心的，全是我们几个，

B：像我，他、他、他、他，这些都是属于那种办公区N大护法型的，经常在当中游荡。

A：更可气的是，我们不光违纪不说，在被叫到办公区谈话时，还总能把老师逗笑。

B：每当我们坐在杜老师面前，不知怎么的，认错就那么诚恳。

A：“我们刻苦努力，孜孜追求。”

B：“三不、四该、五不做”

A：“study must come first.”

B：这些办公区的壮词全不由自主地冒出来了。

A：听了我们的口号，杜老师的心情也平和了许多，与我们一起分析，我们为了玩废寝忘食，耽误了学习，并为我们制定了之后的学习计划。

B：他还对我们开玩笑地说：以后若是再违纪她就要出题题之我们了。

A：这是怎样的一种良苦用心呀。

B：相信别的老师也一定是这样处处为自己的学生着想的吧。

A：正所谓：夜里挑灯看卷

B：梦回优良中差。

A：三尺台分众桃李。

B：白粉笔喻新希望。

A：考场秋点兵

B：笔作龙凤飞快

A：叉如霹雳惊心

B：了却家长心中事

A：未得生前身后名

B：只教得再坐众老师

A：可怜白发生。

A、B：老师，谢谢您。

B：为了表达我们的敬意

A：我们决定以一种全新的相声来回报您们

B：这种响声不同于以往

A：他是我们原创的。

B：为了保证它具有科学简明的特点，我们大刀阔斧地删去了许多不必要的地方。

A：事实上，这就是它的全部。

A、B：谢谢。

常佩业、金炳昶相声《我的老师》，完整版台词：
（洋洋爱相声及志愿者david打字整理）

常：每个人都有老师。
金：哎，一个人这辈子也离不开老师。
常：就拿您来说吧，您小时候对谁印象最深
金：小时候印象最深的那说是我妈妈
常：怎么你妈呢？
金：哎，我小时候没奶啊，你说我妈妈把我拉扯这么大容易吗？
常：哦，你说那是小时候
金：啊
常：我说你稍微大一点儿
金：稍微大一点儿，那就该说是老师了
常：是不是？
金：哎，你看老师帮助我学习，还给我辅导，饿了的时候呢，净给我馒头吃
常：是吗？你老师对你这么好，你报答了吗？
金：总想报答啊，没机会
常：怎么呢？
金：找不着
常：打听打听啊
金：没法打听
常：为什么
金：老师姓什么我都忘了
常：大家听听啊，自己养得又白又胖了，把老师名儿给忘了
金：你甭说我，你报答了吗
常：当然报答了
金：啊
常：去年春节，我花了那么多钱呐，
金：哦
常：这么跟你说吧，
金：怎么着
常：买公共汽车票的七分钱我都没留，给老师买了那么多东西送去了
金：是啊，行了，老师收了没有？
常：原先不收，后来我好说歹说的老师才把这东西收下
金：收了就不错
常：临走时候又给我五十块钱
金：没收一样！
常：你不知道老师对我们多好啊
金：是吗
常：下雨了老师给我们送到家
金：哦
常：有病了老师领我们上医院
金：嗯
常：我们学习有困难了，老师利用节假日给我们补课
金：多好啊
常：有一回老师为了给我们补课，自己都累病了
金：是啊，那应该照顾照顾老师
常：就是啊，我回家一说啊，我妈妈给我煮了几个鸡蛋，让我第二天给老师送去
金：表示学生的心意
常：第二天我到学校一天啊，全班五十多同学一人带一份来
金：都有这份心意
常：老师也感动啊
金：是吗
常：“我谢谢同学们，谢谢你们的家长，只要你们把学习搞好了，我比什么都高兴
金：是么
常：“至于这些东西我不能吃，再说这么多东西我也吃不了”
金：那可不
常：关键时刻我说话了
金：你说什么来着
常：我说：“老师没关系，您吃吧”
金：怎么着
常：您吃不了不还有我呢嘛
金：你干什么去
常：您说我们为什么对老师那么好？
金：因为老师对你们好
常：是不是？
金：哎
常：所以我一辈子都忘不了我的老师
金：不应该忘了老师
常：转眼二十多年过去了，我老师已年近花甲了
金：快六十了
常：就是，当了一辈子小学老师，是毫无怨言呐
金：哦
常：把自己全部心血都倾注到孩子身上
金：你看看，太好了
常：是不是，老师工作相当辛苦啊
金：是吗
常：特别是给学生辅导
金：啊
常：有一次我到老师家去了，
金：怎么回事
常：正赶上老师给学生辅导
金：哦
常：老师一字一句教得那个耐心啊，这学生就是听不进去
金：这可不好啊
常：当时连我都着急了
金：哦
常：“小同学，你过来，你过来，老师这么耐心辅导你，你怎么就听不进去啊？”
金：对啊
常：“你叫什么名儿啊？”
金：叫什么呀
常：你看这学生，“我叫王小明”
金：怎么这样啊？
常：“你怎么这么说话啊，跟我这个年龄的人说话啊，必须加上叔叔两个字。”
金：哎，得讲文明懂礼貌
常：“记没记住？”
金：嗯
常：王小明一听
金：啊
常：“怎么着？”
金：应该加上叔叔俩字
常：“啊，我记住了”
金：记住了
常：“哎，记住就好，现在回答我吧，你叫什么名儿啊？”
金：叫什么名儿啊？
常：“我叫王小明叔叔”
金：对了。。他成叔叔了？？
常：你说可气不可气？
金：是
常：可是我老师不生气，
金：是吗
常：老师说了
金：啊
常：教学生，特别是小学生，要有母亲一样的慈心，阿姨一样的耐心，护士一样的精心，雕刻家一样的匠心
金：体会多深啊
常：老师说到做到啊
金：是吗
常：就说王小明吧，不仅多次的辅导他，
金：怎么着？
常：上他们家家访就去多少次啊
金：要把家庭办成学生的第二学校
常：可是有的家长他不理解这个
金：怎么啦？
常：就说王小明吧，老师一进他们家门，发现王小明坐在沙发上正抽烟呢
金：那么点儿小孩就抽烟
常：老师一愣啊
金：嗯
常：这时候他妈妈在家呢
金：哦
常：一看见老师来了，冲着孩子喊上了
金：说什么了？
常：“傻孩子，没看见老师来了吗”
金：是吗
常：“光知道自己抽，快给老师点一根啊！”
金：什么家长这是！
常：当时老师什么也没说
金：哦
常：只是把白天的情况跟他妈妈介绍一下
金：白天怎么了？
常：白天上课，老师提问“嗯，王小明同学，你知道圆明园是谁烧的吗？”小明一听脸儿都吓白了
金：是啊
常：“老师，你说什么？”
金：圆明园谁烧的？
常：“那。。那不是我烧的！”
金：什么？
常：“确实不是我烧的！”
金：好么，越问越糊涂
常：老师说了“您瞧王小明同学，居然说圆明园不是他烧的”。他妈妈听到这，当时把脸就撂下来了
金：怎么啦
常：“哟老师啊，我说话可不怕你不爱听啊，我们家孩子一贯诚实，他说不是他烧的，就肯定不是他烧的！”
金：这位更糊涂
常：正说着呢，
金：啊？
常：他爸爸回来了
金：跟他爸爸说说吧
常：他爸爸听完以后乐了
金：乐了？
常：“哈哈哈哈，老师啊，小孩子嘛，烧就烧了吧！”
金：烧就烧了吧？！
常：“那玩意儿值多少钱，我们赔你行不？”
金：赔得起吗？
常：把老师弄得哭笑不得啊，后来耐心地跟他们家长讲
金：哎
常：要配合学校搞好对学生的教育，
金：对了
常：把家庭建成第二学校
金：是吗
常：特别是哪怕仅仅为了孩子，自己也应该多学一点东西
金：嘿，你们老师多好啊
常：可是家长他不理解
金：真的？
常：老师一走，他爸爸来劲儿了
金：来劲儿了？
常：哟哟哟嘿，瞧她内酸劲，有什么了不起的，不就是小学老师吗？
金：小学老师怎么了？
常：谁干不了！？
金：这什么话啊。
常：有能耐当大学教授去！我说，
金：啊…
常：以后小学老师再到我们家来你甭理他啊
金：这什么态度啊
常：他这么一说连他媳妇都不乐意了
金：不乐意了？
常：哟~~~怎么了？怎么了？小学老师怎么了，哪得罪你了？
金：啊…
常：我告诉你说啊：下个礼拜天小学老师还上我们家来呢。
金：嗯
常：我做八个菜招待他
金：哎？她的态度怎么这么好呢？
常：能不好吗？
金：啊…
常：她娘家爸爸就是小学老师
金：我说的呢！
常：后来经过我们老师多次耐心地帮助、启发、教育和走访，后来不仅王小明有进步了，连他的爸爸妈妈都念了工厂的夜校。
金：看起来你们老师连家长都教育。
常：是不是？
金：嗯
常：要不说，我们老师教那些学生能成材吗
金：成材？
常：嗯，你不知道？
金：你给介绍介绍
常：对越反击战，著名的爆破英雄赵英成
金：嗯
常：（是）我们老师学生
金：够光荣的
常：国外留学生首先获得博士学位的钱锋
金：啊
常：（是）我们老师学生
常：值得骄傲！！
金：深圳特区无人不知的改革家孙伟
金：怎么样？
常：（是）我们老师学生
金：值得自豪
常：经常活跃在文艺舞台上的相声演员常佩业
金：恩？！！
常：我们老师学生！！
金：提你干什么啊？
常：提我干嘛？
金：啊？
常：说明我没忘了老师
金：哦
常：不像有的人——自己养的又白又胖，把老师名忘了
金：我说咱别提这茬行不？
常：我跟你说啊
金：啊
常：党和政府一直在惦记着老师啊
金：这我可知道啊
常：是啊
金：就说咱们政府吧
常：嗯
金：拿了很多钱，专门解决老师的困难
常：我们老师高兴啊
金：是啊
常：我感谢党和政府对我们的关心和帮助
金：哦
常：我什么都不需要
金：是吗
常：可那些最困难的同志解决
金：喝，风格多高啊
常：我一听我着急了
金：是啊
常：我说老师那可不行啊，起码给您房子您得要
金：嗯
常：您要是不要房子，连我都不让您
金：怎么呢？
常：甭说我，连我媳妇都不让您
金：那为什么呢？
常：您腾下内间房子好借我啊
金：你还想房子哪！？
常：跟您说啊，没过多少日子我们老师房子真下来了
金：是啊
常：两水，两气，亮亮堂堂一大套
金：喝~~！
常：啊
金：你看看
常：好不好
金：应该庆贺庆贺啊
常：我们都去了
金：是啊
常：老师教的历届学生都去了！
金：哦
常：最让人想不到的
金：啊
常：连市长都到了
金：市长也来了？！
常：市长也是我们老师学生
金：是啊
常：市长说了，
金：啊
常：第一庆贺我们老师乔迁之喜
金：嗯
常：第二祝贺老师桃李满天下
金：喝
常：第三祝贺老师执教三十八周年
金：市长对你们老师了解的挺详细啊
常：当时老师激动的手直哆嗦啊
金：哦…
常：市…市长同志，
金：嗯
常：嗯…唉（做鞠躬状），
金：不知道怎么好了
常：市长一看，赶紧把老师扶住了
金：对啊
常：哎呦，老师，您可别这样啊，您呕心沥血把我们培养成人，给国家培养了一批又一批宝贵人才，我应当感谢您啊
金：对了
常：应当给您鞠躬
金：哎
常：说着话市长把老师扶到椅子上，
金：嗯
常：深深地给老师鞠了一躬
金：市长给老师鞠躬。
常：后来我们这些历届毕业生依次走到老师跟前恭恭敬敬地都给老师鞠了一躬
金：喝！
常：老师好！
金：这场面太感动人啦，看这意思我也得扫听扫听我们老师姓什么
常：哈，有进步啊
金：是不是
常：后来在市长的提议下我们每个人都讲了几句感想和体会
金：都说了？
常：都说了。
金：你说了没有
常：我是以朗诵诗的名义说的。
金：怎么朗诵的？
常：你想听听？
金：哎，我想听听
常：可是你也别白听，给提点意见
金：别客气
常：那地方不成熟，你给提一提啊
金：太客气了
常：我是这么朗诵的
金：啊
常：啊！…………给提提，你提提哪地不好
金：提什么呀？我啊
常：提你在啊……
金：就提这一个字啊
常：啊~~~！！
金：提什么啊
常：看感情……
金：接着来吧
常：接着来啊
金：嗯
常：啊，老师，辛勤的园丁……呵呵呵，提提，提提怎么样
金：就这词啊
常：啊
金：前六十年就有，说点新鲜的
常：下面还有
金：啊
常：下面还有
金：新鲜词儿
常：啊，老师，辛勤的园丁，啊，园丁，辛勤的老师！！
金：哎，这两句一样！
常：下边还有呢
金：你接着来吧
常：着急呢这人呢
金：好
常：老师，如今您两鬓如霜，您，您这么大岁数，您教了这么多学生，如今这么学生都走上了工作岗位，可是您却老了。。。。老，老师，你，你是多么不容易啊！！
金：这是诗吗？这个
常：我这不是心情嘛？
金：喝
常：老师，如今您两鬓如霜，却有着一颗永不衰老的童心
金：嗯
常：您从不索取什么，因为伟大的祖国在您的心中，不然，您怎么会有春天一般的温柔，高山一样的气概，大海一样的深情，蓝天一样的胸怀
金：嗯
常：啊，老师，请您张开双手，接受人们献给您的鲜花吧，请您接受您的学生对您无献深切的爱吧，啊，老师！！
金：好！！

Answer 2

相声：老师的毛病
甲：各位同学，你们好啊！哎呀，我今天太高兴了！
乙：呦！什么事儿啊那么高兴啊？
甲：一年一度的教师节马上就要到了。哎呀，高兴！
乙：不是，那教师节是所有老师们的节日，你在那儿乐啥呀？
甲：你瞧你这话说的呢！我认为老师是在这个学校里面最辛苦的人了。他们都过节了，那我们学生应该替他们感到高兴才是啊！
乙：诶，那倒是。
甲：教师节快到了，我现在走进校园这么一看，男老师们是一个比一个帅气；女老师们是一个比一个漂亮。
乙：真的？
甲：那可不？你就拿我们班的班主任马老师来说吧！现在我看到她，根本就没有感觉她是一个刚结过婚的人。
乙：那你觉得她像……
甲：大学刚毕业！
乙：诶，大……，哦，她的年龄到了大学毕业后就再也没有长过是吧？
甲：这不是显得她年轻嘛。你个傻帽，还真不懂得如何审美。
乙：怎么说话呢？
甲：不过啊，我发现了她有一个毛病。
乙：对嘛！所谓人无完人，金无足赤嘛！不是，她到底有什么毛病？
甲：太像个小孩子。
乙：像……，不是，这应该不算是什么毛病吧！
甲：太严重了。（上海话）侬晓得勿啦？
乙：（上海话）我勿晓得呀！
甲：我举个例子吧！她每天一走进教室上课的时候，她都这样。“啊，Helloeverybody,我们现在开始上课啦！今天又是一个崭新的一天，希望今天的课是themostinteresting。啊，谢谢，谢谢，谢谢……”
乙：停！
甲：干吗呀？
乙：不是，有你这么形容她上课的吗？人家毕竟是年轻人嘛，应该有这样的活力嘛！
甲：那也不能那样啊！
乙：那你说说这课应该怎么上啊？
甲：应该这样上。“同学们，我们现在就开始上课！”
乙：诶呦妈呀！这什么课啊？整个一批斗会这是。
甲：上课之前，先说一件不好的事情，顺便再整治一下班风。首先，我要批评的是班长方佳妮同学。她……
乙：停！有你这么上课的吗？要照你的方式上课的话，那全班的同学都要被你批评成什么样了？
甲：不是，这……，上课原本就是一件严肃的事儿嘛！那行！那你倒是说说这课应该怎么上啊？
乙：依我看啊……，不如这样吧！咱们干脆就有请马老师自己上来说一下，你看怎么样？
在大家的掌声中，马老师自己上来了，她以自己的方式跟同学们上课。
乙：你自己看看，有你这么形容她上课的吗？
甲：那行！我再举个例子吧。不过，我先问你一个问题。
乙：哦，什么问题啊？
甲：你喜欢吃零食吗？
乙：你问的都是废话！我这么跟你说吧，在座的各位都喜欢吃零食。
甲：这也是她的毛病。
乙：怎么有跟她扯上了？
甲：她一见到好吃的零食，立马就心花怒放啊，这双手啊就自然地伸过来了。
乙：（指着甲的手）诶呀！这哪像双手啊？明明是一对鸡爪子嘛！
甲：（拍了拍乙的手）说什么呀你？啊，好了！还是说说另外一个老师吧！
乙：他又来了。
甲：我现在还发现咱们外语系的系主任也有一个毛病。
乙：哦，那他有什么毛病啊？
甲：家乡口音太重。
乙：诶，那倒是。
甲：说实话让他来做咱们系的主任啊。
乙：那咱们学生的心里头啊，哈哈！
合：还不得别扭死！！！
乙：什么玩意儿嘛，成天对着咱们学生说山东话，听着就觉着别扭！
甲：（山东话）啊，待会儿考试在十点半进行啊，十点半，十点半啊。
乙：再说了，所谓外语系的主任多少也应该会一点儿英语嘛！他会吗？
甲：（山东口音）来是Come，去是Go，点头是Yes，摇头是No，谢谢你是VeryMuchThankYou！
乙：山东英语系毕业的啊？什么玩意儿嘛这是？还没咱们上海人说的好呢！
甲：对！我听说你们上海人说英语说得极其标准，说两句给在座的各位听听。
乙：听好了啊！
甲：你来吧！
乙：（上海话）来是康（Come），去是狗(Go)，点头是药水(Yes)，摇头是藕(No)，谢谢侬叫饭来卖去三克油(VeryMuchThankYou)！
甲：停！什么玩意儿啊，这也叫英语啊？
完！

Answer 3

笑话，一次考试老师说开卷考试，一位学生问：“什么叫开卷考试呢？”老师说：“就是可以查资料。”这位学生又问：“我带我爸爸可以嘛？”