探究土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响时,设计的试验方案是这样的:(1)提出问题:______.(2)作出假设:
探究土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响时,设计的试验方案是这样的:(1)提出问题:______.(2)作出假设:______.(3)实验装置:在铁盘中以横线为界,一侧放干土,另...
探究土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响时,设计的试验方案是这样的:(1)提出问题:______.(2)作出假设:______.(3)实验装置:在铁盘中以横线为界,一侧放干土,另一侧放______,这样做的目的是设置______.(4)在铁盘两侧的中央各放入______相同的鼠妇,这样设计是为了______.(5)实验结果:______.(6)实验结论:______.(7)实验完毕后怎样处理鼠妇:______.
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科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.要注意设计惟一变量,因为验证的是土壤潮湿程度的影响,故变量应该为湿度,其他条件保持一致.
(1)提出问题:尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.尝试书面或口 头表述这些问题.描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在.(一定是问句“?”)土壤湿度对鼠妇的生活有影响吗?
(2)作出假设:对提出问题作出肯定或否定的回答.此题的假设是土壤湿度对鼠妇的生活有影响.
(3)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.该实验的目的是探究土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响,实验中惟一的变量是土壤的潮湿程度.所以就要设置除了土壤的潮湿程度以外,其他条件如温度、光照等都相同的对照实验.对鼠妇提供潮湿和干燥两种环境,就是设置了以土壤的潮湿程度为变量的对照组.
(4)该实验的目的是探究土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响,实验中惟一的变量是土壤的潮湿程度.所以就要设置除了土壤的潮湿程度以外,其他条件如温度、光照等都相同的对照实验.在铁盘两侧的中央各放入数量(10只)相同的鼠妇,这样设计是为了减少误差.
(5)实验结果:鼠妇都趋向黑暗的环境,所以湿土一侧的鼠妇较多.
(6)土壤潮湿程度对鼠妇生活有影响,鼠妇喜欢生活在潮湿的地方.
(7)要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
故答案为:(1)土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响吗?
(2)土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响.
(3)潮湿土 对照 (4)数量(10只) 减少实验变量
(5)潮湿土一侧鼠妇多 (6)土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响.
(7)放回适合鼠妇生活的大自然.
(1)提出问题:尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.尝试书面或口 头表述这些问题.描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在.(一定是问句“?”)土壤湿度对鼠妇的生活有影响吗?
(2)作出假设:对提出问题作出肯定或否定的回答.此题的假设是土壤湿度对鼠妇的生活有影响.
(3)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.该实验的目的是探究土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响,实验中惟一的变量是土壤的潮湿程度.所以就要设置除了土壤的潮湿程度以外,其他条件如温度、光照等都相同的对照实验.对鼠妇提供潮湿和干燥两种环境,就是设置了以土壤的潮湿程度为变量的对照组.
(4)该实验的目的是探究土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响,实验中惟一的变量是土壤的潮湿程度.所以就要设置除了土壤的潮湿程度以外,其他条件如温度、光照等都相同的对照实验.在铁盘两侧的中央各放入数量(10只)相同的鼠妇,这样设计是为了减少误差.
(5)实验结果:鼠妇都趋向黑暗的环境,所以湿土一侧的鼠妇较多.
(6)土壤潮湿程度对鼠妇生活有影响,鼠妇喜欢生活在潮湿的地方.
(7)要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
故答案为:(1)土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响吗?
(2)土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响.
(3)潮湿土 对照 (4)数量(10只) 减少实验变量
(5)潮湿土一侧鼠妇多 (6)土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响.
(7)放回适合鼠妇生活的大自然.
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