文言文中的之字怎么翻译
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1、
往、到…去。这个是动词,一般出现在句子的中间,当然特殊句子不算,翻译的时候比较爱用的。
2、
第三人称,翻译为他、她、它(们)。这个是代词,有的时候也可活用做为第一人称“我”。
3、
这、此。这个是代词,一般出现在句子的开头,但是跟上面说的一样,特殊句子翻译的时候要看情况。有的时候会是指代一件事情,也不一定,所以根据前后文翻译就可以了。
4、
于。这个是介词,一般是句子中的第一个字。
5、
的。助词。一般这个用的比较多,因为初中的翻译,特别是初一的一般不会有多难,但是这个是常用的。
6、
放在主语和谓语只见取消句子独立性。助词。这个一般就是起到这个作用的,不用翻译出来,你只要知道作用是什么就可以了。
7、
提前宾语,表示强调。这个也是助词,也是不用翻译出来的。
8、
调节音节。是个助词,没有意义,不用翻译。
往、到…去。这个是动词,一般出现在句子的中间,当然特殊句子不算,翻译的时候比较爱用的。
2、
第三人称,翻译为他、她、它(们)。这个是代词,有的时候也可活用做为第一人称“我”。
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这、此。这个是代词,一般出现在句子的开头,但是跟上面说的一样,特殊句子翻译的时候要看情况。有的时候会是指代一件事情,也不一定,所以根据前后文翻译就可以了。
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于。这个是介词,一般是句子中的第一个字。
5、
的。助词。一般这个用的比较多,因为初中的翻译,特别是初一的一般不会有多难,但是这个是常用的。
6、
放在主语和谓语只见取消句子独立性。助词。这个一般就是起到这个作用的,不用翻译出来,你只要知道作用是什么就可以了。
7、
提前宾语,表示强调。这个也是助词,也是不用翻译出来的。
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调节音节。是个助词,没有意义,不用翻译。
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1.“之”字用作指示代词。如:
①“之二虫又何知?”“之”表示“这”,意为“这两条鱼又怎么知道?”
②“是吾师也,若之何毁之?”“之”表示“这样”,意为“(他)是我的老师,像这样(我)又怎么(可以)诋毁他呢?
③“请京,使居之。”“之”代指处所,表示“那里”。
④“见其发矢十中八九,但微颔之。”“之”,此,指陈尧咨射箭十中八九这一情况。
2.“之”用作第三人称代词。这种情况出现得比较多,在课文中屡见不鲜,主要表示“他”、“她”、“它”。如:
①“子曰:‘默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?’”“之”代指“它”,“默而识之”,意即默默地在心里记住它。
②“桓侯故使人问之”,“之”指代他(扁鹊),意即“桓侯特意派人去问他(扁鹊)”。
③
“行欲至宛市,定伯便担鬼著肩上,急执之。”“之”指代它(鬼),“急执之”意即赶忙把它(鬼)捉住。
3.“之”字用作动词,意为“往,到……去”。如:
①“吾欲之南海,何如?”“之”意为“到……去”,句子的意思是:“我准备到南海去,怎么样?”
②“行不知所之。”“之”意为“到……去”。
①“之二虫又何知?”“之”表示“这”,意为“这两条鱼又怎么知道?”
②“是吾师也,若之何毁之?”“之”表示“这样”,意为“(他)是我的老师,像这样(我)又怎么(可以)诋毁他呢?
③“请京,使居之。”“之”代指处所,表示“那里”。
④“见其发矢十中八九,但微颔之。”“之”,此,指陈尧咨射箭十中八九这一情况。
2.“之”用作第三人称代词。这种情况出现得比较多,在课文中屡见不鲜,主要表示“他”、“她”、“它”。如:
①“子曰:‘默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?’”“之”代指“它”,“默而识之”,意即默默地在心里记住它。
②“桓侯故使人问之”,“之”指代他(扁鹊),意即“桓侯特意派人去问他(扁鹊)”。
③
“行欲至宛市,定伯便担鬼著肩上,急执之。”“之”指代它(鬼),“急执之”意即赶忙把它(鬼)捉住。
3.“之”字用作动词,意为“往,到……去”。如:
①“吾欲之南海,何如?”“之”意为“到……去”,句子的意思是:“我准备到南海去,怎么样?”
②“行不知所之。”“之”意为“到……去”。
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