教师职业道德评价应该遵循哪些原则?
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一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
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1、自觉遵守《教师法》,认真执行《未成年保护法》自觉维护学生合法权益。
2、尊重学生人格,平等公正的对待每一个学生,不歧视后进生,不讽刺挖苦每一个学生,因才施教。
3、关心爱护学生,让每一个学生都全面健康发展,不让一个孩子掉队。
4、认真备课,认真上课,教学效果好,认真批改作业,作业量要适中,质量高。
5、举止大方,语言文明,礼貌待人,为人师表。
6、谦虚谨慎,团结合作。
7、热爱教育事业,忠于职守,无第二职业, 校外无辅导班。
8、热爱祖国,拥护共产党,热爱教育事业,发扬奉献精神。
9、贯彻教育方针,尊重教育规律。
基本上教师职业道德,各地实施起来的标准都是大同小异,基本上都是正能量满满的。
2、尊重学生人格,平等公正的对待每一个学生,不歧视后进生,不讽刺挖苦每一个学生,因才施教。
3、关心爱护学生,让每一个学生都全面健康发展,不让一个孩子掉队。
4、认真备课,认真上课,教学效果好,认真批改作业,作业量要适中,质量高。
5、举止大方,语言文明,礼貌待人,为人师表。
6、谦虚谨慎,团结合作。
7、热爱教育事业,忠于职守,无第二职业, 校外无辅导班。
8、热爱祖国,拥护共产党,热爱教育事业,发扬奉献精神。
9、贯彻教育方针,尊重教育规律。
基本上教师职业道德,各地实施起来的标准都是大同小异,基本上都是正能量满满的。
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