高二分科之后进入新班级的生活、感受、看法写一篇作文
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新班级,新生活
进入新校区,一切都有新的开始,而且新的有些让人出乎意料：居然安排我接了一个中途班,说心里话,那时的感觉真毫不逊色于“晴天霹雳”.因为我本人其实是一个较懒散的人,刚刚结束痛苦的三年班主任生活,想着在这里总算可以脱离苦海,没想到又重蹈覆辙,问题就在于新接班的原班主任他并没有不当班主任的打算,这更是给我的工作增添了无形的压力.
因为是第一次中途接班,确实没有经验,还好有一个刚进入新校区这么一个契机,可以让我的工作有一点头绪可以展开.
我这个班级七年级时的期末考试全校倒数第一,学生的学习自觉性较差,还好大多数学生还比较单纯,可塑性还是较大的,并且应该说特别突出的行困生也不多,我就打算将他们当作新生来对待,让他们从内心可以有一个从头再来的决心和勇气.
首先,我强调的是,不管原班主任怎样的一些方法,我必然和他是有所不同的,希望他们以年轻人超前的心态尽快适应我的教育方法.
在学习上,其实真的很困难,我班里是没有什么尖子生的,原班主任和其他任课老师都曾这样说,但我坚信不放弃任何一个后进生,提高整个班级的平均分开始,必然能给优秀生创造良好的学习环境,这样可以一举两得,就算到最后还是没有尖子生出来,我也要让学生看到自己班级平均分提高带给自己的信心和鼓励.
对待几个行困生,我开学就强调,新学校,新班级,新老师,新开始,我对于他们以前的行为并没有兴趣去探讨,希望他们尽量以全新的姿态展现在我的面前,我也尽量做到信任他,因为再怎么复杂的学生,他毕竟也是有情感的,他可以体会得到老师的用心是真诚还是虚伪,也必定会给你相应的回报.
进入新校区,一切都有新的开始,而且新的有些让人出乎意料：居然安排我接了一个中途班,说心里话,那时的感觉真毫不逊色于“晴天霹雳”.因为我本人其实是一个较懒散的人,刚刚结束痛苦的三年班主任生活,想着在这里总算可以脱离苦海,没想到又重蹈覆辙,问题就在于新接班的原班主任他并没有不当班主任的打算,这更是给我的工作增添了无形的压力.
因为是第一次中途接班,确实没有经验,还好有一个刚进入新校区这么一个契机,可以让我的工作有一点头绪可以展开.
我这个班级七年级时的期末考试全校倒数第一,学生的学习自觉性较差,还好大多数学生还比较单纯,可塑性还是较大的,并且应该说特别突出的行困生也不多,我就打算将他们当作新生来对待,让他们从内心可以有一个从头再来的决心和勇气.
首先,我强调的是,不管原班主任怎样的一些方法,我必然和他是有所不同的,希望他们以年轻人超前的心态尽快适应我的教育方法.
在学习上,其实真的很困难,我班里是没有什么尖子生的,原班主任和其他任课老师都曾这样说,但我坚信不放弃任何一个后进生,提高整个班级的平均分开始,必然能给优秀生创造良好的学习环境,这样可以一举两得,就算到最后还是没有尖子生出来,我也要让学生看到自己班级平均分提高带给自己的信心和鼓励.
对待几个行困生,我开学就强调,新学校,新班级,新老师,新开始,我对于他们以前的行为并没有兴趣去探讨,希望他们尽量以全新的姿态展现在我的面前,我也尽量做到信任他,因为再怎么复杂的学生,他毕竟也是有情感的,他可以体会得到老师的用心是真诚还是虚伪,也必定会给你相应的回报.
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