教师资格证都考什么呀?

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张文君说高考
2020-06-21 · 帮助2万人,更好升学,更好就业!
张文君说高考
13年职业教育人,学业规划师、高考志愿规划师、黑龙江知名高校特聘教师,家庭教育指导师,“就业倒推升学”模式发起者!
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(1)幼儿园:综合素质+保教知识与能力
(2)小学:综合素质+教育教学与能力
(3)中学(初中和高中):综合素质+教育知识与能力+学科知识
(4)中职:两种情况○1 文化课:综合素质+教育知识与能力+学科知识2
○2 专业课:综合素质+教育知识与能力+(省里自行组织)
中公教育
2019-08-18 · 国内知名职业教育培训机构
中公教育
中公教育是大型的多品类职业教育机构。在全国拥有1859个直营网点,覆盖319个地级市。主营业务横跨招录考试培训、学历提升和职业能力培训3大板块,提供超过100个品类的综合职业就业培训服务。
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教师资格考证流程包括:笔试-面试-认定-拿证

笔试内容:
1.幼儿园教师资格考试笔试科目一为综合素质(幼儿园),科目二为保教知识与能力。
2.小学教师资格考试笔试科目一为综合素质(小学),科目二为教育教学知识与能力。
3.初级中学教师资格考试笔试科目一为综合素质(中学),科目二为教育知识与能力,科目三为学科知识与教学能力。初级中学“学科知识与教学能力”科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。
4.高级中学教师资格考试笔试科目一为综合素质,科目二为教育知识与能力,科目三为学科知识与教学能力。高级中学“学科知识与教学能力”科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。
5.申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。
6.申请中等职业学校专业课和实习指导教师资格人员参加高级中学教师资格考试笔试“综合素质”和“教育知识与能力”两科考试。“学科知识与教学能力”考试纳入面试环节进行考查。
面试内容:
面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。
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中公教育
2019-08-28 · 国内知名职业教育培训机构
中公教育
中公教育是大型的多品类职业教育机构。在全国拥有1859个直营网点,覆盖319个地级市。主营业务横跨招录考试培训、学历提升和职业能力培训3大板块,提供超过100个品类的综合职业就业培训服务。
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幼儿教师资格证笔试科目:《综合素质》、《保教知识与能力》
小学教师资格证笔试科目:《综合素质》、《教育教学知识与能力》
中学教师资格证笔试科目:《综合素质》、《教育知识与能力》以及《学科知识与教学能力》
其中,各科目题型如下
《综合素质》
《综合素质》题型分为单项选择题、材料分析题和写作题,其中写作题主观性较强,占分数比最重。写作题考察的是考生的职业理念、文化素养、基本能力、教师职业道德规范和教育法律法规五大模板知识。
科目二
幼儿教师资格证——《保教知识与能力》:单项选择题、简答题、论述题、材料分析题和活动设计题,侧重于教学活动的分析和设计。
小学教师资格证——《教育教学知识与能力》:单项选择题、简答题、材料分析题和教学设计题。
中学教师资格证——《教育知识与能力》:考单项选择题、辨析题、材料分析题和简答题。
《学科知识与教学能力》
《学科知识与教学能力》的题型分为单项选择题、简答题、材料分析题和教学设计题,涵盖了学科专业知识、教学能力判断、课程理论与实际理论运用等知识。
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圣扰龙卉30
2019-12-04 · TA获得超过4万个赞
知道答主
回答量:239
采纳率:0%
帮助的人:14.8万
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教师资格证考试分为笔面两个环节,具体内容如下:
一、笔试内容
幼儿教师资格证笔试科目:《综合素质》、《保教知识与能力》
小学教师资格证笔试科目:《综合素质》、《教育教学知识与能力》
中学教师资格证笔试科目:《综合素质》、《教育知识与能力》以及《学科知识与教学能力》
二、面试内容
结构化+试讲+答辩
希望我的回答可以帮助到您!
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山香教师
2019-08-20 · 中国教师一站式服务平台
山香教师
北京山香时代教育科技股份有限公司是一家专业从事教师招聘考试、教师资格考试、教材出版、图书发行和网络开发为一体的综合性教育文化产业集团。
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幼儿园教师资格考试笔试为2个科目,科目一为综合素质,科目二为保教知识与能力。
小学教师资格考试笔试为2个科目,科目一为综合素质,科目二为教育教学知识与能力。
初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目:
科目一均为综合素质;
科目二均为教育知识与能力;
科目三为学科知识与教学能力。
初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。
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