Question

以“如果，我能再做一回小学生＂为题，写一篇450字左右的文章

Answer 1

六年的校园生活使人记忆忧新,回首六年的一草一木,使人心旷神怡,回首起六年的的学习生活,使人心情舒畅.回首起六年的风风雨雨,使人激情万丈.
六年,一眨眼就过去了,像针尖上的一滴水滴进大海里,我的日子滴在了时间的流里,没有声音,没有影儿,我不禁头涔涔,泪潸潸了.
在这六年里,我留下的遗憾实在太多了…最让我遗憾的理应属那次考试.那是一次语文小考,从上学以来我一直都是以语文为傲的.这次考试我也没当回事.正当我一道一道题写过去的时候,一句补充诗句的题难住了我.苦思苦想了半个钟头.看着时间一分一秒的过去,我不由得着急了起来.用句老话“热锅上的蚂蚁”我想到了“抄”可以现在是单人单座啊~无奈…最终,无情的铃声拉响了.我也因此丢掉了那可惜的2分.从失去的2分里我体会到了很多很多……
两分代表着什么?我认为是自信,是父母的一番夸奖,是同学们的羡慕……这两分也同时代表了我的不仔细,马虎.要知道马虎是要不得的.但我却重复着同样的错误.如果再让我做一次小学生.我想我会认真对待每一件事.拥有一个完美的小学里程碑.
而今,六年即将过去了,我也即将毕业了.我想带着对母校的怀念说：“母校,您培育了我六年了,我爱您,我的母校”.

Answer 2

时光匆匆，转眼间便过了六年。小学阶段的时光虽然短暂，但是十分美好。有收获也有教训，有欢乐也有痛苦。我们很快就要告别母校步入中学了，可是我多想再做一回小学生。
如果我能再做一回小学生，我一定会谨遵老师的教诲，不辜负父母的期望。上课时，我会专心致志地听老师讲课，不会上课搞小动作，不乱说话。我会用有限的时间去学习收获更多的知识，去帮助更多需要帮助的人，我还会做一个热爱集体、热爱同学、乐于助人的小学生。
如果我能再做一回小学生，我会爱护环境。保护好校园里的一草一木，不会在墙上乱涂乱抹，不会用我的脏手去碰那干净的墙壁，不会夺取小草和花儿的生命，不会乱丢果皮纸屑。我还会珍惜水资源，不会浪费每一滴水，让我们的家园和学校更加美好。
如果我能再做一回小学生，我一定会改掉马虎的坏毛病。以前我总是复习功课和考试审题时不认真，导致马虎，以至于考试中不该错的题总是漏洞百出，这不仅让我十分失落，还挫伤了我的自信心。所以，我就下定决心，改掉马虎大意的坏习惯，做一个生活中仔仔细细的人。我多么想再做一回小学生，珍惜那时的一分一秒，不断地丰富自己，提高自己，我们的童年时光才会像七彩的肥皂泡，载着我们的梦想越飞越远！

Answer 3

小学时光，是一朵茉莉，在品味它的清香时，却不知它早已随流逝的光阴而去，留下的，只有记忆中的淡淡幽香。
——题记
　花开花落，昂首苍穹的大树也会老去，青山也会退去容颜。六年时光能给我留下的，只有分不清虚实的记忆碎片。不怪世间苍桑，不说世态炎凉。因为我没有珍惜，所以六年时光才变成了记忆中的一瞬间。在校园中快乐地玩耍时，一直认为还有很长的时间才会与她分手告别，不曾想过要离开时心中的哀伤，在校园里的点点滴滴仍以电影的形式在脑海里回放。有一位伟人说过：“珍惜自己所拥有的，不然失去后，你将会悲痛万分。”我没有去珍惜，所以这份悲伤可能说是本应该承受的。
　在即将离别时，如泡沫般的记忆涌上心头。想起当初因为一个“三，八”线而斤斤计较，想起同学间因一点小事而勾心斗角。现在想来，这一切的一切都是多么地渺小。如果再让我做一回小学生，我会善待每一个同学，不再为自己的“虚荣心”而伤害他人，也不会因妒嫉一个同学而故意跟他过不去。在一起劳动，在一起学习，我多么想回到最初踏入校门的一瞬间，让我一切从头再来。可是，时光不待人，无法让我们回归美好的小学时代。
再给我一次机会，我不会再胆怯，我要勇敢地去面对困难，为了不留遗憾，为了自己短暂的小学生时光增添光彩。如果再给我一次机会，我愿认真地完成学习上的任务，做一个品学兼优的学生。
　要与校园分别，舍不得的情谊不仅有友情，还有师生情。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的无私，让我们记住了您，六年时光，您对我们的教育我们记忆犹新，我们也可能抱怨您，但离别后，我们又多么想再听一听您熟悉的声音，这一切等我们要离开时才明白。我想再做一次小学生，我要认真听您的教导，我再也不会惹您生气……
　我想再做一次小学生，回到那似水的流年，我知道，这是奢望，时间从无逆流的时候，岁月也从未等过任何人，谁也无法留住小学的时光，那就让我们来珍惜现在所拥有的，这也
是另一种意义上的重头再来。

Answer 4

六年的校园生活使人记忆忧新,回首六年的一草一木,使人心旷神怡,回首起六年的的学习生活,使人心情舒畅.回首起六年的风风雨雨,使人激情万丈.
六年,一眨眼就过去了,像针尖上的一滴水滴进大海里,我的日子滴在了时间的流里,没有声音,没有影儿,我不禁头涔涔,泪潸潸了.
在这六年里,我留下的遗憾实在太多了…最让我遗憾的理应属那次考试.那是一次语文小考,从上学以来我一直都是以语文为傲的.这次考试我也没当回事.正当我一道一道题写过去的时候,一句补充诗句的题难住了我.苦思苦想了半个钟头.看着时间一分一秒的过去,我不由得着急了起来.用句老话“热锅上的蚂蚁”我想到了“抄”可以现在是单人单座啊~无奈…最终,无情的铃声拉响了.我也因此丢掉了那可惜的2分.从失去的2分里我体会到了很多很多……
两分代表着什么?我认为是自信,是父母的一番夸奖,是同学们的羡慕……这两分也同时代表了我的不仔细,马虎.要知道马虎是要不得的.但我却重复着同样的错误.如果再让我做一次小学生.我想我会认真对待每一件事.拥有一个完美的小学里程碑.
而今,六年即将过去了,我也即将毕业了.我想带着对母校的怀念说：“母校,您培育了我六年了,我爱您,我的母校”.