学前教育原理和学前教育概论是同一科目吗
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《学前教育原理》根据国内外学前教育理论和实践的最新成果,结合我国学前教育学课程开设的经验,考虑本课程与相邻专业课程在内容方面的衔接,力图全面阐述本领域的基础知识、基本理论和基本经验,为学前教育专业的学生进行专业学习和专业实践奠定基础。
《学前教育概论》全书除"绪论''外,共九章。文中有丰富的资料,文后本书为"教育科学系列教材"之一,以幼儿教育现象与问题为研究对象,以揭示幼儿教育中最普遍和最基本的规律。从生态学的观点出发,在幼儿园、家庭和社区三位一体的系统中研究社会专门的幼儿教育。强调幼儿的活动学习、师幼互动和幼儿教师的专业成长。其内容涉及幼儿教育理论的发展历史与现状;幼儿教育与社会发展之间的相互关系;幼儿发展与儿童观的问题;幼儿教师的专业素质与成长;幼儿保教目标、内容和基本原则;幼儿的体智德美全面发展的教育;幼儿园与家庭、社区和小学的衔接与合作。适合广大幼儿教师阅读参考。列出相关知识点的推荐书目,供学有余力的学生自主学习。
《学前教育概论》全书除"绪论''外,共九章。文中有丰富的资料,文后本书为"教育科学系列教材"之一,以幼儿教育现象与问题为研究对象,以揭示幼儿教育中最普遍和最基本的规律。从生态学的观点出发,在幼儿园、家庭和社区三位一体的系统中研究社会专门的幼儿教育。强调幼儿的活动学习、师幼互动和幼儿教师的专业成长。其内容涉及幼儿教育理论的发展历史与现状;幼儿教育与社会发展之间的相互关系;幼儿发展与儿童观的问题;幼儿教师的专业素质与成长;幼儿保教目标、内容和基本原则;幼儿的体智德美全面发展的教育;幼儿园与家庭、社区和小学的衔接与合作。适合广大幼儿教师阅读参考。列出相关知识点的推荐书目,供学有余力的学生自主学习。
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