下课了同学们在操场上活动什么什么热闹极了?
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1、下课了,同学们在操场上活动,有的在打球,有的在玩耍,充满欢声笑语,热闹极了。
2、下课了,同学们在操场上活动,有的在打篮球,有的在踢足球,有的还在打乒乓球,热闹极了。
3、下课了,同学们在操场上活动,有的踢毽子,有的踢球,有的唱歌,热闹极了。
4、下课了,同学们在操场上活动,有的打排球,有的唱歌,还有的打乒乓球,热闹极了。
5、下课了,同学们在操场上活动,有的在跑步,有的在跳绳,还有的在踢足球,热闹极了。
扩展资料:
仿写要注意以下几点:
1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子,有哪些限制条件。
2、明确话题(隐含型的),抓住语义中心。
3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式,明确是单句,还是复句,是复句的要判断复句的类型。
4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用,根据例句判断仿句应该运用的修辞。
5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富,富有哲理的语段,语言优美,生动,深邃,传神,所以要注意词语的锤炼,让语言亮起来。
6、仿写后仔细阅读,观察所写的与题目格式类型是否一致。
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1、下课了校园里真热闹:有的在跑步,你追我赶,跑得气喘吁吁,但脸上还带着笑容;有的在跳绳,手拿着手柄,踮起脚尖,“吧嗒吧嗒”地跳了起来;还有的在踢毽子,金鸡独立,脚丫一上一下。校园里笑声不断。
2、下课了校园里真热闹,同学们像火箭一样冲出教室,原本安静的操场上,霎时变得热闹起来。同学们开始,做起了各种活动,有的在跳绳,绳子在他们的手里忽上忽下,晃动得极快,简直叫人眼花缭乱。
2、下课了校园里真热闹,同学们像火箭一样冲出教室,原本安静的操场上,霎时变得热闹起来。同学们开始,做起了各种活动,有的在跳绳,绳子在他们的手里忽上忽下,晃动得极快,简直叫人眼花缭乱。
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下课了,同学们在操场上活动,跳舞打球热闹极了。
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、下课了,同学们在操场上活动,有的在打球,有的在玩耍,充满欢声笑语,热闹极了。
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