学数学的目的是什么?
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数学是锻炼大脑的体操,学习数学不但可以培养学生缜密的逻辑思维能力,同时通过理论知识学习,为现实生产生活实践提供服务。
学习数学有两个目的,一是对基本的数学知识的学习,二是对严密的逻辑思维能力的培养。在某种意义上来说后者更为重要。
数学有着重要的思维训练功能,数学思考,能让孩子们不仅仅停留在方法的表层,更能透过表面去分析问题、思考问题,使得思维走向深刻、充满理性。
数学教学不仅是习得、模仿、练习、熟练化,不仅是数字符号、公式、规则、程序的简单组合,更多地,透过它们,我们可以感受数学丰富的方法,领略数学学习的五彩斑斓、多姿多彩。
数学看起来似乎与价值判断无关,然而数学依然有着至高无上的“善”,比如:探索过程中的执着与坚韧、严谨与求实,无不见证着数学更为深沉的德性力量,使数学可以超越知识本身,找寻到更为丰富的内涵。
所以,数学素养决不等同于数学知识。
学习数学有两个目的,一是对基本的数学知识的学习,二是对严密的逻辑思维能力的培养。在某种意义上来说后者更为重要。
数学有着重要的思维训练功能,数学思考,能让孩子们不仅仅停留在方法的表层,更能透过表面去分析问题、思考问题,使得思维走向深刻、充满理性。
数学教学不仅是习得、模仿、练习、熟练化,不仅是数字符号、公式、规则、程序的简单组合,更多地,透过它们,我们可以感受数学丰富的方法,领略数学学习的五彩斑斓、多姿多彩。
数学看起来似乎与价值判断无关,然而数学依然有着至高无上的“善”,比如:探索过程中的执着与坚韧、严谨与求实,无不见证着数学更为深沉的德性力量,使数学可以超越知识本身,找寻到更为丰富的内涵。
所以,数学素养决不等同于数学知识。
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学习数学为了考试,是升学的重要工具,这个目的有强大的动力,所以支撑起很多师生的积极性,但随着游戏规则的改变,此种动力即烟消云散。
学习数学为了更有利于学习其他学科,为高级学校打基础,这虽然有很强逻辑上的道理,但毕竟是“精英”们的事情。那么,用什么东西能支撑起芸芸众生在几千年的时间里不断地学习和研究数学呢?在数学里肯定有在每一个人、每一民族、每一形态是社会中有着不可替代的作用的东西。我想着应该是数学在对每一个人的思维灵敏性,思考的方式,思路深度等等特性的深刻的影响上。数学是所有自成体系的理性思考的总和,数学最初是建立在事物的数与形的基础上,但它发展到现在更多的思考的产物,是那么多智慧的头脑共同建立起来的理性思考的大厦。沉浸在其中思考,能量大可能磨砥和锻炼一个人的思维,能使一个人思考变的简明,能在复杂的信息中很快抓住问题的关键,能在几个各不相同的问题中,积极的找出其中共同的本质。
一个人的成长不能没有思考的负担,但不是所有的思考都有利于成长,那些带有七情六欲的思考大多是有害无益。没有比数学更适合,为最优秀的头脑提供有如此的广度和深度的空间。
学习数学为了更有利于学习其他学科,为高级学校打基础,这虽然有很强逻辑上的道理,但毕竟是“精英”们的事情。那么,用什么东西能支撑起芸芸众生在几千年的时间里不断地学习和研究数学呢?在数学里肯定有在每一个人、每一民族、每一形态是社会中有着不可替代的作用的东西。我想着应该是数学在对每一个人的思维灵敏性,思考的方式,思路深度等等特性的深刻的影响上。数学是所有自成体系的理性思考的总和,数学最初是建立在事物的数与形的基础上,但它发展到现在更多的思考的产物,是那么多智慧的头脑共同建立起来的理性思考的大厦。沉浸在其中思考,能量大可能磨砥和锻炼一个人的思维,能使一个人思考变的简明,能在复杂的信息中很快抓住问题的关键,能在几个各不相同的问题中,积极的找出其中共同的本质。
一个人的成长不能没有思考的负担,但不是所有的思考都有利于成长,那些带有七情六欲的思考大多是有害无益。没有比数学更适合,为最优秀的头脑提供有如此的广度和深度的空间。
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学习数学是有很多好处的,数学是一门很有用处和学问的学科,你今后在学习物理和化学等学科的时候,数学就好象是一个基础的课程一样的,数学有着很强的思维过程和逻辑性的,今后无论是对理化的学科还是在思考问题上都会对你有很大的帮助,在学习的过程中逐渐锻炼自己的思维和逻辑,我觉得数学是一门很有用而且也很有意思的学科,你怎么会觉得没有什么用呢!用处很大的啊!
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