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1.影响学习成绩的因素很多,老师的业务水平、学校的教学设备、学生本人的家庭条件、人际关系和所处的社会环境,对学习成绩都有一定的影响。
2.就学生本身来说,对学习成绩起决定作用的,主要是学生的心理状态、智能水平、学习方法和学习时间等四个方面的因素。学校、家庭、社会等外界条件对学生学习成绩的影响,也是通过这四个方面的因素而起作用。
3.想要学习成绩好:
a.首先要培养良好的学习动机培养学习动机的意义 学习动机是人们对学习所产生的一种心理需要,它反映了人们的学习愿望(即想不想学习)和学习目的(即为什么要学习)。
b.深刻认识学习的意义 对学习意义的理解越深刻,学习的动机就越明确、越稳定、越牢固。 认真学习,掌握一定的科学文化知识,这不是别人的需要,也不仅仅是父母、老师、社会的要求,而是自己今后发展的需要。今后,无论走到哪里,无论从事什么工作,都需要知识。一个人掌握的知识多少,在很大程度上决定了他的工作能力和生活能力,决定了他的作为大小。此外,知识还可以陶冶情操,充实精神生活。
c.树立明确的奋斗目标 学习动机与学习目的、追求的目标联系在一起。正确的学习目的和远大的奋斗目标,能激发强烈的学习动机。 凡是学习成绩优异、能为人类事业上做出重大贡献的人,都是从小就立下了远大的志向,树立了明确的奋斗目标.
d.培养深厚的学习兴趣。兴趣是学习的心理动力,保持浓厚的学习兴趣,养成探索知识、追求真理的特殊爱好,是维护良好的学习心理状态的关键,每一个同学都要努力培养自己的学习兴趣。一个对学习感兴趣的同学,学习过程注意力集中,大脑细胞活跃,思路敏捷,想象丰富,记忆牢固。这样,学习的效率就高了。
2.就学生本身来说,对学习成绩起决定作用的,主要是学生的心理状态、智能水平、学习方法和学习时间等四个方面的因素。学校、家庭、社会等外界条件对学生学习成绩的影响,也是通过这四个方面的因素而起作用。
3.想要学习成绩好:
a.首先要培养良好的学习动机培养学习动机的意义 学习动机是人们对学习所产生的一种心理需要,它反映了人们的学习愿望(即想不想学习)和学习目的(即为什么要学习)。
b.深刻认识学习的意义 对学习意义的理解越深刻,学习的动机就越明确、越稳定、越牢固。 认真学习,掌握一定的科学文化知识,这不是别人的需要,也不仅仅是父母、老师、社会的要求,而是自己今后发展的需要。今后,无论走到哪里,无论从事什么工作,都需要知识。一个人掌握的知识多少,在很大程度上决定了他的工作能力和生活能力,决定了他的作为大小。此外,知识还可以陶冶情操,充实精神生活。
c.树立明确的奋斗目标 学习动机与学习目的、追求的目标联系在一起。正确的学习目的和远大的奋斗目标,能激发强烈的学习动机。 凡是学习成绩优异、能为人类事业上做出重大贡献的人,都是从小就立下了远大的志向,树立了明确的奋斗目标.
d.培养深厚的学习兴趣。兴趣是学习的心理动力,保持浓厚的学习兴趣,养成探索知识、追求真理的特殊爱好,是维护良好的学习心理状态的关键,每一个同学都要努力培养自己的学习兴趣。一个对学习感兴趣的同学,学习过程注意力集中,大脑细胞活跃,思路敏捷,想象丰富,记忆牢固。这样,学习的效率就高了。
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