Question

中国的大学很少能培养出诺贝尔获得者，究竟是因为什么？

Answer 1

在世界科学研究领域，诺贝尔奖无疑是最权威、最有影响力的奖项。有多少诺贝尔奖获得者能够在一定程度上反映一所大学或一个国家的科研实力。在日本，已经有18人获得了诺贝尔奖，而在中国，只有少数人获得了诺贝尔奖。因为中国对科研的滞后性，还有科研经费的不足中国大学培养的诺贝尔奖获得者很少。这是客观事实，但这一客观事实背后也有客观原因。

获得诺贝尔奖并不意味着一个人目前取得了巨大的成就，也不反映一所大学或一个国家目前的科研实力，因为诺贝尔奖一般肯定20至30年前甚至更久的科研成果。我国的涂有友教授也在1972年成功提取青蒿素。2001年至2018年期间是日本科学家获得诺贝尔奖的密集时期，这表明日本的科研实力在1971年至1988年或1981年至1998年期间非常强大。事实上，这一时期是日本经济快速发展的时期。

从1971年到1998年，中国的经济实力远远低于日本。据统计，这一时期中国的经济总量比日本低43倍。中国总人口仅比日本高11.9倍。如果计算人均国内生产总值，中国比日本差。

中国长期以来一直致力于发展工程学科。目前，中国在计算机、信息通信工程、土木工程、机械工程、遥感技术等学科中处于世界领先地位。与此同时，中国清华大学已经进入世界工程十强，北京大学、浙江大学和哈尔滨工业大学的工程排名也很高。然而，中国的基础科学仍然薄弱，诺贝尔奖主要授予基础科学领域的重大科研成果。

Answer 2

这个事情说来话长。解放初为了培养急需的专业人才，进行了一次院系调整，文理分科、理工分家，北大定位于文理科，主要培养文科人才，清华定位于工科，主要是培养工程师，大学的综合性降低了。谁来培养科学家？于是搞了一个专业培养科学家中国的科学技术大学。解放后，地主富农子女不能上大学，后来干脆推荐工农兵上大学。改革开放后，恢复高考，看重总分，对于偏科学生很不利。大学里，学生毕业可以留本校当老师，或者到其他学校当老师，选择老师的标准就是学习成绩，不看重校外经历，老师经历单纯，科教界变成书生天堂。还有就是用论文考核老师，热门课题容易发表论文，冷门课题冷冷清清，谁来做真正的研究？

Answer 3

首先并不是因为中国的大学不好，而是因为很多的人都到国外去求学了，移民到了国外，他们所取得的成绩就不会是咱们国家的了，而且咱们国家有的福利方面确实有一点不如外国的福利。才会走失很多人才。

Answer 4

中国的教育方法其实是应试教育。限制了很多孩子的想象力以及创造力。所以很少能培养出这类人才。

Answer 5

主要是因为这些大学生们学到的知识还是比较的肤浅，没有专门的去研究任何一个科学问题。