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柳永《雨霖铃》赏析
雨霖铃 ·柳永
寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
背景：词是文学史上一种特殊的诗体，最早源于古乐府，兴起于唐代，经过晚唐五代的发展，至宋代已极为繁荣。柳永是宋代婉约词派的代表词人，他继承发展了突出男欢女爱，别恨离愁的婉约词风。柳永，善通音律，作词填词在北宋词坛上可谓一最耀眼明星，南宋叶梦得在《避暑录话》中记有“凡有井水饮处皆能歌柳词”即证明其词清新爽目，酣畅淋漓。《雨霖铃》一词为其代表作，也是旷世之作。后人有“晓风残月柳三变，滴粉揉酥左与言”的谑语。
柳永，原名三变，字耆卿。少年时到汴京应试，由于擅长词曲，熟悉了许多歌妓，并替她们填词作曲，表现了一种浪子作风。当时有人在仁宗面前举荐他，仁宗只批了四个字说：“且去填词”。柳永在受了打击之后，别无出路，就只好以开玩笑的态度，自称“奉旨填词柳三变”，在汴京、苏州、杭州等都市过着一种流浪生活。由于失意无聊，流连坊曲，在乐工和歌妓们的鼓舞之下，这位精通音律的词人，才创作出大量适合歌唱的新乐府（慢词），受到广大市民的欢迎。
自己的赏析：寒蝉凄切，交代了时间--“孟秋之月，寒蝉鸣。”可见时间大约在农历七月。地点是都门长亭临时搭设的帐篷。念到“留恋处、兰舟催发”口感极好极顺，去与留，走与待，内心的矛盾焦灼，跃然纸上。“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，片刻之描画，最是感情至深处。读来轻松爽口，何知那时难分难舍之痛？送了一程又一程，送到暮色降临，送到海角天涯，还要送！我看别送了，目的地都已经到了！与佳人别离，又是在这样的一种氛围里--自古男女间的别愁离恨最是伤感，作者也不能幸免，更何况是在这样的雨后秋时？“杨柳岸、晓风残月”，意境之美，仙景浮现。可这样的仙境，如此的及至，缺失了相思之人，没有了倾诉交心之伊，是应该高兴呢还是应该苦恼叹息？高兴美景如幻，叹息佳人相离。全词对我最大的吸引之处就是文字浅显易懂，读来朗朗上口，并且每个字都感到是那么的经典，字字含情，句句有景，一气呵成！
那时在高中，刚换了语文老师，是个发音不准咬字不清的男老师。《雨霖铃》本是适合男声朗诵的，可在他读来和赏析中，不觉的有何引人入胜之处。因此对此词印象不好，并且在书中的位置也不好，要翻页才能看完，这本身就破坏了《雨霖铃》视觉和艺术上的整体性。可这首词是要同学们背下来的，要背下来，起码要读上十遍吧，就这样越读越觉她清风飘发，杨柳婀娜。倒是以为这是一位女子所作。柳永能写出这样的旷世好词，不能不和他的经历相联系。看了此词，倒也想身临其境的似他一般感受作词填词的那一番妙玉珠盘。
雨霖铃 ·柳永
寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
背景：词是文学史上一种特殊的诗体，最早源于古乐府，兴起于唐代，经过晚唐五代的发展，至宋代已极为繁荣。柳永是宋代婉约词派的代表词人，他继承发展了突出男欢女爱，别恨离愁的婉约词风。柳永，善通音律，作词填词在北宋词坛上可谓一最耀眼明星，南宋叶梦得在《避暑录话》中记有“凡有井水饮处皆能歌柳词”即证明其词清新爽目，酣畅淋漓。《雨霖铃》一词为其代表作，也是旷世之作。后人有“晓风残月柳三变，滴粉揉酥左与言”的谑语。
柳永，原名三变，字耆卿。少年时到汴京应试，由于擅长词曲，熟悉了许多歌妓，并替她们填词作曲，表现了一种浪子作风。当时有人在仁宗面前举荐他，仁宗只批了四个字说：“且去填词”。柳永在受了打击之后，别无出路，就只好以开玩笑的态度，自称“奉旨填词柳三变”，在汴京、苏州、杭州等都市过着一种流浪生活。由于失意无聊，流连坊曲，在乐工和歌妓们的鼓舞之下，这位精通音律的词人，才创作出大量适合歌唱的新乐府（慢词），受到广大市民的欢迎。
自己的赏析：寒蝉凄切，交代了时间--“孟秋之月，寒蝉鸣。”可见时间大约在农历七月。地点是都门长亭临时搭设的帐篷。念到“留恋处、兰舟催发”口感极好极顺，去与留，走与待，内心的矛盾焦灼，跃然纸上。“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，片刻之描画，最是感情至深处。读来轻松爽口，何知那时难分难舍之痛？送了一程又一程，送到暮色降临，送到海角天涯，还要送！我看别送了，目的地都已经到了！与佳人别离，又是在这样的一种氛围里--自古男女间的别愁离恨最是伤感，作者也不能幸免，更何况是在这样的雨后秋时？“杨柳岸、晓风残月”，意境之美，仙景浮现。可这样的仙境，如此的及至，缺失了相思之人，没有了倾诉交心之伊，是应该高兴呢还是应该苦恼叹息？高兴美景如幻，叹息佳人相离。全词对我最大的吸引之处就是文字浅显易懂，读来朗朗上口，并且每个字都感到是那么的经典，字字含情，句句有景，一气呵成！
那时在高中，刚换了语文老师，是个发音不准咬字不清的男老师。《雨霖铃》本是适合男声朗诵的，可在他读来和赏析中，不觉的有何引人入胜之处。因此对此词印象不好，并且在书中的位置也不好，要翻页才能看完，这本身就破坏了《雨霖铃》视觉和艺术上的整体性。可这首词是要同学们背下来的，要背下来，起码要读上十遍吧，就这样越读越觉她清风飘发，杨柳婀娜。倒是以为这是一位女子所作。柳永能写出这样的旷世好词，不能不和他的经历相联系。看了此词，倒也想身临其境的似他一般感受作词填词的那一番妙玉珠盘。
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