李小龙电影里面的龙套，日后都变成巨星了，你会选择跟优秀的人呆在一起吗？你觉得对你有影响吗？
提到“与优秀的人在一起”这个话题，小龙不得不说上两句。小龙相信，所有人的身边一定都有优秀的人，可能是学习上优秀的人、可能是科研上优秀的人、也可能是业绩上优秀的人。这些人存在于你的周围或许会抢走了你应有的光芒，让你变得相对比较弱小，甚至会令你失去自信，但是他们对你的价值或许远远大于他们对你的影响。
从小龙小的时候开始，初中、高中、大学几乎每一个阶段都会有一波特别优秀的人出现。一开始小龙对这些人确实存在着排斥，因为他们抢了小龙的光彩，让小龙变得不那么受欢迎，不那么受关注。比如上小学的时候，那时的小龙成绩很一般，而班里成绩最好的同学就是小龙的同桌。那会儿，小孩子都希望能够得到班主任老师和家长的夸奖，尤其是在家长会的时候，如果老师能表扬你优秀，那就是再荣幸不过的事儿了。可是无论小龙怎么努力，成绩始终上不去，而同桌的成绩总是能考到全班第一。每次家长会，老师都会夸奖他，父母也会表扬他，仿佛他就是人心儿，而小龙一无是处。父母因为没有得到表扬而多次失去礼物，老师也因为同桌优秀而多次包庇他批评我。那个时候，小龙就感觉，只要能不在这个班上，能不跟这个人在一起，小龙就特别满足了。
可是，随着人年龄的慢慢增长，小龙的思维方式渐渐发生着变化，而这种变化是从初中开始的。小升初的时候，小龙也不清楚是状态太好还是怎么样，考入高中的重点班，而重点班的同桌就是小升初全年级第3名。当时因为能考入重点班就已经受到了莫大的表扬，亲戚朋友都夸赞我厉害。所以就算是和全年级第3在一个班做同桌，小龙也觉得没什么。一开始，小龙还有些膨胀，学习上不怎么用心，成绩便渐渐下滑，而同桌却步步提升。每天，小龙都能看到他专心的认真听讲，每次老师布置的作业他都是提前完成，甚至有时候老师还没讲，他就已经预习过并把习题都做完了。同学们经常到他这里来请教题目，包括小龙最要好的玩伴，老师也经常在他旁边驻足，询问他最近的学习情况。渐渐地，小龙的心态发生了转变，仿佛受到了他的刺激，仿佛受到了他的激励。于是小龙开始和他一样，加紧学习，加紧听课，加紧写作业。努力总是有收获，慢慢地，小龙的成绩上升到了全班第4，也就是全年级第9。在有些课程考试中，小龙还能超过他的成绩一两分，代课老师也经常在班级里公开表扬我。慢慢地，来找小龙请教的人也慢慢多了起来，代课老师也经常驻足询问我们两个的学习情况。头一次，小龙感受到了与优秀的人在一起的好处和乐趣。最后，小龙也和这个同桌成为了关系很要好的朋友，一直到现在。
上了高中、大学以后，小龙身边还是有很多优秀的人，比如实践能力特别强的人，比如科研水平非常高的人，小龙都很愿意跟他们亲近，小龙希望受到他们积极地影响，小龙希望能跟他们一起进步。所以，如果这样问小龙，小龙一定会选择和优秀的人待在一起，因为他们真的很优秀！
看到这里我想起了一句话，古人云：“故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。”我想跟这个多多少少有一定关系的吧。
假如和几个志同道合的朋友在一起，即使你的行为不怎么好，但这些都只是暂时的，因为在你的朋友潜移默化下，不久的将来，你一定也会变得高尚的；假如和许多行为、举止十分卑鄙的人在一块，不用说，不过多久，你做事和说话就会和那一帮人相似。这说明环境它能改变人的一切。
我觉得我会选择跟优秀的人在一起，因为我自己本来就想成为一个优秀的人，而且我是一个容易受到外界环境的影响的人
孟母三迁大家都知道吧，当孟母把家搬到墓地旁，乞求找个安谧的环境让孟子学习。但此时的孟子却着迷与殡礼文化，眼前经过的送葬队伍总吸引着孟子的注意。无奈孟母只好二迁集市，欲让孟子开阔视野，对外面的世界充满好奇，以发愤图强，却始终未料到集市的喧闹，使孟子沉迷于经贸，每天像屠夫、菜农一样沿街叫卖。最终，孟母三迁私塾。从此，孟子每日刻苦钻研，终成伟业，成就了儒家经典的深层发展。 环境可以改变一个人。 同时环境也被细化成了多类，生活环境，学习环境，生存环境。
孟子的母亲最了解一个良好的环境对人的重要性，尤其是一个小孩子，有样学样的本能，更容易学到不好的习惯，这也就是“近朱者赤，近墨者黑”的道理。所以才有“孟母三迁”的故事，如果当初孟母没有这样做，也许就没有孟子这样的一个旷世伟人，真是环境造就圣人啊！
这足以说明，环境影响人。
拿我自己来说，我是从小生活在一个比较好的环境中。我觉得我从小受到父母的尊重。他们从来不会强迫我做我不想做的事。朋友们同学们也都这样。她们做她们的。她们不想做的。也不会强迫我做。后来，由于种种原因，高考失败了。我来到了一个一般的大学。刚来到这里的时候，我告诉自己，我一定要在这个三流的学校。做一个一流的学生。可我仅仅在这里待了半年。我感觉我的斗志都已经被磨灭光了。我从来没听过她们说去哪里哪里学习。有空就是淘宝，逛街。刚开始我加了好多社团。总想把自己的生活安排的满满当当的。可能总感觉到陌生。男朋友的不理解。加上环境不好。我渐渐的变得不知道去做什么。我想做的很好。可现在的我。有的时候也不想去做了。我也想过这是为什么。因为自控能力。还有环境。环境真的特别能影响一个人。
优秀的人她们知道在什么时间必须去做什么事。 从我个人来说。我喜欢和优秀的人在一起。她们会影响我的习惯。我相信这样我也会变优秀。这样也会让我变优秀。
希望我们都可以做优秀的人。
我想和李小龙这样优秀的人待在一起会有一种无形中的动力影响，毕竟优秀是一种好品质。说实话，我不是一个优秀的人，我成绩一般，不够努力，凡事不去争不去尝试，我觉得自己真的需要向优秀的人学习，学习他们的锲而不舍，学习他们的努力拼搏，学习他们说做就能做到的意志力。
小学的时候我是一个踢毽子的小能手，但凡和同学们玩踢毽子的游戏，和我一队的都是赢的，我一个人能踢特别多不停下。我参加了全级的比赛，我拿了女子单踢的第一名，双脚踢的第一名，我觉得非常开心，毕竟我没有话多少时间去练习就能取得这样的成绩。后来再参加学校代表队的选拔练习时，我却踢得不够好，而和我一起去参加选拔练习的一男同学比我踢得要多，我很诧异啊，他从来都没有踢得这样好的。我就去问他，他跟我说，我觉得自己没有你踢得好，所以我不断地练习啊，你都这么棒，我想我像你一样就可以那么优秀了吧。但是我就觉得自己很惭愧，别人把我当做目标向我学习，而我却并没有去努力，我想我应该也要向他学习，他身上有的优秀品质我应该好好学习。然后在选拔的时候我们两都过了，我觉得跟他学习努力去训练一样东西是有很大的作用的，这种影响是无形的，它会给你带来压力，也会有无限的动力，我想多跟优秀的人在一起那么我也会离优秀近一点了吧。
什么是优秀？特质突出，极其出色！就是超越一般人，拥有一些其他人没有的本领。既然如此，那我们是不是应该多与优秀的人物接触呢？我想，这是必须的。俗话说，三人行必有我师焉。和优秀的人接触，才可以近距离学习他们，领会优秀的地方，继而实现自己的突破与成长！
遇强则强，遇弱则弱。不管是武林还是文场，都离不开竞争与成长。如若一个人长期处在一个平庸的群体中，他只会碌碌无为，根本不知道如何去变得更好，因为他看不到更高的目标，看不到更好的方向。没有了对手，缺少了竞争，平庸的人也会觉得自己是常胜将军，而如果身边有一个优秀的人，这个优秀的人不需要去宣讲去刻意影响谁，其他人也会感受到压力。因为只要你想更成功，你就要拥有比优秀人物更好的技能，至少不能落后。很多人说优秀的人给其他人施加了压力，其实这是错误的认知，毕竟不是每个人都可以称之为优秀，那些被称为优秀的人一定有过人之处，我们如何成长？自然是学习优秀的人，学习他们身上拥有的特质，学习他们擅长的东西，掌握他们的看家本领，有能力，谁都可以成功！
把优秀的人当作同伴，与其同行，可以提高自己，可以勉励自己。很多人说我身边的人没有特别优秀的人啊！其实，只要自己可以学到原先没有的东西就是成长啊！你从朋友身上学会了减肥要坚持，学会了游泳要坚持，学会了很多事情想成功都要坚持，这些鼓励你们坚持的人就是优秀的人啊，因为他们让你学会了坚持，学会了做一件事不轻易放弃！
不管事业还是爱情，身边有一个优秀的人都是幸运的，他可以督促自己成长，可以逼迫自己改变，成长的代价是痛苦的，变得优秀也一样需要磨练，这其间受的苦难都是奠基石，一点点积累，终究会变成优秀的助力！
我会选择与优秀的人在一起学习和相处，因为我相信榜样的力量，也相信环境可以影响一个人的性格，甚至改变其一生。
刘向在《后汉书》中写到，“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣。与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”可见环境对人的影响有多大，我妈在小时候就老是叮嘱我不要跟那些品行不端的小孩子在一起玩耍，我想也是同样的道理，有时候真就是跟啥样人就学啥样人，这点你不可否认。历史上也有一个最为典型的案例——孟母三迁，孟母为什么三迁？还不是为了给孟轲创造一个良好的学习氛围，如果孟子从小就在墓地边上玩耍、在集市上学着卖猪肉，那么儒家真的会少一位大师。
我也经历过一个类似的故事，我高中分文理刚开始的时候是在文科的普通班级，而不是尖刀班，我当时文综还可以但是英语数学真的不太好，后来班级大滚动考试，我有幸有机会去尖刀班，但是我是这个班的后几名，因为班级里同学的实力都比较雄厚，我在考虑是当鸡头，还是去当凤尾，最后我还是去了尖刀班，一开始确实是有压力这点不能否认，但是在这段时间里，我得同学和老师在帮助我，我的两科成绩还是有很大的进步，虽然最后高考还是没太考好，但是我干保证，要是我一直在普通班，我连一本都考不上，这就是周围学习氛围的影响力 ，我想这些道理都是一样的。我们不是圣人，肯定会收到干扰，这些干扰有可能影响我们前进的方向，但是绝对不能让其印象我们规定的运行。所以我们要以结交善友，不断的提升自己的能力。
