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新版数学大册子六年级上册第三单元闯关所有答案新版数学大册子的三十事业所有答案。

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Answer 1

一、选择题
1、两袋大米同样重，第一袋用去 ，第二袋用去 千克，剩下的（　）
A． 第一袋重 B． 第二袋重 C． 同样重 D． 不确定
2、下面分数中，能化成有限小数的是（　　）
A． B． C． D．
3、一个数（零除外）除以 ，这个数就（　　）
A． 扩大9倍 B． 缩小9倍 C． 增加9倍 D． 减少9倍
4、10克盐溶于100克水中，盐占盐水的（ ）
A B C D
5、“一种产品原价50元，现价比原价降低了5元，求降低了百分之几”解决这一问题的正确列式是（ ）
A B C D
6、下列计算正确的是（ ）
A B C D
7、对称轴最少的图形是（ ）。
A、圆 B、长方形 C、正方形 D、等边三角形
8、下面各算式中，结果最大的是（　　）
A． 14× B． 14÷ C． ÷14
9、广场为观察点，学校在北偏西30°的方向上，下图中正确的是（　　）
A． B． C． D． 无答案
10、在数a（a不等于0）后面添上百分号，这个数就（　　）
A． 扩大100倍 B． 缩小100倍 C． 不变
二、填空题。
（1）、　 ：20= =80%=20÷　 =　 （填小数）
（2）、圆的半径是3cm，它的周长是 cm，面积是 cm2
（3）、2.4与4.8的最简单整数比是 ，比值是 ．
（4）、16是20的（ ）%，20比16多（ ）%。
（5）、45分＝（ ）时 ， 吨=（ ）千克
（6）、某班某天有49人按时上学，1人请假，这天的出勤率是（ ）%。
（7）、大船限乘6人，小船限乘4人，38人共租了8条船，都坐满了．租的小船 艘
（8）、在扇形统计图中，所有扇形的百分比之和为（ ）。
（9）、找规律填数：1、2、4、7、11、16、22、（ ）。
（10）、48的 是　　；　　的 是27
（11）、80%的倒数是（　　），1 的倒数是（　　　）。
（12）、在3、3 、333%和3.3四个数中，最大的是　 最小的是 　
三、我是小判官。（对的打√，错的打×）
（1）、4∶5的后项扩大3倍，要使比值不变，前项也应扩大3倍。（ ）
（2）、半径是2厘米的圆它的周长和面积相等。（ ）（3）、如果男生人数比女生人数多 ，那么女生人数就比男生人数少 ．（ ）
（4）、一批布用去了40%，还剩60%米。（ ）
（5）、李家民做50道口算题，每题都正确，正确率就是50%。（ ）
四、仔细认真,我会算。
1、直接写出得数。
÷ ＝　 ×3＝　6× ＝　　 ＋ ×7＝
100÷10%＝　　 ÷1＝　　 ÷7＝ ×9× ＝
2、 计算下面各题，能简算的要简算。（8分）
49 × 15 ÷ 45 (15－14×47 )×821

45 ÷[(13 + 25 )×411] 27 ×89 ＋57 ×89

3、 求未知数ⅹ。（6分）
ⅹ＋ ⅹ＝15 ⅹ∶ ＝ ∶89
4、 列式计算(6分)
(1) 56 与 58 的和乘一个数，所得的积是 720 ,这个数是多少？

(2) 23 与 35 的积比25的 15 少多少？

五、综合实践
1、画一个直径为4厘米的圆
要求：①要标明圆心。
②要标明半径是多少。
③要计算出这个圆周长是多少厘米。
六、解决问题。
1、小玲参加数学竞赛，全卷总题数是18道，小玲只做对总题数的 。小玲做错了多少道题？

2、春运期间，深圳到武汉的飞机票涨价10%后，票价为880元，春运前的飞机票价是多少元？

3、一条公路，甲队修了120米，乙队接着修了210米，乙队比甲队多修了百分之几呢？

4、西城绿化广场的一个圆形花坛，周长是18.84米，花坛面积是多少平方米？

5、校合唱队有45名队员，男队员与女队员的人数比是4∶5，校合唱队的男、女队员各有多少名？
6、六年级有学生160人，学生参加各兴趣小组的人数占总人数的百分比如图所示，根据图算出参加各类兴趣小组的分别是多少人？

智慧岛：
1、市里举行数学竞赛，共有12道题。规定：每做对一道题加10分，每做错一道题倒扣2分，不做不加分，也不扣分。小丽做完了12道题，得了96分。她做对了几道题？

2、一桶油连桶重23千克，用去油的50%以后，称得连桶重是12千克，问桶中原来共有油多少千克？桶重多少千克？

答案及评分标准
一、 选择（每题1分，共10分）
1、D 2、C 3、A 4、D 5、A 6、C 7、B 8、B9、C10、B
二、 填空题（每题2分，共24分）
三、 判断题。（每题1分，共5分）
1、√ 2、× 3、× 4、× 5、×
四、我会算（24分）
1、口算（每题0.5分，共4分）
2、计算下面各题，能简算的要简算。（8分，每题2分）
3、求未知数ⅹ。（6分）（每题3分）
4、列式计算（共6分，每题3分。）
五、综合实践（共4分）图略 周长：12.56
六、解决问题（前5题每题5分，6题每题8分，共33分）。1、2题2、800元 3、75℅4、28.26平方米5、男20人女25人6、美术组48人，歌咏组64人，科技组，40人，书法组，8人
智慧岛：每题10分，共20分。1、做对了10道。2、油22千克，桶1千克。

Answer 2

学前班数学教案：3的认识
百手整理 起驾为您 教学目标：
使学生正确地数出数量是3的物体的个数，会读、写数字3。
了解3以内数的顺序，会比较3以内数的大小，认识"<"，掌握3的组成。 初步培养学生的观察能力和良好的书写习惯。
教学重点：
理解3的含义，掌握3的组成。
教学难点：
规范地书写数字3。
教学过程：
谈话导入师：同学们，上节课我们认识了两位数字朋友，你们还记得它们吗？ 分别出示卡通的数字卡片1和2。
学生读：1、2。
问：你还记得2是由几和几组成的吗？
师：我们已经认识了两位数字朋友，今天还有一位数字朋友要和大家见面，你们猜它是谁？
生：3师：对！就是3，今天我们就一起来认识3。
板书课题：3的认识二、学习新知1、认识3的实际意义观察主题图（出示图片3）问：图上画的是什么？
数一数有几位阿姨？几台电视？
师：3位阿姨、3台电视都可以用数字3来表示问：你们看，3像什么？ 你还能说出生活中哪有3吗？
学生举例。
2、学具操作学生用3根小棒摆一个三角形。
问：3里面有几个1？
教学3以内的数序教师演示：先拨2个珠子，再拨1个珠子。
问：2个再添1个是几个？
边演示边提问：3个去掉1个是几个？
问：2的后面是几？3的前面是几？
学生按顺序读数：1、2、3。
倒着读：3、2、1。
3、比较2和3的大小出示方块图：左边2块，右边3块。
问：2和3比，结果怎么样？
师：2比3少，也就是2小于3，2和3的中间要用"小于号"连接，边板书边讲解："<"这就是小于号，读作：2小于3。
学生练习读。
师：如果把这两幅图交换一下位置，3和2中间应该用什么符号连接？
问：">"和"<"的样子有什么不同？
师：我们可以用右手帮助记忆">"，用左手帮助记忆"<"。
4、教学3的组成学具操作：将3根小棒摆成两堆，有几种摆法？学生操作以后互相说一说。
问：这两种摆法有什么相同的地方和不同的地方？
生：相同的地方是：都分成了1和2两部分。
不同的地方是：1和2两部分的位置不同。
学生练习说3的组成：
5、指导写"3"演示课件5学生完成教材第9页下面田字格中的描红。
6、巩固练习1、填空：
学生完成教材第13页练习二的第1题和第2题。
2、师生对口令，说2和3的组成。
3、填数1、2、（）。
3、（）、1。
练习书写学生完成教材第13页练习二的第3题。
7、课堂小结师：今天我们学习了什么？你有那些收获？
学习2的加法设计意图：
计算活动是一门比较枯燥和抽象的学科，为了能让孩子对所学的知识掌握的更好，我们必须抓住孩子的心理，了解孩子们喜欢什么？爱好什么？在一次偶然动画片活动时间，孩子们对白雪公主之类的动画片兴趣浓厚，尤其是它们住的城堡、宫殿，幻想自己也能住在其中，于是我设计了《学习2的加法》这节活动，让幼儿动手操作，边拿边说，实现其满足感，为幼儿提供了自主探索的空间。
同时小组的合作交流学习，能让幼儿感受和体验计算的乐趣，并选择自己喜欢的表达方式，保护了幼儿自主发现的积极性。
活动目标：
1、创设情境，让幼儿在操作过程中尝试列出得数是2的加法算式，理解加号、等于号的含义。
2、感知加法算式所表达的数量关系。
3、在活动中体验游戏的愉悦，提高幼儿学习数学的兴趣。
活动准备：
物质准备：
城堡图一幅（三层）第一层：鱼塘第二层：花园第三层：水果店（1条热带鱼+1条金鱼=1条热带鱼1条金鱼）图一幅2、幼儿操作材料（+、=40个，数字1、1、2各40张）、水果用具若干（每名幼儿两种）、水果购物券84张知识准备：幼儿会以游戏的方式进行2的组成活动过程：
开火车游戏：复习2的组成"小朋友，今天有一个国王要请我们到他的城堡里去做客，我们快快乘上2次列车出发吧，呜呜呜，火车来喽！"师："嘿嘿，我的火车1点开，你的火车几点开？"幼："嘿嘿，你的火车1点开，我的火车也是1点开。"二、登城堡，看图学习2的加法1、创设情境（1）"小朋友，看城堡王国到了，（出示城堡图）国王的城堡一共有几层？（三层）国王听说我们大二班的小朋友非常聪明，要考考我们，问题就在城堡里，我们快来登城堡吧。""看，第一层城堡，有什么呀？（鱼）有几条鱼？（1条）今天我们也带来了1条鱼送给国王，我们把它放进去，现在城堡里有几条鱼？（2条）噢，原来1条鱼添上1条我们的鱼变成了2条鱼（教师语气慢）谁再来说一说（请3-4名幼儿来说一说）（2）理解"+、=""那我们用一个符号把它们合起来（出示+）你认识它吗？（认识的幼儿给予表扬）'+'的用处可大了，它要把 1条鱼和1条我们的鱼合起来，我们把它放在中间，谁来找一找它的位置（请1名幼儿到黑板上来操作），加号是什么意思来？（几名幼儿回答后，教师与幼儿一起总结）小结：加号它把前面的数和后面的数合在一起，它的位置放中间。
"现在前面是几条鱼（2条）我们把前面的鱼放在这个方格里，后面的鱼放在另一个方格里，小朋友仔细看，你发现了什么小秘密？"（一样多）"也就是相等，我们也用一个符号来表示，它的名字叫'等于号'，谁来找找它的位置？（请幼儿来试一试）你来说说'='有什么意思？"小结：等于号前面两个数的结果和后面的数是相等的。
"现在我们把小鱼都用数字来表示，也要用上'+''='，谁来试一试？（1+1=2）他用数字摆出了一个算式，你能说一说这个算式的意思吗？（让幼儿说一说）（3）幼儿动手操作"小朋友太厉害了，我们快去看看第二层城堡吧，有什么呀？（花）有几种花？（1种花）国王为了欢迎我们，又派人去买了1种花来打扮他的花园，问问现在花园里一共有几种花？请小朋友动动脑筋，用一个算式告诉我你的结果，算式中要有数字1、1、2，记得用上'+、='，列出式子后放在位上不动。"（4）分享、交流"谁来说一说你是怎样摆的？（请个别幼儿来说一说）现在老师给你2分钟的时间和旁边的小伙伴说说你是怎样摆的。"三、内化迁移--游戏：买水果"国王说，这些小客人真聪明，现在国王要请小朋友用桌子上的水果券到我这儿来换水果吃，每个小客人两张水果券，一张水果券换一种水果，现在小客人可以去换水果吃了。"

Answer 3

比号前面的数叫做比的前项比号后面的数叫做比的后项