Question

一篇初中作文，2分钟，500字。急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急

记一件事，500字，急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急

Answer 1

一件有意义的事

写法指导：
1只能写一件事，不管是发生在家里的还是发生在学校里的都行。
2必须是有意义的，不能写无聊的事。
3按记叙文的六要素把这件事情的经过记叙下来，适当用简单的议论句点明此事的意义。

例文：一件有意义的事——打扫卫生
（作者：千山一碧）

今天下午，我写完作业后，闲着没事干。这时，妈妈说她要到楼上搞卫生。我一听，顿时心血来潮，想：何不帮妈妈干点活儿！
于是，我便对妈妈说：“妈妈，我也和您一起打扫好吗？”妈妈说：“也好，可以给你锻炼锻炼。我擦地面，你就擦电视机柜、写字台一类的吧！”
这时，我已经迫不及待了，忙对妈妈说：“妈妈，我们快上去吧！”于是，我便和妈妈来到了儿楼。我拿起抹布浸湿后，就干了起来。
我先来到客厅里，擦电视机柜马上面不满了灰尘，好象是敌军占领了一片土地。这时，我向它们发起了“进攻”，把那些“士兵”杀个片甲不留，夺回了“领地”。
接着，我又向茶几上的“敌军”进行“扫荡”。不一会儿，这些“敌军”就被我击溃了。
刚抹了一会儿，抹布就很脏了。我便来到水池边，把抹布洗净后，又继续干了起来。
大约过了半个钟头，我已经把窗户、台灯、写字台都擦遍了，这时，它们就像新的一般。手抹上去，一点灰尘也没有。
我迅速地往妈妈那里跑去，向妈妈汇报我的“战绩”。
今天，我总算为家里做了一件有意义的事，心里别提有多高兴了。

一件有意义的事

星期天的上午，阳光灿烂，天上飘着几朵雪白的云。太阳公公笑眯眯地，好像在向小朋友们招手。
这天，妈妈要做很多家务事，我一看，只见妈妈正在擦桌子，额头上流着像珍珠那晶莹似的汗珠。看见妈妈那样累，我走过去，说：“我来帮您做吧！”妈妈答应了。
我走到洗槽，学着妈妈那样子。首先往盆里倒些水，放一些洗衣粉，把衣服放进去，浸泡一会。抓住衣服，两手使劲搓洗。我一看，搓出了许多脏水，搓洗完了，我看还有没有污渍，突然我看见衣领还有许多污渍，就抹上肥皂，用力搓洗。
最后，用清水反复清洗干净，直到没有污水，才把它拧干晾晒到衣架棚上。
看着自己洗的衣服，我高兴极了。

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[怎样写一件有意义的事]

习作要求：审清题意，选一件亲身经历的事，把事情的经过写具体。
习作指导：
1、审清题意要注意哪些问题？
命题作文的基本要求是紧扣题意作文，如作文脱离了题目的要求，那就会出现“文不对题”的现象，这是很不应该的。
要达到紧扣题意作文的目的，就必须先审清题意。“审清题意”就是要仔细观察、思考题目的意思。审清题意首先要琢磨题中的每一个词的含义，明确习作中的对象、要求范围。如本次训练的作文题，“对象”是“事”，记一件事。“要求”是必须亲身经历的，道听途说不行，臆造虚构更不行。“范围”是“一件”事，不要“两件、三件”。同时要注意作文的体裁。从命题中，我们大体可以知道是“写人”还是“记事”，是“状物”还是“绘景”，是“议论”还是“说明”……
另外，还要抓题目中的关键词，关键词往往是文章的中心，需要作者着重表现的。像本次习作命题中的“中心词”应当是“亲身经历的”，这也正是这篇文章能否写生动的关键所在。
2、怎样正确理解“虚构与真实”？
写作文应当真实，这个“真实”，主要指真实的思想和感情，也就是不说假话、昧心话，不能作文是一套，心里想的又是一套。
“真实”并不都是“真人真事”。如“看图作文”、“条件作文”，写什么，都是人家规定的，要照所给的“图”或“条件”来写，这当然就不会是真人真事。但是你在这些作文中所表达的思想认识和爱憎感情，同样应当是真实的，也就是把你的真实的认识、真实的感情写出来。这样，虽然“图”和“条件”提供的材料不是真人真事，但你对提供的材料的认识和反映的感情，仍然是真实的。反过来，即使你写的“事”确是生活中发生的“真事”，但如果你对这件事的认识和态度并不是真的，那也不能算是“真实”的了。
因此，作文中只要表达了真情实感，就符合了“真实”的要求。至于的有的作文题目，明确表明必须写真人真事，那就不可以虚构。如：本次习作训练命题已规定“记亲身经历的一件事”，就必须是“亲身经历”的。
3、选材怎样做到“有意义”？
为“记一件亲身经历的事”选材，并不容易。因为对每个人来说，经历的事都有很多，是不是随便写一件，那当然不是，重要的是要选“有意义”的事来写。有些学生为了做到“有意义”往往就会从概念出发“主题先行”，然后就虚构一件，不是在路上捡皮夹子，便是在车上让座，这样的作文，就违背了“亲身经历”的要求，也不会有真情实感。因此，正确理解“有意义”就十分重要了。首先，有意义的事并不只是做好事，反映邻里和睦、街头新景、全民强身、和气生财……都可能是有意义的，关键在于学生能不能具有发现“意义”所在的眼力。
其实做任何一件事情，无论是成功还是失败，都是有意义的，如果把它写出来，读者看了就觉得有劲儿。那么，如何写出“意义”来呢？下面结合例文片断谈两种方法：
一是抒情法。就是在记事的关键地方，采用抒情的方式，把事情的意义通过抒情表达出来。例如，有一篇题为《爸爸妈妈别吵了》的习作，其主要内容是记叙小作者爸妈的一次吵嘴经过。如果光写吵嘴的全过程，吵嘴结束了，文章也收尾了，那有什么意义呢？而这位小作者在结尾这样写道：“爸爸妈妈，停止你们激烈的争吵吧！你们可知道，这会给我们幼小的心灵造成多么大的创伤啊！”你看，小作者对爸爸妈妈吵嘴这件事，表达的劝告之情多么真挚迫切，让人觉得父母吵嘴对下一代的不良影响又是多么严重。这就写出了事情的意义。这样的意义，读后你也会产生共鸣的。
二是议论法。就是在记事的过程中，采用议论的方式，把事情的意义挖掘出来。因为意义是蕴涵在事情之中的，通过议论，就能把它揭示出来，否则，意义就不容易显露。例如，有一篇题为《假日买菜》的习作，写的是自己与爸爸一道买菜的经过，从动身到菜市场又回到家门口，就买菜写买菜，买菜中的学问，买菜时的感受，买菜后的想法，一点儿也没有写到，怎么能吸引人呢？如果在结尾这样议论一下就好了：“今天买菜，一共花了12块多钱，而爸爸辛辛苦苦劳动一天，才有10块钱，这钱来得多么不易呀，我想，我一定要珍惜这份劳动果实。”这是从正面来写事情的意义。有了这几句议论，买菜的意义就明显了，读者就会受到深刻的教育。

Answer 2

今天是晴天，而且天气十分干燥。由于时间还早，我虽然已经醒了，但还是躺在床上翻来覆去想快点进入梦乡。可是，越是想睡就越是睡不着觉。没有办法睡觉，我就张开了眼睛看天空。天上的月亮是那么好看，看上去也不像太阳那样耀眼。它旁边的小星星也在闪闪发光……可是好景不长，一只蚊子飞过来打破了我的好心情。
这一只蚊子在我的耳朵旁边飞过来飞过去，还“嗡嗡”地叫个不停，真让人受不了。于是，我就伸出手去拍蚊子。可是蚊子坏得很，看到我伸手要打它，就飞走了。于是，我就放下手去继续看天空。可是，那只蚊子鬼得很，当我的手放回被子里面，它就又飞了过来在我的耳朵旁边叫个不停。我想打不死它，我可以躲嘛。于是，我就把头躲到被子里去。
过了一会儿，我想蚊子应该飞走了，而且人在被子里不那么舒服，于是我就把头伸到了被子外面。现在呼吸比较爽快。可是，那只蚊子很快就在我的耳朵旁边又大叫起来。我想看来这蚊子赖上了我，就让它去吧。管它呢，我还是欣赏那美丽的景色吧！这么好的机会可不能够放过呀！接着，我就不去理那只蚊子，继续看月亮和星星。正在我看得高兴的时候蚊子竟然在我的脸上叮了一口。呀，好痛啊！这次那只蚊子可把我给惹火了。我照正自己的脸就是一巴掌。我想这下一定能把那只蚊子给打死了。可是，等到我把手拿起来看到手掌中没有蚊子。原来这蚊子非常狡猾，已经逃走了。我想自己虽然没有打死那只蚊子，它应该吸取教训不再来叮我了吧！可是，不久那只蚊子又在我的耳朵边上飞来飞去。我想这该死的蚊子，竟然不让我欣赏美景，还不让我睡觉。于是，我索性开了电灯，寻找那只蚊子。很快，我看到那只蚊子停在一处墙上。我轻轻地走过去，用手猛地一拍。啊，那蚊子终于给我打死了！墙上留下了一摊血。我用纸把血迹擦去。这下可消除了我的心头之恨了。可是，脸上被蚊子咬过的地方留下了一个包，很痒。我用手抓也没有用。我就去拿来花露水擦，也没有用，我还用了几种办法想消除那痒，可是都没有用。最后，我只好忍受这种痛痒，继续睡觉了。
唉，那讨厌的蚊子，我一定要想办法把你们全都消灭光

Answer 3

福建省石狮市 石狮市第八中学初一五班 殷京宁

一年一度的中秋节又来临了，今年的中秋节我们与往年不同，我们举行了一场别开生面的欢聚会。
中秋节那天晚上，我和几个同学相约来到鸳鸯池公园。我们来到了一片空旷而又整洁的草地上，各自拿出吃的来，有QQ糖、口香糖、鲜虾片、鲜虾条……我们一边吃东西，一边欣赏月亮。
你瞧，黑暗的天空中挂着一轮明亮的圆月，那轮金黄的月亮发出奇异的光，把天空打扮得格外的美丽。这不，她正在向我们微笑呢！皎洁的月光倾泻下来，大地成了银白色的世界。一时间，星星们都害羞的躲了起来，只有几颗大胆的星星仍勇敢地站在天幕上。我不知道它们是为了给月亮作伴，还是与月亮媲美。
欣赏完月亮，我们玩猜谜、说笑话、演小品。其中，最好笑的要数啸尘和筱威演的小品了。他俩可真是“黄金搭档”，演过的小品可说是扫遍学校无敌手。下面我们去听一听吧！你看，他们俩一边做动作一边演，把我们逗得哈哈大笑，尤其是那几句：啸尘：“筱威，我要跟你说个事。”筱威：“什么事？”啸尘：“你知道吗？你家去年窗子被人砸了，其实是我干的。”筱威：“我也要告诉你一件事，前几个月你家丢了几头牛，是我牵走的。”啸尘：“还有一件你不知道。前几天，我用石头把你家的玻璃都砸破了，还把你家的门给搬走了。”筱威：“原来我家的门是你这只狗搬走的，那我可要谢谢你了，因为你的帮忙，我家才换了个新门。你还不知道一件事，昨天我偷偷在你的书包里塞大便和死老鼠。”啸尘听了肺都快气炸了，胡子都气歪了。我们一个个笑得在地上打滚。
这欢乐的笑声一直回荡在美丽的夜空中，真希望下一个中秋节赶快到来。

Answer 4

今天下午，我写完作业后，闲着没事干。这时，妈妈说她要到楼上搞卫生。我一听，顿时心血来潮，想：何不帮妈妈干点活儿！
于是，我便对妈妈说：“妈妈，我也和您一起打扫好吗？”妈妈说：“也好，可以给你锻炼锻炼。我擦地面，你就擦电视机柜、写字台一类的吧！”
这时，我已经迫不及待了，忙对妈妈说：“妈妈，我们快上去吧！”于是，我便和妈妈来到了儿楼。我拿起抹布浸湿后，就干了起来。
我先来到客厅里，擦电视机柜马上面不满了灰尘，好象是敌军占领了一片土地。这时，我向它们发起了“进攻”，把那些“士兵”杀个片甲不留，夺回了“领地”。
接着，我又向茶几上的“敌军”进行“扫荡”。不一会儿，这些“敌军”就被我击溃了。
刚抹了一会儿，抹布就很脏了。我便来到水池边，把抹布洗净后，又继续干了起来。
大约过了半个钟头，我已经把窗户、台灯、写字台都擦遍了，这时，它们就像新的一般。手抹上去，一点灰尘也没有。
我迅速地往妈妈那里跑去，向妈妈汇报我的“战绩”。
今天，我总算为家里做了一件有意义的事，心里别提有多高兴了。

Answer 5

我的班主任
我的班主任姓吴，名叫明珠。她教我们数学，大家都亲切地称她为“吴老师”。吴老师长着短发，嘴边总是带着微笑，显得很和蔼。
我的班主任吴老师工作特别认真。为了区分学生每次的“档次”，吴老师着实费了不少心血，只要你做得又对，又公整，吴老师总会奖我们一个“优”字。
吴老师总是尽职尽责地为我们而勤劳的工作着。记得有一次，上数学课，我没有留心听，老师叫我做作业，我竟然不会做结果全部做错了，老师叫我重做，结果又不对，当时我很后悔没有聚精会神地听课，这时吴老师一直在我的身边耐心地辅导着我，直到我理解为止。
还记地有以次，我肚子痛得很，趴在桌子上，脸色苍白。吴老师赶快叫同学扶我到校医室。不巧，当班校医请假了，我只好捂着肚子回到了教室。见此情景，吴老师赶紧带我到办公室，倒了杯水给我喝，可我马上吐了出来。没有办法，吴老师只好打电话让妈妈来接我。在等妈妈的时候，吴老师一边拍我的背，一边为我擦汗，等了好久，没有见妈妈来，吴老师说：“算了，离上课还有一段时间，我送你回家吧！”说着搀护着我回家了。
半路上，我止不住热泪满眶，我暗暗下定决心，将来，我也要做一名老师，像吴老师那样不但教学生知识，更要用自己的爱心去关心他们。