“探究发生在口腔内的化学消化”实验的具体步骤。
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1、先让学生按课本上的实验设计,取3只试管。
A试管:切碎的馒头,唾液,用玻璃杯搅拌。
B试管:切碎的馒头,清水,用玻璃杯搅拌。
C试管:没有切碎的馒头,唾液。
把三只试管分别放入37摄氏度的温水中加热10分钟左右,再分别滴加碘液,摇匀后观察。
2、观察交流得出结论:馒头在口腔中发生的变化与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关
3、提问:馒头在口腔内的消化,还与什么因素有关吗?
4、让学生再准备3
只试管。
D试管:在A试管的基础上,放入100度的开水中,加热。
E试管:在A试管的基础上,放入冰水中冷却。
F试管:与A试管相似,但放入的是一半清水,一半唾液。
10
分钟左右后观察3只试管的变化,发现:高温和低温下唾液不会产生作用,唾液的浓
度会影
响淀粉的分解。
A试管:切碎的馒头,唾液,用玻璃杯搅拌。
B试管:切碎的馒头,清水,用玻璃杯搅拌。
C试管:没有切碎的馒头,唾液。
把三只试管分别放入37摄氏度的温水中加热10分钟左右,再分别滴加碘液,摇匀后观察。
2、观察交流得出结论:馒头在口腔中发生的变化与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关
3、提问:馒头在口腔内的消化,还与什么因素有关吗?
4、让学生再准备3
只试管。
D试管:在A试管的基础上,放入100度的开水中,加热。
E试管:在A试管的基础上,放入冰水中冷却。
F试管:与A试管相似,但放入的是一半清水,一半唾液。
10
分钟左右后观察3只试管的变化,发现:高温和低温下唾液不会产生作用,唾液的浓
度会影
响淀粉的分解。
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