Question

高考英语如何复习

2015届的，还有350多天高考，平时英语还行，月考可以考到105~115，最好的时候考过130，但最近下滑地厉害，只能考100上下。听力和阅读是强项，主要是单选和完型错的厉害。

Answer 1

对高三学生英语总复习的几点建议
高考迫在眉睫,广大高中学生正在紧张地复习备考,如何在较短的时间内使自己的学习成绩有一个较大的飞跃,以取得事半功倍的效果,关键在于科学的学习方法和合理的时间安排,下面我就结合自己对高三学生进行总复习的点滴经验,对高三学生谈几点建议:
一、加强语篇训练,进行限时阅读
在高三总复习中，放弃语法复习为重点的复习模式，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是十分重要的，也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完型填空，短文改错和书面表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，同学在做阅读理解练习时，一定要限定时间，根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们应限制在40分钟内读完5篇短文并完成20道小题的选择。在选择正确答时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者意图及思路，坚持持之以行的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。
在做完限时阅读后，建议同学们要将短文重新再看一遍，对文章所出现的词汇短语进行及时归纳和总结。这样，利用语篇来识记单词、短语，复习语法知识要比单纯地看考纲记单词，做单项选择题记语法点效果要好得多。因为语篇为我们提供了丰富的语言文化背景知识及交际背景，学生可根据上下文的内容进行猜词，推理完成对语篇的理解，并带动单词和短语的复习，形成较为流畅的语言表达习惯，为书面表达打下基础。
二、重视书面表达训练
书面表达要求高考在限定的时间内根据考生所提示的内容要求，用英文写出一篇字数为100字的短文，是对学生综合运用语言能力的一种考查方式，要写好这篇短文，需分四个步骤：
1. 确定文章体裁
写作前，首先认真审查，看文章题目要求是哪种文体，书面通知，日记，书信，还是看图写话，不同的文体有不同的格式。
2. 选择准确的词汇和短语
确定文体后，要把短文的内容提示用准确的词汇短语写出来，以避免遗漏要点。
3. 连词成句
将已选好的单词和短语根据题目的提示用适当的联词连成句子，注意短文的人称、时态、动词变形、名词复数是否运用正确。
4. 检查语言
短文写完后，一定要反复研读，注意修改文章出现的语法错误，如人称用错，时态，动词及习语搭配等等错误。
书面表达所需要的时间大约是20-25分钟，建设同学们每周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进对比，看看自己文章中的要点是否齐全，短文运用是否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写字作，不断修改，写作能力会是益加强。
三、建立改错本，是复习中不可缺少的环节
学生考试中所犯的错误通常在脑子中印象很深，很多错误经过老师的讲评，依然是一犯再犯，为避免同一错误的再发生，建立改错本是十分必要的，老师每讲评完一份试卷，学生应在改错本上将错误订正，并做正确的分析，归纳，总结，经加强记忆，久而久之，正确的语言表达习惯就会自然而然的形成，每次考试前，翻看一下自己所做错误题以及错误的原因，加以重视，避免再犯类似的错误。
总而言之，语言的学习要一点一滴的积累，相信同学们应用科学的复习方法以及合理的安排，踏踏实实，持之以恒的进行课堂复习及课后的自我训练，英语学习能力一定会日益提高。

Answer 2

大家知道，150分的高考英语试卷涵盖了听力、选择题、完形填空、阅读、中译英和作文。细心的同学不难发现，文章的阅读与理解在高考试卷中所占比例较重，达1/3左右。但是很多同学会觉得阅读很费时间，就常把它撂在一边。这种避重就轻的学习方法对英语的提高其实是很不利的。因为阅读是综合能力的体现，在做阅读的同时语法和词汇也会有一定的积累。
英语学习其实是一个循序渐进的过程，它需要一个英语的环境。在这种语言环境下，就会自然而然地形成一种英语的思维方式。很多同学学不好英语，往往就是没有把自己放到那个环境里去，然后造成越是学不好就越是逃避的恶性循环。为什么不试着把英语看得轻松一点呢？当你做理科题头昏眼花却没有进展的时候，试着拿出一篇英语阅读，当作是阅读故事，或者听一首英文歌曲，你甚至可以打开电视看看ICS里面的英语节目，也可以翻看一些有中英对照的读物……你可以不全看懂、听懂，但切忌焦躁。这样做有两个目的：第一，调整自己的心态，让自己静下心来；第二，给自己一个学习英语的气氛，用平常心去接触它，你会发现英语不过那么回事，而且时间越久，你所能看懂听懂的也就越多。
再来就是正统的复习了，我还是提倡以阅读为主。到了现阶段，其实做太多选择已经没有多大帮助了。可有些同学还是把大量时间花在做选择题上，认为这就是提高英语成绩的制胜法宝，而把文章的阅读看作是可以在考试时临场发挥的事情。试想一下，如果平时的阅读量少，速度不快，词汇积累又不充足，那么到考试时就很容易乱了阵脚。而完形填空、阅读理解和作文等“重头戏”的失分也就不言而喻了，这样很容易因小失大，所以阅读是一定不能放的。
做阅读一定要计算时间，一般5-6分钟一篇。这里有些基本的阅读技巧希望大家能够掌握：找主句，即一个语段它的精髓在哪里？一个复杂修饰过的句子它最简单直白的意思是什么；猜词义，即遇到生字要学会用上下文去分析它的含义，大概要表明的是怎样一种语言色彩；推理，即推测全文的重点在哪里，作者的意图和思路是什么等等；跳读和略读，相信很多同学都遇到过那些生字很多的说明文或是一些语言拗口的介绍讲解式文章，这类文章中的某些语段要完全读懂其实非常困难，这时候就需要跳读和略读技巧来帮忙了。首先大体了解文章内容，阅读过程中可跳过艰涩难懂的部分，待读题后再回到文中找到相应的答案。这样既节省了时间，正确率也很高。建议：做题时切忌翻看词汇书，在做完限时阅读后，同学们要将短文重新再看一遍，对文章所出现的生词短语进行及时归纳和总结。
语言都是以模仿为主，无非多看多听多写。利用语段去记单词、短语，复习语法知识要比单纯地看词汇书，做单项选择题去记语法点的效果要好得多。因为语段为我们提供了丰富的语言文化背景，可根据上下文的内容进行猜词、推理，完成对语篇的理解，并带动单词和短语的复习，形成较为流畅的语言表达习惯，为书面表达打下基础。
对于选择题，要注意将每次复习题中的错题加以标记，认真笔记，复习时可加强记忆，避免再错。
书面表达要求高考在限定的时间内根据考生所提示的内容要求，用英文写出一篇字数为100字的短文，是对学生综合运用语言能力的一种考查方式，要写好这篇短文，需分四个步骤：
1、确定文章体裁
写作前，首先认真审题，看文章题目要求是哪种文体，书面通知，日记，书信，还是看图写话，不同的文体有不同的格式。
2、选择准确的词汇和短语
确定文体后，要把短文的内容提示用准确的词汇短语写出来，以避免遗漏要点。也可以记下一些脑中闪过的词句以便对文章加以润色。
3、连词成句
将已选好的单词和短语根据题目的提示用适当的连词连成句子，注意短文的人称、时态、动词变形、名词复数是否运用正确。
4、检查语言
短文写完后，一定要反复研读，注意修改文章出现的语法错误，如人称用错，时态，动词及习语搭配等等错误。
书面表达所需要的时间大约是20-25分钟，建议同学们每周可选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考范文进对比，看看自己文章中的要点是否齐全，短文运用是否恰当，并有针对性的记忆一些参考范文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作能力会日益加强。
最后给出一些小贴士：
1、每天记15-20个词汇手册上不熟悉的单词或词组，这会十分有助于听力、填词及中译英。
2、每天做15道选择题练习就足够了。
要强化完形填空和阅读理解的操练。每天要保持做两三篇完形填空和做两三篇阅读的节奏。
3、分清主动和被动
4、分析句子成分缺什么填什么
5、对于习惯用语少问为什么

Answer 3

1. 第一轮复习以单词、词组应用为主，阅读、完型难度循序渐进，高考英语其实并不难，把题目拆分来看，每个中等程度的同学都可能有把握做对。但是所有题型累加起来造成同学们考试时判断力下降，故而平时做题时一定要以简单、中等为主，完型、阅读理解选用篇章不要过长、过于晦涩难懂。高考是不会出现这过于晦涩的文章的。

2. 多练习阅读理解和完形题，少做单选题，高考非常强调语篇意识，即使是单项选择题，读不懂题干也不可能作对题目。“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。英语的本质是客观、精确。英语和语文不同，非常讲究逻辑思维，可以说是一门纯“理科”式的语言学科。

Answer 4

别急，单选复习语法和习惯用语，完形联系上下文，积累单词，坚持练习。你基础好一定差不了，适应题型就好了，水到渠成。

Answer 5

学姐分享自己的故事，几点经验很实用