如何维护和提高自身的心理健康水平
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(1)树立正确的人生观,始终保持开阔的心胸,提高对心理冲突和挫折的忍受能力,热爱生活,热爱学习。
(2)充分认识自己,正确估价自己,有自知之明,不自卑不自负。
(3)积极交友,宽容待人,善于与他人交流思想、感情,相互帮助,相互学习。
(4)积极培养自己的各种兴趣爱好,如琴棋书画,参加有益的娱乐活动,积极参加各种体育活动。
(5)多读优秀的文学、艺术作品,如《钢铁是怎样炼成的》、《红岩》等,陶冶情操,树立远大的理想。
(6)学会思考,爱动脑筋,学会全面分析复杂问题,要有遭受挫折的思想准备。
(7)要积极参加劳动,在劳动吸取教训,接受艰苦的磨炼。
(2)充分认识自己,正确估价自己,有自知之明,不自卑不自负。
(3)积极交友,宽容待人,善于与他人交流思想、感情,相互帮助,相互学习。
(4)积极培养自己的各种兴趣爱好,如琴棋书画,参加有益的娱乐活动,积极参加各种体育活动。
(5)多读优秀的文学、艺术作品,如《钢铁是怎样炼成的》、《红岩》等,陶冶情操,树立远大的理想。
(6)学会思考,爱动脑筋,学会全面分析复杂问题,要有遭受挫折的思想准备。
(7)要积极参加劳动,在劳动吸取教训,接受艰苦的磨炼。
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(1)从教师个人层面看
①调整认知方式,增强耐压性
②掌握科学方法,提高自我调节情绪能力
③乐于交往,取得社会支持
④采取合理有效的工作方式,学会休闲
(2)从学校层面看
,提高教师的心理健康水平关键在于两点:减少教师的压力源头和加强保健措施。
①推行以人为本的管理模式,创设良好的学校人际环境,减少教师的压力
②树立教师心理教育观念,健全教师心理教育机制
(3)从社会层面看。在学校内部乃至整个社区和全社会形成教师的社会支持系统,才能有效地维护教师的心理健康。
①把心理健康作为中小学教师任职资格的重要条件
②切实提高教师的经济和社会地位
③健全评估制度,重新制定一套教室教学成绩评价体系
④积极有效地推进教育改革
①调整认知方式,增强耐压性
②掌握科学方法,提高自我调节情绪能力
③乐于交往,取得社会支持
④采取合理有效的工作方式,学会休闲
(2)从学校层面看
,提高教师的心理健康水平关键在于两点:减少教师的压力源头和加强保健措施。
①推行以人为本的管理模式,创设良好的学校人际环境,减少教师的压力
②树立教师心理教育观念,健全教师心理教育机制
(3)从社会层面看。在学校内部乃至整个社区和全社会形成教师的社会支持系统,才能有效地维护教师的心理健康。
①把心理健康作为中小学教师任职资格的重要条件
②切实提高教师的经济和社会地位
③健全评估制度,重新制定一套教室教学成绩评价体系
④积极有效地推进教育改革
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三思而后行..
做每件事之前想想会有怎么样的后果,
最好是往最坏的方面想!
如果心里有什么不好的想法的话,
也要让自己反省一下,那些不好的想法只会让自己变得丑陋,
而无法真正的改变些什么..
虽然这样会让自己有点累,可是这却是端正自己最好的办法!
做每件事之前想想会有怎么样的后果,
最好是往最坏的方面想!
如果心里有什么不好的想法的话,
也要让自己反省一下,那些不好的想法只会让自己变得丑陋,
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