对如何促进教师专业成长的几点思考
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2018-08-10
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角色扮演的调整 : 第一,由大学毕业生到教师角色的转变。第二,由传统教师角色到新课厅好改下教师角色的转变。第三,思考问题时由习惯于以自我为中心到以绝伏纤学并仿生为中心的转变。
二、业务水平的提高:首先,注重提高自己的专业素养(专业知识,延伸知识)。其次,注重提高自己的综合素养(教育理论,人文,教学技能)。
三、师德修养的加强 :爱岗敬业,关爱学生,自我奉献
围绕这几点可以拓展。
二、业务水平的提高:首先,注重提高自己的专业素养(专业知识,延伸知识)。其次,注重提高自己的综合素养(教育理论,人文,教学技能)。
三、师德修养的加强 :爱岗敬业,关爱学生,自我奉献
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