
普通高中美术教学中,如何面对全体学生开设绘画模块教学?
2个回答
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按说,这都是有国家统编教材、地方统编教材的,不大会有人提出这样的问题。
但是,提问者明确地提出了这个问题,我想,提问者是经过一番思考,有自己的一些想法的。因为,这,的确是个问题。
当下,普通高中,意味着要考大学,高考统考是最高指挥棒;这种条件下的美术教学,不是点缀、装饰(以证实我们是“素质教育”),就只能在夹缝中成长(培养一两个特长生)。在夹缝中成长,就谈不上“面对全体学生”。——不知道我这样理解提问者的提问是否正确。
面对全体学生是必须的,但要求上重在知道教学内容,而不要企图让大家都掌握扎实的绘画技法;其中有的学生有兴趣,有基础,可以提高要求,多教一点技法。
既要因材施教,而又有教无类,说说容易,做起来就难了。
但是,提问者明确地提出了这个问题,我想,提问者是经过一番思考,有自己的一些想法的。因为,这,的确是个问题。
当下,普通高中,意味着要考大学,高考统考是最高指挥棒;这种条件下的美术教学,不是点缀、装饰(以证实我们是“素质教育”),就只能在夹缝中成长(培养一两个特长生)。在夹缝中成长,就谈不上“面对全体学生”。——不知道我这样理解提问者的提问是否正确。
面对全体学生是必须的,但要求上重在知道教学内容,而不要企图让大家都掌握扎实的绘画技法;其中有的学生有兴趣,有基础,可以提高要求,多教一点技法。
既要因材施教,而又有教无类,说说容易,做起来就难了。
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