Question

如何养成解决大小便的良好习惯

Answer 1

一直以来，没有给冒冒把屎把尿，都是让他随时随时的解决。想着他现在这么大了，老是站着拉大便总是不好的，也得让他学会坐着拉大便了。有一次把冒爸网购的康贝儿童马桶再次拿出来让他用（以前也想给他用，这小子全当玩具拆着玩了），谁知他没在里面拉大便，是在里面尿尿，然后发现尿尿有东西装起来甚是好玩于是玩起了拉尿。自此后，一发不可收拾，每看到是容器的东西，大至脸盆，小至小瓶，他都放好，摆好姿势，然后对准往里面拉，没有也要挤点出来。后来发展至，只要他看中的目标，他都可以拿来尿一尿，有时没能投中目标，他还要挺起肚子，摆动身体，硬是要对准，冒爸的皮鞋就几次遭秧，更别提那些小玩具了，经尿浴的比比皆是，有时还要象机关枪扫射般环尿一圈，真给他弄得哭笑不得，也不知如何纠正。 冒冒这小家伙实在是太可爱了。 既然冒冒妈这里有提到“把屎把尿”那我们就从这里开始好了。 关于给孩子把屎把尿的话题，因为这也是许许多多家长特别关心和争议的话题。 我是从来不赞成给孩子把屎把尿的。我认为应尊重孩子的自然成长规律: 顺应等待孩子的生理成熟。过早干扰孩子生理成长，必定会造成孩子生理混乱，更不应该通过指责、耻笑、甚至污辱，给孩子造成心理紧张、心理阴影。这不，四五岁的孩子还不能很好地控制自己的大小便，经常尿裤子、尿床的比比皆是。甚至到了小学甚至中学阶段还有尿床现象！我还听说过这样的例子：连上了小学还经常把“巴巴”拉在裤子上的都有！这正常吗？一问之下，绝大部份小时候都有被强行把屎把尿的习惯，特别是家有老人的最爱这么做。有人说：这不是为了孩子有个良好的卫生习惯和大小便规律吗？那得要按照孩子的年龄大小、生理成熟以及能力而定，从小把屎把尿现象，按我说是因为大人怕麻烦怕洗裤子，那是满足成人的心理意愿罢了。你想想：你成人都没有办法定时定候定点地“解决”。当孩子的排泄系统还未发育完善，强行把屎把尿，甚至在婴儿刚出生没几天就开始训练，当然，婴儿还处在无意识状态，所以才让人这么摆布，并且条件反射性地一听到成人的口嘘声不管有没有都挤点应付，当孩子拥有意识和能量时，他开始懂得跟你反抗：不停地扭动着他的身体，为了摆脱你紧紧抓住他的双腿，或者把身体蹦得硬硬的、直直的，死活都不愿意把双腿曲着被你把。人家那是不乐意，也不好受呀！每一次人为的成功诱尿，一次次满足成人的私利之心、甚至到处宣扬自己给孩子把尿后的“成功史”。一旦孩子小心把大小便排在了裤子上，大人在旁不停地施压、指责，甚至羞耻孩子的行为，孩子心理没压力没阴影才怪，最最令人难过的是排泄系统发育缓慢加上心理阴影作怪，随着孩子长大，有的没法很好控制自己的排泄功能，甚至有的落下终身的遗憾。你认为孩子的大小便规律可以培养的吗？你自己试试看：规定自己定时定候定点地排泄能行吗？成人都难以做得到！比如：你整天滴水没进，我相信让你去排尿都无法排。但是你一天之内喝了许多的汤和水、大量的水果、饮料，相信你一天之内肯定不停往厕所里跑。排泄可是人生一大痛快事，当这都被人控制并机械式地训练，你说这人还有什么自由和快乐可谈。 我赞成冒冒妈的不给孩子把屎把尿。 我认为在孩子生理发育上应顺其自然，生活中建立良好的秩序和规则就可以了。而不是透过人为的改变孩子的排泄规律和习惯。如：大小便在洗手间（坐便器）解决，就如垃圾丢进垃圾筒一样道理。如没个秩序，就会像冒冒今天的例子出现。首先我认为大人要承担绝大部分的责任。冒冒一岁七个月了吧，至今应能掌握“大小便在洗手间或坐便器解决”和“坐便器是用来大便用”的概念和规则。当然我们还是允许他有尿裤子的现象，但是解决大便通常在宝宝能坐得稳时，就可以把坐便器介绍给他：“这是宝宝大小便用的”，并放在固定的位置（比如洗手间里、或者通风过道里），不能随处乱放，并且大小便时也不能今天放在房里解决，明天放在厅里解决。更不能造就宝宝随手拿来玩的机会。每次大小便，你需要不断地反复、耐心地把这概念告诉他，直到他把这概念内化。宝宝都要在不断反复中掌握概念。刚开始有的孩子对坐便器会有抗拒，所以要运用你的智慧、懂得运用方式方法加上你的耐心给孩子不断重复与鼓励很重要。当然，首先你得掌握了他大小便的规律，孩子的大便规律通常比小便规律好掌握。比如有的孩子会在早上拉，有的会在晚上拉，那要根据每个孩子个体不同而定。到一定的时候，通过观察：你会发现他一旦有大便，突然一动不动，鼓足劲停在那“酝酿”着，小脸憋得通红，立即把他抱向固定地方的坐便器上，并用缓慢而清晰的口吻对他说：“宝宝有大便了，请在坐便器解决”。话不需要罗嗦，简短精要更利于宝宝掌握要点。平常多鼓励孩子通过语言的方式或者肢体语言表达有大小便，你所要做的是：掌握孩子的大小便规律：不是通过你训练去改变孩子的大小便规律，而是由孩子大小便的规律指引你来掌握孩子大小便的规律。你感觉差不多有大小便时，你可以问他：宝宝，有尿尿吗？就算来不及尿在裤子上也没所谓，你可以上前告诉宝宝裤子湿答答、粘在屁屁上不舒服的感觉，千万别用夸张的表情或动作引起宝宝的紧张与不安。然后还是重复“大小便请在坐便器解决”。只要你坚持，保持平静而认真的态度，总有一天孩子会把这种“湿答答、粘在屁屁上不舒服的感觉”产生认同，并把“大小便到坐便器解决”内化成他自己需求。当他能迈出第一步，你就给予他的肯定。坐便器解决大小便视年龄而定，通常女孩子（6个月—3岁）大小便都在坐便器解决，但男孩子不一样哦，大便（6个月—3岁）在坐便器解决，但当宝宝能站着时就告诉他站着在洗手间解决，当然，也要根据自己宝宝能力情况而定。 再讲讲：选坐便器。我认为坐便器没必要这么“夸张”这么多“内容”，只要简洁大方，安全、稳当，就简简单单的好，弄得那么花俏，误导孩子。独立一个就好，顶多加个盖，你说对吧？3岁以后的宝宝完全有能力把大小便全都在洗手间解决了，你只要给他耐心作个引导就会顺利地渡过了。当然，家有学龄前儿童的家里的环境，应有照顾到小朋友日常生活的方便。比如：洗手间有适合孩子使用的洗手盆、以及马桶等，这样，当孩子能力达到时，可以更好地养成能独立自己照顾自己的能力。 冒冒爱探索、爱发现，精神可嘉，你现在要做的就是先让他内化我说的以上规则，之后还得保护他这种爱探索、爱发现的兴趣，当然不是叫你鼓励他继续把家里都“浇”个遍哈，要尚于发现孩子的闪光点，“留其精华，去其粗糙”。 我给你的建议如下： 1、一岁七个月的冒冒完全有能力站着在洗手间排尿了，只有大便还可以用坐便器，当有能力和达到一定的年龄时可过渡到洗手间解决大小便的问题。 2、坐便器可换可不换，看你能否有耐心帮助冒冒认识：坐便器是用来大便用的。以保证“花俏”的坐便器不再引起他的注意。 3、请固定坐便器的位置。并不能随意移动，不能让孩子认为想在哪拉就在哪里拉，让孩子形成固定的印象和秩序感。 4、建立规则：不许伤害自己、不许伤害别人、不许伤害环境（请看我回答问题中提及的：规则） 5、建议冒冒爸爸与孩子玩个游戏：看谁尿得准，看谁尿得远 改天找个家庭日到效外，比如乡下农村，找个偏僻无人又有小溪的地方，站在小桥上往下尿，看谁尿得远。或者指定一个地方比如石头、田鼠洞，要不带个瓶、罐什么的，看谁尿得准。到时管他摆好什么姿势就什么姿势，他爱站在什么高度就什么高度，他以什么为目标就什么为目标，你就让他说了算，你的任务就是保证他安全就得。这样即满足他好奇又能增加与父亲的连接，又能开发智能，又能保持他高涨的探索兴趣，总之好处多多，你说多好呀！这必定给他童年留下美好的回忆。关键是成人要引导好，看他需要及时给予概念帮助提升智力。 6、所有的孩子都爱玩水，请用水代替尿。（当然，你允许他玩尿可另外，嘿！说真的。玩尿并不对他健康造成伤害，看你的观念罗。但有一点：他到处在厅里尿就是伤害环境）允许的条件下，为他准备一系列的玩水设备、包括水枪、各种大大小小的容器，并定下游戏规则：玩水的时间、玩水的地点、玩水注意事项。比如：夏天或室温充许的情况下，每天或每周中的星期几（视他兴趣和热情而定），上午还是下午几点钟到几点钟时间段内，只限于洗手间或天台、阳台里玩，违反规则时则要限制玩水自由。你和他商量，征求他的同意，大家达成共识。你就大胆地给他自由吧。你可以和他一起玩，你也可以让他自己玩。玩时还可变着花样玩，关于水的游戏太多了，比如：水压、浮力、体积等等科学原素的游戏可参与其中。 注意：实行规则前提：请尊重和平等对待孩子，与孩子保持商量、征求的交流对话。不要在乎物质上的价值，多衡量一下冒冒的行为背后潜能发展的价值。 其实在养育儿童的过程中，你了解孩子的成长规律、了解孩子的心理，并且能做到尊重儿童、平等儿童。遇见问题只要你平心静气、灵活变通，换一种方式，换一种思维，或者换位思考，也取决于你给儿童的爱和自由有多少，育儿对于一个聪慧的妈妈来说，决对不是一件难事。 良好的生活习惯与生活秩序是多么的重要，他是可以帮助儿童建立往后的良好生活品质。