Question

什么是感觉统合，感统失调的原因是什么

Answer 1

大量研究表明，感觉统合失调一般是两方面的原因：
一、先天生理发育方面
首先我们要明确一个概念，神经，尤其是中枢神经是感觉统合的物质基础，这就决定了探寻感觉统合失调的原因必须从中枢神经的研究开始，儿童的感觉统合是多区域中枢神经协同合作的结果。因此，不同区域感觉神经中枢之间是紧密合作的整体，任何感觉外围神经或中枢神经的缺陷或受损，都会使统和神经的连接途径或协作终端而导致感觉统合失调。
而产钳助产、脐带绕颈、产程过长、早产、剖腹产，甚至怀孕过程中的胎位不正、妈妈不恰当的用药或打针等情况都会导致宝宝的神经发育不完善，从而导致感觉统合失调。
二、环境及人为教育方式原因
1、现代社会小家庭和城市单元化生活方式，导致幼儿活动空间不足，缺少爬行和翻滚。
2、祖父母传统教育方式，事事包办，过于溺爱，导致幼儿大脑接受信息不全面。

3、家长对孩子要求太高，管教严，自己又太忙碌，对孩子缺少亲子陪伴，造成儿童右脑感官刺激不足。
4、不让孩子玩沙土，接触自然较少，造成触觉刺激不足。
5、过早使用学步车，没有经过爬行直接学会走路，造成前庭刺激不够，本体觉发展良。
6、已经出现感觉统合失调的表现，但家长不重视，错过了6岁之前的发展关键期，延误训练。
如果你的孩子已经出现了以下表现，一定要重视起来！要到专业的感觉统合训练机构及时干预，比如扬州爱汇泉学能。
幼儿期：爱哭粘人，性格孤僻，挑食偏食，吃饭慢说话晚，发音不清，咬手指，笨手笨脚，易摔倒，过分依赖父母，固执，脾气暴躁，胆小怕黑，动作古怪，不听话，看似聪明却内向，不敢表现，容易跌倒或撞墙，好动不安，注意力不集中，自言自语，无法与人沟通，爱旋转游戏过久而不会眩晕，对别人的呼叫没反应……
学龄期：容易兴奋，多动不安，上课爱走神，注意力不集中，不能专心听讲，坐立不安，姿态不良，无法安静写字，无法写在框内，笔画经常颠倒，眼睛容易酸，阅读容易串行漏字，胆小怕人，多上课不敢发言，任性，脾气不好，容易吵架，不合群，毫无原因，惧怕某些学科，两遍，三遍叫了没反应，没有耐心，一会儿想干这个，一会儿想干那个，做作业磨蹭，不能自控的出现某些过激行为和语言，儿童多动症，咬手指，恋物癖（如恋被子，毛绒玩具，奶嘴等），发音不佳，语言发展缓慢……

Answer 2

“感觉统合”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。
感统失常的主要原因？
胎位不正
平衡失常
祖父母传统教育方式
要求太多或太放纵
早产或剖腹生产
触觉学习不足
过早用学步车
前庭平衡及头部支撑力不足
活动空间太小，爬行不足
前庭平衡失常
保护过度或骄纵溺爱
身体操作能力欠缺
父母太忙碌
幼儿右脑感觉刺激不足
延误矫正
幼儿自信不足和不良习惯的定型化
感统训练，专业的，如多特儿童专注力。

Answer 3

感觉统合是大脑和身体相互协调的学习过程。机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理做出适应性反应的能力简称感统。
感统失调的原因分为先天性和后天性，先天性的有胎位不正引起的平衡失调，早产或者是剖腹产造成宝宝压迫感不足等；后天性的原因主要是环境，人为的原因，比如孩子活动范围过小，家长保护过多等。

Answer 4

Answer 5

感统全称感觉统合，感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。
“感统”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。
感统失调通俗的说法是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。”通过药物治疗配合康复训练才能纠正。
也就是说，感统失调并不是一种真正意义上的病症。
感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，无法改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明，但长大后却很一般了。
建议到正规的专科医院就诊，希望对您有所帮助。