大熊猫作文结尾怎么写

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高粉答主

2020-06-23 · 体育领域创作者
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思路:总结大熊猫的习性,地位,性格特征等,呼吁人们爱护大熊猫。

例如:

1、我国已建立13个以保护大熊猫为主的自然保护区,采取了一系列的保护措施,细心呵护,以拯救这一濒危物种,促使大熊猫繁衍复壮,家族兴旺。

大熊猫是我国国宝,列为国家一级保护动物,也是世界上珍稀动物的重点保护对象。因此,大熊猫被称为“活化石”。化石研究表明,大熊猫几百万年来的形态构造变化不大,现今的大熊猫仍然保留着许多原始特征。

3、所以说我们不能再猎杀那些濒危的动物了,杀害他们就等于杀害我们自己,生物链的平衡需要他们,人类世界的和谐与欢乐更需要他们,保护他们是我们义不容辞的责任与使命!

我们现在处于一个和平的世界,难道我们要眼睁睁地看着这个可爱的动物成为历史么?但是由于人类出现,砍伐森林,猎杀熊猫,导致大熊猫的数量急剧下降,直到现在才禁止猎杀并提出要保护大熊猫。

4、小朋友们,听了我的介绍,你应该更加了解熊猫了吧!熊猫完全长大后身体软胖,四肢粗壮,身体长约15米,肩高约70——80厘米,体重约70——125公斤。

长大以后每天要吃20公斤的箭竹,有时我也会捕捉竹林里的竹鼠“美餐一顿”哦!等小熊猫四、五个月大时,熊猫妈妈就会教小熊猫爬树、洗澡、游泳剥食等本领。好像人的样子似的。

5、在熊猫基地我知道了一些关于熊猫的生活习惯,小熊猫出生的故事,还了解了它们吃、喝、拉、撒、睡的一切大小事物。这里面真是风景优美、鸟语花香、百花齐放、绿树成荫的好地方。我也好想变成它们,好享受,哈哈!

百度网友46ee68264
高粉答主

2020-06-23 · 繁杂信息太多,你要学会辨别
知道答主
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可以呼吁大家保护大熊猫。


比如:

1、我国已建立13个以保护大熊猫为主的自然保护区,采取了一系列的保护措施,细心呵护,以拯救这一濒危物种,促使大熊猫繁衍复壮,家族兴旺。


2、大熊猫是我国国宝,已经列为国家一级保护动物,也是世界上珍稀动物的重点保护对象。所以我们要保护大熊猫,保护这个珍贵的动物资源,它们是们人类的朋友,我们要爱护它们。


3、大熊猫不仅是我国的国宝,还是和平使者,快乐明星哦,我国向世界各地都赠送了许多只可爱的大熊猫,为世界人民搭起友谊的桥梁,他每到一处,就会给那里的小朋友带去无限的快乐


4、大熊猫虽然很贪吃,但我把贪吃当做呆萌;大熊猫虽然很笨拙,但我把笨拙当做可爱,我爱熊猫,让我们一起保护它吧!

扩展资料


作文结尾写作技巧


一、篇末点题


在一整篇文章叙述完毕之后,需要重新回到文章的主旨中,把读者的思绪带回来,这样才能够让读者明白整篇文章的中心思想。


例如:在《生命在你手中》这篇作文中的结尾部分:


生命是正在燃烧的火焰,在灰烬里同样会放射出光芒,因为生命在你手中,你只要把握好。


分析:在这篇作文的结尾部分,作者再次点明“生命在自己的手中,我们要牢牢把握,不能荒废。”的主题,将读者的思绪从之前的叙述中拉了回来,使得整篇文章显得完整有序。


二、首尾呼应


首尾呼应是指在文章的结尾处的内容的书写要与文章的开头统一风格、统一内容,照应开头,让读者阅读起来感觉有始有终。


例如:《童年的故事》这篇作文的首尾呼应式开头结尾就可以这样写:


开头:我的童年故事就像茫茫宇宙中的星星,多得数也数不清,但是有一件事就像是星群中的某一个焦点一样,总是在我眼前闪耀着,令我无法忘怀。


结尾:这就是我童年时其中一个故事,每当我想起这颗耀眼的“星星”时,总让我感到好笑。


分析:在文章的开头将这个童年的故事比作星星,作者在结尾又再次点明了这颗耀眼的星星,很好地呼应了开头,使文章的结构更加缜密。


三、抒发感情


在文章的结尾处抒发情感经常用于描写某种情感,或者描述某一件事的时候,作者将自己的真情实感表达出来,容易在文章结尾处引发共鸣,使读者的内心微起波澜。


例如:在描写友谊、赞美友谊的文章结尾中可以这样写:


长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的情分,和朋友坦诚的交往,会使我们留存着对真情的敏感,会使我们的眼睛抹去云翳,心境重新开朗。


分析:在本篇文章的结尾处,作者强调了友谊对于人生的重要作用,能够唤醒读者内心的情感,让读者能够感同身受。


四、呼唤感召


呼唤感召类结尾模式常用于写建议、倡议类的作文中,在文章结尾处进行呼吁,号召大家都能够行动起来,提出希望,振奋读者的精神。


例如:在写“传播爱心”的相关作文时,我们可以在结尾处这样写:


让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时,你也获得了莫大的幸福。要相信,只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。


五、巧妙发问


在作文的结尾处运用反问、设问、提问等结尾,能够启发读者的思考,增加文章的价值。


例如:在写《我的烦恼》这篇作文时,可以这样结尾:


我的父母为了让我发展得更好,每天给我安排各种各样的补习班,我能够理解他们望子成龙的心情,可是谁又能理解我的心情呢?


分析:在文章的结尾处作者用“可是谁又能理解我的心情呢?”结尾,让读者能够站在作者的角度和立场去思考问题,引发共鸣。

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海雨晴明
2019-05-27 · TA获得超过407个赞
知道小有建树答主
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大熊猫作为国宝级的保护动物,结尾主要是突出它的珍贵性和如何保护它,繁衍生息的继续下去。
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陌上花开聆听者
活跃答主

2019-05-27 · 守护你的好奇心是我的星辰大海
知道大有可为答主
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这就是我们国家的国宝,

憨态可掬又珍贵稀少,

连接着中国和各个国家之间友谊的桥梁。
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wmyasy
2020-05-25 · TA获得超过101个赞
知道答主
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这是我们国家的国宝,憨态可掬又珍贵稀少,我们要好好保护大熊猫,这大熊猫永久的活下去。
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