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有用！但是效率的高低，还是要看做题人的方式与态度！做题多，经验多，熟练度高！但是不能仅为做题而做题。
比如当年我高考，数学143！但是有时候我会花一晚上的时间，只去研究一道题，研究深，研究透，以后就再也不会被此类问题困扰！
还有做题的目的，是积累经验，提高熟练度，见识不同的各种题型，所以总结很重要，做题好比播种，总结好比细致的收割！
另一个做题多的例子，好多人做题容易粗心！但是1+1=2你就不会粗心！这说明什么呢 粗心本质上也是熟练度的问题！就这些了！
比如当年我高考，数学143！但是有时候我会花一晚上的时间，只去研究一道题，研究深，研究透，以后就再也不会被此类问题困扰！
还有做题的目的，是积累经验，提高熟练度，见识不同的各种题型，所以总结很重要，做题好比播种，总结好比细致的收割！
另一个做题多的例子，好多人做题容易粗心！但是1+1=2你就不会粗心！这说明什么呢 粗心本质上也是熟练度的问题！就这些了！
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不能说没有用，也不能说有用，看你怎样对待它了，
如果你是会总结，很懂的积累的人，就对你没什么多大的用处哦！
本来做题不在于多，而在于精，积累方法就行了！！
但是有的人不会总结，做的题多了，在以后遇到题自然能做来，这也是有的，毕竟见多识广嘛！而且很多人都这样。
但是我个人不赞成题海战术，虽然老师总是叫我们多做题，我感觉那样又浪费时间又浪费精力，我们应学会总结，比较，积累。最好把把它们归类（方法归类哦）！！这样在遇到其他题后，就算你以前没看过，但你有方法，也可以仞刀而解！
如果你是会总结，很懂的积累的人，就对你没什么多大的用处哦！
本来做题不在于多，而在于精，积累方法就行了！！
但是有的人不会总结，做的题多了，在以后遇到题自然能做来，这也是有的，毕竟见多识广嘛！而且很多人都这样。
但是我个人不赞成题海战术，虽然老师总是叫我们多做题，我感觉那样又浪费时间又浪费精力，我们应学会总结，比较，积累。最好把把它们归类（方法归类哦）！！这样在遇到其他题后，就算你以前没看过，但你有方法，也可以仞刀而解！
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绝对有用.
数学需要大量的题目来练手,练思维
当然不能只为了作题而作题.要多总结,把题归类.同样的类型题目当然就不会再难为你了。
多做不代表死做题
多做要多总结
恩，题海是很重要的一种方法
数学需要大量的题目来练手,练思维
当然不能只为了作题而作题.要多总结,把题归类.同样的类型题目当然就不会再难为你了。
多做不代表死做题
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