Question

转学读美国本科要注意哪些

Answer 1

近年来去美国读本科的中国学生越来越多。国内在读大学生打算转学继续读本科需要从哪些方面做准备呢?
一、对于转学生的申请，美国大学首先看重的是申请者的平时成绩，也就是GPA。从录取的要求来看，大部分综合排名前50的大学，要求GPA至少要达到3.0/4.0以上(相当于100分制的80分以上)。此外，不同的专业，还会有其具体的先修课要求，必须要完成了这些先修课的学习之后，才能够符合学校的申请要求。学校在审核平时成绩的时候，尤其会重视先修课、核心专业课的成绩，因此同学们除了要注意各科平均成绩的GPA之外，还要保持专业先修课、专业核心课程的成绩优秀。
可能有的同学会问：如果我想要转专业，那怎么办呢?上文已经提到，转学是有先修课的要求的，那么，如果是转专业申请的话，同样也是需要满足目标专业的先修课要求。在这种情况下，如果同学们想要转专业，就必须要提早了解目标专业需要申请者学过哪几门先修课，并且针对性地在大学里进行选修，做好准备。
二、要考TOEFL或SAT吗？
TOEFL:对于国际学生来说，无论是申请新生还是申请转学，都是需要考TOEFL的。一般来说，综合排名前50的学校，大部分都要求TOEFL最低要达到80分才达到申请要求，然而，对于一些热门的专业(如商科、工程)，则需要有更高的分数，而想要获得这些专业录取，往往也要达到90分甚至100分以上。
SAT:很多大学规定转学时修满30个学分，可以根据GPA来确定申请者的学术表现，不用看SAT成绩，不过对于大一就想转学的人很难修满30个学分，因此SAT成绩仍然有用，如果是大二之后才考虑转学的话，可以早点去学GRE或者GMAT，不要再纠结在SAT上。
三、转学需提供的申请材料和准备
本科转学的申请过程与新生入学基本一样，但是相对新生入学本科转学的申请要提供更多的材料，选校时要考虑的因素也更多。除了要提供新生入学所需的材料外还要提供大学时期的成绩单和一份课程描述。申请转学也需要向学校递交2-3封的推荐信。我建议希望转学的同学，要有意识地跟推荐人老师多沟通，让老师多点了解你，为以后写推荐信积累素材。
四、转学的几个合适时间
原则上大部分学校对于转学的时间没有太多的限制。不过少数学校要求修满60个credits才能转学,意思就是读完大二才能转学。也有些学校只给转两年的学分，也就是说学生必须在本校读满两年才可以获得学士学位。当然也有较少的学校可以转三年的学分，不过这种学校较少。综上所述，转学的黄金时间是：大一结束的时候，大二结束的时候(但是申请需提前)，另外部分同学可尝试春季转学。
五、转学申请截止日期与正常申请的差别
对于本科转学来说deadline还是比较宽裕的，通常比新生入学都晚2个月左右。春季转学的学生通常截止日期为每年的 10月1日或者11月1日。但也有极个别学校定在8月-9月之间，那就很早了。秋季转学的deadline一般定在3月1号的比较多，但是也有比较早的学校就是1月1日和新生入学是一样的。加州系的学校通常只有秋季入学并且deadline是11月30日，是非常早的。另外，还有一种学校的deadline是rolling的，这种学校没有严格的deadline，采取的是先到先得，只要赶得上开学你随时都可以申请。

Answer 2

1、现在不着急，还有时间?
这是转学生的一种常见的心理。刚入学的大一新生往往会觉得自己还有很多时间，不用急着去规划，可以先享受一段时间大学生活，再考虑转学的事情。
尤其受到疫情的影响，很多学生选择了中美合作项目，在国内度过自己大学的第一个学期，或者是上网课，甚至干脆延期，这种不同于往年正常大一的开学方式带来了一种“非紧张”的错觉。
然而从历年的转学案例来看，真正转学成功的学生都是从大一开始就抱有坚定的转学信念的学生。他们从踏入校门的那一刻就开始计划自己要如何转学，应该选择什么课程，参加何种类型的活动等等。
因为转学并非一件容易的事，它只适合那些有决心并且准备充分的学生。因此，如果你要转学那就千万不要犹豫，从现在开始每一个学期每一节课都全力以赴，每一次考试每一个活动都充分准备，提前规划，不给自己留一丝偷懒的余地。只有这样你才能转到自己的理想学校。
2、 转学比本科申请要求低?
诚然有部分大学的转学分数要求确实没有本科高，然而这基本只集中在四五十名之后的大学。相信对于大部分学生来说，转学的目标是本科申请时曾经畅想过的TOP30，甚至是梦想中的藤校。
实际上对于TOP30的学校来说，转学生的生源质量是不能与本科有很大差别的，因为一旦无法保障转学生的质量，将会直接影响到学校的声誉甚至排名。
所以当我们浏览TOP30学校的官网，我们会发现申请要求和录取数据与本科新生几乎无大差别。
学校依然会看中标注成绩，重视GPA，包括活动、推荐信等都在学校的审核范围内，甚至大部分学校还是使用Common App系统，连学校的附加文书都与本科新生相同。
从这些我们就可以看出，转学与本科申请同样都是一场硬仗。转学只是给了那些没有实现梦想的学生第二次机会，但是机会同样需要有准备的人才能抓住。
3、转学不需要准备活动?
有很多计划转学的学生认为转学不需要活动。然而实际上，转学对于“活动”的要求更加严格。
这里提到的“活动”并非本科申请的概念，而是专业性更强，学术性更强，更能体现学习能力和未来职业规划的实习、科研类活动。
这一转变主要由于美国大学前两年和后两年的教学差别所导致的。美国大学在本科前两年主要是通知教育。
学生可以根据自己的兴趣自由探索想学的科目。如果在申请阶段没有目标可以选择不定专业，入学之后也可以通过换专业来挑选自己的喜欢的方向。
但是大部分学生转学后即进入大三的专业课学习，所以大学审核时对于转学生的专业是非常看重的，通常都会由不同的院系独立审核。
因此，不同专业和院系对于活动的侧重就有了区别。
比如，转学时候想申请商科的学生就最好有各类商业相关的实习经历，工程类的学生最好有工程项目相关的经历，而理科类的学生最好有科研经历。
根据自己所选专业的不同来规划活动才能在转学申请中发挥重要的作用。
4、因为疫情，转学会变容易很多?
由于疫情影响，部分美国大学确实正遭遇招生和财政危机。然而，对于顶尖的精英大学来说，超过百亿美元的校友捐赠基金足以维持他们日常运营。
所以，认为精英大学由于疫情原因会大幅降低录取标准的想法是不现实的。毕竟名校并不会因为一些额外的学费收入就录取一个实力平平的学生。
此外，精英大学的吸引力正在持续增加，录取竞争也愈发激烈。有一种观点很有意思，正是由于疫情影响经济，激发了许多家庭的危机意识。
精英家庭更加重视孩子的教育，顶尖大学的学历和教育被视为一种延续家族兴盛的“最好保险”。
此外，有实力的转学申请者并不会减少。大部分中国转学生是已经在美国大学就读的学生，他们已经确定了在美国完成学业的意向。
所以，有实力和有明确转学意向的学生数量每年都是稳中有升的，因此竞争并不会减弱。
今年由于疫情，很多学子也都意识到了转学是申请的“二次机会“，而这些学生并非泛泛之辈，有数据统计，他们大多来自于美国Top50的大学，并且立志转入Top25的顶尖名校。
5、转学文书更简单?
很多人对于转学文书的了解只停留在“why transfer”这篇主文书上。认为相对于本科申请中五花八门的文书题目，转学的文书题目简单易懂，所以写起来应该也很容易。但是从历年的案例来看，在转学文书上犯大错误的不在少数。很多学生在写为什么选择转学的时候往往会把自己目前就读的学校贬低一番，然后表达一下对于所申请学校的仰慕，认为这样的文书能很好地体现自己的转学目标。
然而当申请者在文书中表达出对于学校的负面态度时，往往也给自己想申请的大学留下了极差的印象。
在美国大学的文化中，虽然大学排名有所差别，但是每所学校都各有优势。如果不是真正热爱自己的大学为什么会选择就读呢?
因此如何在转学文书中正确的表达自己转学的目标，如何准确的措辞就成为了一门很考验水平的功课。有些条件很好的申请者就因为转学文书的错误表达就失去了进入名校的机会。
6、网课都一样?
这是很多学生和家长的误区，他们把美国大学想成了一个高度标准化的教育体系。然而，每个美国大学的教学方式都有巨大的差别。这个差别更是被疫情无限扩大了。
首先，即使是网络授课，学校的师资力量截然不同。精英大学拥有各领域顶尖的教授和科研人员，这并不会因为线上授课而影响其教学方式和质量。因此不同大学的学生接受的教育质量依旧大不相同。
除了教学方面，精英大学的附加资源并不会因为线上开学而受到很大影响。
许多精英大学依旧积极为学生策划课余活动，包括帮助学生与其强大的校友网络建立联系以及各种求职讲座。
许多学校社团也通过线上方式正常运营，而科研实验室也在严格的防疫措施下有序开放。
此外，美国名校更加注重学生本身和学生的学习体验。许多学校为学生增加了针对疫情和网课的心理咨询，更有专门为学生和家长开设的在线答疑。
在上个月美国移民局针对国际学生出台不利政策之际，众多名校联手为国际学生发声，有力证明了名校将全力保障国际学生的权益。
其次，不同学校的秋季学期的教学方式也有所不同。有的学校选择了全网课教学，有的学校选择了纯线下教学。
评分方式也有不同，有的仍然采用可选的“Pass/Fail”政策，有的采用强制性的“Pass/Fail”政策正常评分，有的则是正常评分。
因此，你一定要快速了解学校的政策并且明白这对你转学来说意味着什么。比如，如果你在现在的大学只能拿到“Pass/Fail”的成绩，这意味着你的这个学期将没有GPA，未来的大学将很难评估你在未来的学术表现。因此，你要考虑如何在其他方面展现自己的学术实力。