Question

如何培养孩子自己的事情自己做

Answer 1

现代儿童的劳动状况普遍较差，一方面是因为他们缺乏积极劳动的精神，另一方面，家长对儿童的教育普遍存在重智慧轻道德的倾向。此外，一些父母溺爱他们的孩子，所以许多父母取代了他们应该和能够做的事情。我认为成年人应该珍惜孩子对独立的渴望，抓住这个关键时期，鼓励他们做他们能做的事情，比如吃饭、穿衣、叠被子、系鞋带、整理书籍等等。注意培养孩子独立于他们能做的事情照顾自己的能力。那么，我们该怎么培养孩子的自立能力呢？我们可以通过以下方法来建立自立能力：

1.每当一个孩子到了一定的年龄，他就应该做一些适合特定年龄的事情。你必须告诉他，让他头脑中有一个概念，那就是，他必须在没有别人帮助的情况下做自己的事。

2.通过引导孩子主动去做事情。例如，让他们感到兴趣和有意义，这样他们就能感觉到做这件事是必要的。

3.一开始，我们必须陪孩子们一起做这件事，以身作则，树立一个好榜样。因为孩子们会好奇，当他们看到大人叫它什么时，他们会一起做。

4.当一个孩子不想做某事时，他可以被鼓励去认为做这件事会得到大人的奖励和表扬。

5.你可以用手教他，因为孩子们第一次做这件事不是很熟练，而且他们不了解很多事情，所以大人在孩子做之前必须用手教他。

6.也可以通过告诉孩子们哪个同学和哪个孩子做得更好一些，这也是一种方法，这样他们就能激励自己。

一个处处依赖他人的人，当遇到问题时，首先想到的不是依赖自己，而是依赖他人。这样的人怎么能独立生活？如果一个人总是依赖别人的帮助和约束，他将不会有自己独立的思想和行动，他将无法自立。自力更生意味着克服依赖。

独立思考，独立决策。在一个人的一生中，有许多问题需要解决。一个人能否独立做出决定是一个人自立的重要标志。我们应该学会独立思考，努力独立做决定，这并不意味着不听别人的意见，走自己的路；相反，别人的意见是我们做出自己决定的重要参考。

Answer 2

要培养孩子积极负责任的习惯，妈妈就要帮孩子纠正生活和学习中的不良习惯，让孩子学会自己的事情自己做。
在生活上，妈妈要让孩子明白有些事情应该自己去做，比如，妈妈可以鼓励孩子自己整理房间、收拾书包、穿衣叠被等等。值得妈妈注意的是，不要因为心疼孩子而事事包办代替，应让孩子通过自己的劳动，直接看到负责任的行为所得到的回报，这样孩子的责任心就会逐渐增强。
孩子在最开始做自己的事情时，可能会犯错，妈妈要多给孩子鼓励和指导。有位母亲要求孩子洗澡后把脏衣服放进洗衣机，可是8岁的儿子经常忘记，妈妈就让他把洗澡后诙做的事情记在一个本子上，以提醒自己不要忘记。从此以后，孩子再也没有忘记把脏衣服放进洗衣机。
可见，当要忘了做什么事时，与其不断地提醒孩子，不如让孩子把要做的事情记下来。这样，孩子就慢慢学会了对自己的行为负责。孩子只有学会了对自己的事情负责，才能逐步地发展为对家庭、对他人、对集体、对社会负责。
另外，妈妈还可以鼓励孩子做一些力所能及的家务，可以让孩子负责周末刷碗的工作，以此为家庭做些贡献，鼓励孩子坚持下去。如果妈妈从小就教育孩子要积极为家庭作贡献，要尽一个家庭成员的责任，那么，孩子就不会养成“饭来张口”的毛病。当你在厨房忙得不可开交时，孩子放学回来可能会主动问：“妈妈，需要我帮忙洗菜吗？有垃圾需要我倒吗？”相信这时你心里一定会比吃了蜜还甜。
在学习方面，从孩子背起书包上学的那天起，妈妈就要让孩子明白，学习不是为了家长，而是自己的事情。当孩子做作业时，妈妈没有必要陪着孩子、监督着孩子，要让孩子学会独立思考，独立解决问题。
在这一点上，很多妈妈做得不够好，比如频繁过问孩子的学习问题，时时督促，使孩子产生逆反心理，最后产生强烈的厌学情绪。还有的妈妈没有给孩子自主安排学习的时间，不给孩子独立思考问题的机会，使孩子变得越来越被动。其实，妈妈应该问孩子： “你今天安排好学习时间了吗？”而不是对孩子说：¨老师布置了多少作业？做完了给我看看。一前者是要求孩子主动学习，后者则使孩子的学习陷入被动和监督。
还有这样一些问题值得妈妈们思考：孩子的作业应该由谁来检查？孩子上学迟到了是谁的责任？孩子的书包是不是应该由孩子自己收拾？是不是应该由孩子背书包？这里有两个对比鲜明的故事，看了之后一定会有所启示。
几个美国小学生在假期来中国旅游，他们在一个中国朋友家住。戴瑞是最小的一个孩子，她只有11岁，她给人的印象是背着一个与她的年龄不相称的大背包。一天游天坛公园时，同行的一名家长想帮帮戴瑞，便对戴瑞说：“我帮你背包吧！”不料，戴瑞睁大双眼，当即礼貌地拒绝道：“谢谢你！自己的东西应该自己拿呀！”
另外一个故事是关于中国女孩的，大概也有十来岁。那是一个冬天的早上，雪下得很大，女孩坐在草坪旁边的护栏上，伸着腿，叉着腰，指着马路上正在为她叫的士的妈妈喊着：“快一点！要是迟到了，我怎么办？”只见她可怜的妈妈一手抱着女儿的书包，一手不停地向路上的的士挥手，她急得满头大汗，不停地跑前跑后……
如果你想让孩子成为有责任感的人，就应该让他明白：“上学是自己的事，父母没有义务替你包办一切。每天早晨闹钟一响，你就应该自觉地起床，再困也要起来，准时去上学。遇到刮风或雨雪的天气，你应该早一点起床，坐不上车，你走也要走到学校。如果迟到了，你应该对此负责，而不能依赖爸爸妈妈，把责任推给爸爸妈妈。”
如果你想让孩子成为有责任感的人，就应该让他明白：“自己的书包、书籍、玩具等物品，应该自己整理，自己的房间应该自己打扫，自己的被褥应该自己收拾。”
如果你想让孩子成为有责任感的人，不妨在家里设立一个劳动岗位。如洗碗、扫地、拖地板、取牛奶等，不要担心孩子做这些事情会耽误学习，不要对孩子说：“你只要把书念好，什么事情都不用操心。”你应该让孩子铭记这句话：“我是家庭的一员，干家务、做力所能及的事情是我的责任。”

Answer 3

培养孩子自己的事情自己做，要培养孩子养成爱劳动的好习惯。
（1）记孩子收拾自已的玖具、整理自己的房间。
要让学龄前儿童完全做到自我管理是不可能的，但自我管理的意识要从小培养。事实上，儿童适当地做一些力所能及的劳动，如做点家务、做手工等，不仅可以培养儿童对劳动的感情和兴趣，增强动手能力，同时也能促进儿童智力的发展和自理能力的提高。
对于能够“帮大人收拾”的儿童，家长和教师对他们要进行鼓励，引导他们将良好的生活习惯保持下去；对于“扔下不管”的儿童，家长和教师要对他们进行有意识的教育引导，逐步培养其对劳动的认识和对劳动的兴趣．让他们认识到自己的事自己做是长大的表现。
（2）自己穿衣、吃饭。
随着儿童一天天长大，他们的独立性也与日俱增，往往开始提出一些独立的要求，并希望自己的要求能够得到家长和教师的认可，对于孩子的这些独立愿望，家长和幼儿教师不能视而不见，而要重视、鼓励、支持他们去满足自己的要求。多数儿童不仅有自己想穿什么衣服、穿什么鞋、扎什么样的小辩等要求，而且想自己洗脸、洗袜子、洗手绢、自己穿衣服，对于儿童的这部分愿望，如自己洗袜子、手绢等，应放手让他自己去做。

（3）按要求完成家长和老师安排的事情
交给孩子一些事情让他自己去做也不失为培养儿童自理能力的方法。家长和幼儿教师让孩子做的事，往往是孩子力所能及的事，有的只要细心就可以做到．有的可能有点困难，但困难也往往是学龄前儿童可以通过自己的努力加以克服的。家长和幼儿教师对儿童要通过鼓励等方法增强其克服困难的勇气，勇于面对困难而不放弃，同时，儿童一旦经过自己的努力，克服了困难，完成了家长和幼儿教师布置的任务，他们也会从中体验到克服困难后获得成功的喜悦，这无疑也会增强儿童的自信心和自豪感。

Answer 4

当前，家长对孩子的劳动教育大多存在着观念上的偏差：或是认为劳动教育不重要，开发智力更为重要；或是认为孩子劳动是添乱。“德、智、体、美、劳全面发展”是我们必须坚持的教育方针。在当前的幼儿教育中．作为儿童第一任教师的家长及幼儿园教师，对挖掘儿童的各类天赋、培养他伤的科学文化知识都非常重视，但对养成他们劳动习惯教育普遍缺乏足够的重视。究其原因：一是家长、老师及校工代劳；二是家长更关注的是孩子在幼儿园识了多少字、开了哪些课、吃得好不好，幼儿园为了经济上的考虑而一味迎合家长的需要和社会导向，对劳动教育有忽视的倾向。 1.收拾自已的玖具、整理自己的房间 要让学龄前儿童完全做到自我管理是不可能的，但自我管理的意识要从小培养。事实上，儿童适当地做一些力所能及的劳动，如做点家务、做手工等，不仅可以培养儿童对劳动的感情和兴趣，增强动手能力，同时也能促进儿童智力的发展和自理能力的提高。 通过我们的调查可以看到，有超过2／3的儿童有劳动的兴趣．有不到l／3的儿童没有养成良好的劳动习惯，对于能够“自己收拾”自己玩具、房间的儿童，家长和教师要给予积极肯定，把他们当做其他孩子学习的榜样；对于能够“帮大人收拾”的儿童，家长和教师对他们要进行鼓励，引导他们将良好的生活习惯保持下去；对于“扔下不管”的儿童，家长和教师要对他们进行有意识的教育引导，逐步培养其对劳动的认识和对劳动的兴趣．让他们认识到自己的事自己做是长大的表现。 2．自己穿衣、吃饭 随着儿童一天天长大，他们的独立性也与日俱增，往往开始提出一些独立的要求，并希望自己的要求能够得到家长和教师的认可，对于孩子的这些独立愿望，家长和幼儿教师不能视而不见，而要重视、鼓励、支持他们去满足自己的要求。多数儿童不仅有自己想穿什么衣服、穿什么鞋、扎什么样的小辩等要求，而且想自己洗脸、洗袜子、洗手绢、自己穿衣服，对于儿童的这部分愿望，如自己洗袜子、手绢等，应放手让他自己去做。 3．按要求完成家长和老师安排的事情 交给孩子一些事情让他自己去做也不失为培养儿童自理能力的方法。家长和幼儿教师让孩子做的事，往往是孩子力所能及的事，有的只要细心就可以做到．有的可能有点困难，但困难也往往是学龄前儿童可以通过自己的努力加以克服的。家长和幼儿教师对儿童要通过鼓励等方法增强其克服困难的勇气，勇于面对困难而不放弃，同时，儿童一旦经过自己的努力，克服了困难，完成了家长和幼儿教师布置的任务，他们也会从中体验到克服困难后获得成功的喜悦，这无疑也会增强儿童的自信心和自豪感。

Answer 5

从小就要派一些事情给他，并且让他知道那是她自己的责任啊
很多人都以为孩子小什麼都不会，大人全帮做了
就是因为那样，孩子才总是长不大
从训练穿袜子、穿衣服开始
但大人要很有耐心，因为孩子才刚学，不可能一下就很快学会
如果你们没耐心，那基本上是很难达成的，还可能造成孩子的自卑感
切记不要急，孩子做错了做不好，就鼓励他重来，告诉他失败也不用灰心
成功了就夸奖他很努力，不要直接说很聪明，这很容易变成自大心理