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主要讲述了由于作者的语文默写一直很差劲,导致他不喜欢语文课,在得知他们一家即将移民美洲便再也不用学习语文后,他才发现母语原来那么动听,他开始努力的学习语文,认真听讲,后来默写得到了满分并得到了老师的表扬,通过这件事加深了作者的爱国之情和对国语的无限眷恋。
《别了语文课》抒发的感情:
临走前,老师和同学的热情、关怀使主人公永远忘不了自己的祖国。国语不仅是我们生活的一部分,还是我们生命的一部分。国语一直陪伴着我们长大,还传递给我们各方面的知识,让我们掌握了学习的许多方法。
“我”深情的告别,抒发了自己的爱国之情。这种爱国情有着一股绵绵不息的力量,它激励着我们华夏儿女、炎黄子孙。同学们,我们都深切地爱着我们的祖国,就像我们深切地爱着我们伟大而慈祥的母亲,而亲爱的祖国就是我们最伟大的母亲。而今天作者要飘洋过海,离开母亲,怎能不深情地呼唤——别了,语文课。
《别了语文课》抒发的感情:
临走前,老师和同学的热情、关怀使主人公永远忘不了自己的祖国。国语不仅是我们生活的一部分,还是我们生命的一部分。国语一直陪伴着我们长大,还传递给我们各方面的知识,让我们掌握了学习的许多方法。
“我”深情的告别,抒发了自己的爱国之情。这种爱国情有着一股绵绵不息的力量,它激励着我们华夏儿女、炎黄子孙。同学们,我们都深切地爱着我们的祖国,就像我们深切地爱着我们伟大而慈祥的母亲,而亲爱的祖国就是我们最伟大的母亲。而今天作者要飘洋过海,离开母亲,怎能不深情地呼唤——别了,语文课。
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