Question

高中该怎么学能学好理科呢。我中考时考得很烂才考了451分，所以上了一个不理想的高中

我上的高中一年大概有50人考一本，180多人考上二本（含文理）。本以为只要想好好学在哪都不成问题（目标是二本，但有野心，想考上一本）但是分文理后，班里没剩几个真正想学的了，从而有时给自己造成一种幻觉，觉得自己学的很认真，但考试时考一百八九十名。所以自己想转学或换班（高一上学期期末考了班级第一，但年级排名164，市排名1686名）。但又不知道是现在转还是考三复习时转好一些。还有想请教一下学习方法：语文我总是刚及格那样（90多分），并且语文老师管的很松，上课就按课件播放的讲，也不爱找学生回答问题，就自己在那讲。但我想只要明确学习语文方法，知道哪些是学习重点，再加把劲就能学好。（但是怎样学呢？）还有我对理化生上课老师讲的题课下总是会自己再做一遍，（然后抄到积累本上），这样心里才踏实。但往往抄不完，总是上课老师在讲新课，课下做完作业时，抄旧题。不知道这种学习方法见效吗？还有总是听说，理化生知识很杂碎，要定期整理知识点，但要怎么整理？（整理什么？什么时候整理？）。希望有经验的人帮我分析一下上边的情况（请不要说官话或套话，而是仔细的帮我分析，教我怎样做。）

Answer 1

　　首先希望你不要不自信，不要总想着自己中考怎么烂从前怎么不好，身边很多人的经历证明高中学习跟初中还是相差很多的。
　　其次关于语文的学习，老师管的松你就要自己有计划，可以买一些以往的高考题自己练习，自然会发现自己的不足，同时可以接下来自己针对专项进行练习：比如病句、拼音、文言文阅读等等。另外如果需要，你还应该有计划背诵高考必背古诗文，记得你要照着课本去背去默写，外面卖的很多高考必背诗文集里面是有错误的。既然老师上课不太生动，你可以一边听课一边自己在下面按照你的计划复习，当然我的意思是你要是能听老师讲课最好。至于你所问的什么是语文的重点，我想说你的弱项就是你的重点，不过若说找一个普遍一点的重点的话，那应该是阅读——大多数人都不擅长，而且分多，而且有助于其它项目。
　　再次，对于理科我建议你换一换方法，首要的是听懂课，然后尽量听全课，有些不懂很正常，这些你记下来问老师问同学。你现在的方法是把你会的练得很熟练，而不会的还是不会。想要记笔记也要等听懂后，记一下要点难点即可，而且个人认为乱一点没关系，只要你自己看得懂就行，对此你可以参见一下伟人的意见：http://www.douban.com/group/topic/19324384/。至于整理知识点，说实话我比较懒从来没整理过，好像也没什么影响。身边很多理科大牛说，重点在于理解！理解！得其含义，忘其外形，除去死板之形式，保留灵活之方法——简称得意忘形，死去活来。。另外你下课把老师讲的题再做一遍，这是很好的习惯，不过抄不完也不必非要抄（嗯，可以粘），会了就好，可以先考虑错题。
　　对于你学校的学习环境，我认为这是你的一个挑战，也是很好的机会。因为你可以学会自学和自强，而这些正是日后更为宝贵的。谢谢，希望我的回答不是所谓的套话官话，欢迎追问。

追问

我想知道高考有多难，现在要是一想高考就紧张，怎样正确看待高考呢？

追答

　　高考是要考核所有高中生的，必然有普适性，也必然有区分度。也就是说，必然要维持一定的及格率，也要控制有限的优秀率。再直观点说，必然有一部分的题出给普本学生，有一部分题出给一般一本学生，也要有一些题出给要考清华北大的学生。（对不起在此我绝对没有歧视或等级的意思。）所以，问到高考的难度，应该说高考一定有一部分不难，也一定有部分很难，高考有多难取决于你有什么要求。
　　具体一点说我认为，高考的一般题目难度超过高一高二题目的难度，高考的难题超过高三复习时题目的难度。高考的一般题目是需要以高一高二题目练习打基础，经过高三的稍稍提高综合来掌握的，这部分是可以熟能生巧，可以勤能补拙，可以总结归类的。这部分我认为跟住学校的学习进度，有心提高自己弱项就没有问题。高考的难题，嗯，学校老师会教你怎么尽量多得分。
　　至于对待高考的态度，说不上正确看待。不过我认为不要太着急，进步要一点一点的积累；不能太贪心，会给自己过多的压力。最后，完全不紧张是不太可能的，不过那是考试时，但平时完全不必，其实在平时人越学得进去，越会觉得踏实，在平时越能静心学感到自己的进步，越会感到坦然淡然。而且经验证明高考偏爱踏实勤奋的人。想一想所有前辈考生都是这样过来的，你也会好运的。

追问

1. 谢谢你

Answer 2

其实总结看错题是很有效的，认真听课+总结复习 语文多做题才有体感，多领悟答案的答题方法，多练