Question

旅游资源的评价标准包括哪些

Answer 1

你好，我是旅游包车姜师傅，关于旅游资源的评价标准 　　综合游客、旅游经营者、旅游主管部门等各方面对旅游资源进行评价的不同目的，在不区分评价主体的条件下，我们将其称为主体模糊条件下，可将旅游资源评价标准概括为以下几个方面： 　　 　　　　1. 知名度 　　旅游资源的知名度是与其产生的历史原因即历史价值、存在的区位环境和状态、文化与科学内涵、美感强度等方面密切相关的。一项旅游资源，越和历史上著名人物、重要事件相联系，则其历史价值越高，从而其知名度也会越高；它存在的环境越好，区位优势越大，保存状态越完好，则知名度会越高；旅游资源中文化内涵越丰富，越能代表某一历史阶段的科学成就，知名度越高；而在美感方面，越具有雄、奇、险、秀等特征，吸引力就越大，相对而言知名度也会越高。一些名人故居，从建筑的角度并没有什么特殊，甚至不如很多同类建筑，却因其和名人的关系，而成为重要的旅游资源。北京的香山，与我国南方很多低山丘陵相比，单从美感方面讲并不及后者，但因为它在首都附近，区位优势大，所以知名度远远超过同类地貌。 　　 　　 　　2.经济效益 　　没有经济效益的旅游资源，很难成为旅游资源，即使是经济效益差的旅游资源，也很难成为旅游资源。旅游资源经济效益的高低，是和这项资源的开发条件、环境容量、适应范围与其他资源组合情况等密切相关的。 　　 开发条件是指该项旅游资源保存的完好程度和所处区位条件、当地经济发展水平和各种基础设施的完善程度；环境容量指的是该项旅游资源自身或其所在地，在同一时间所能容纳的合理的旅游者人数；而适应范围是指该项旅游资源能够吸引多大范围的不同地域、年龄、职业、文化素养的旅游者，能开展包括观光游览在内的多少种类的旅游项目，其旅游旺季有多长等情况。 　　 　　 　　3.社会效益 　　 主要指的是该项旅游资源的开发，对当地社会环境和社会发展带来的影响，表现在人生观、 价值观 、个人行为 、家庭关系 、生活方式、 道德观念、 宗教信仰等方面 。一项旅游资源，如果具有积极的教育意义，能够使旅游者陶冶性情、提高品行道德修养、增长知识、开阔眼界、起到寓教于乐和寓教于美的作用，则它的社会效益就是积极的和良好的。反之，就是消极的和破坏性的。比如博物馆与赌场的区别，就是很好的一个例子。一项旅游资源，其开发利用后，如果是败坏社会风气，有碍社会环境，毒害人们的心灵，即使它的经济价值再高，也要停止对它的经营，把它逐出旅游资源的行列。 　　 　　 　　4.环境效益 　　 旅游业的发展，旅游资源的开发，对周围环境的影响是十分巨大的。既有对自然环境的影响，也有对人类生活环境的影响；既有积极的影响，也有消极的影响。积极的影响主要有两个方面，一是保护环境。优越的环境已经成为强大的旅游吸引物，要加强旅游资源的吸引力，首先必须加强对环境的保护，尤其是良好的自然环境的保护。二是促进生活环境质量的改善。为了开发旅游资源，为了适应旅游业的发展，旅游地的基础设施会不断改进，为旅游者服务的生活设施也会增加，从而在客观上能改善当地居民的生活环境质量，有利于当地人民生活的改善。但是旅游资源的开发，也会对当地环境带来消极的影响 ，主要也有两个方面，一是对自然环境的破坏。旅游环境的开发对自然环境的破坏是多方面的。旅游开发初期对植物的覆盖率破坏最大。随着不断开发，旅游者增多，物种的多样性会下降，抗性弱的物种会消失。旅游活动中如狩猎、垂钓等，甚至是观看，都会对野生动物造成不良影响。二是对人文环境的影响。如垃圾污染、交通堵塞 、部分旅游者的高消费和不良个人行为对当地居民心灵上造成的负面影响等。 　　 　　因此，只有具备良好环境效益的旅游资源，才具有开发利用的价值，而且旅游资源所处环境的质量也直接影响着它的吸引力。