孩子做事磨蹭拖拉没效率，如何培养孩子的时间观念？
链接: https://pan.baidu.com/s/1feBNdxTGwxo23qosdw3UdA
有的孩子太贪玩，有的孩子爱看电子产品，有的孩子写作业很慢……TA们总是先玩再去写作业或学习，反正总要拖到很最后一刻才想起来写作业，时间已经不够用了。
父母必须在一边监督，反复提醒，不然孩子作业是做不完的，这样每天陪孩子写作业，陪着陪着，就忍不住开吼、开骂了，把孩子一边泪水连连，一边写作业，效果可想而知，父母既后悔又心疼。结果到了第二天，孩子还是老样子，还是拖，还是玩，父母还是生气，还是催，还是吼，就这样进入恶性循环，孩子磨蹭拖拉，注意力不集中，没有时间观念，成了很多父母发火的“导火索”！
想要告别这种“催乱拖吼”一团乱麻的亲子生活，关键是培养出“自动化”的孩子，重点是要让孩子学会时间管理。
那么，父母如何引导，才能帮孩子建立良好的时间观念，让孩子更好地掌控自己的时间，培养出自律性强的孩子呢？
孩子在入学前学会时间管理，影响其一生。
不同年龄的孩子，时间观念发展水平不同。据儿童教育专家表示——
- 5-6岁的孩子，很容易被分散精力，他们对新鲜事物感兴趣，因此时间发展水平差。
- 5-8岁的孩子，其时间观念发展水平也不会随年龄增长而自然提高，但在社会环境、家庭影响，尤其是正确引导下，可由渐学会。
另外，同年龄的孩子，存在明显个体差异。比如经常进行一些有节奏的活动，对时间的感知力相对强一些，什么叫有节奏的活动，就是像音乐、舞蹈、戏剧等之类的活动。
这就表明了，学前孩子自身对时间的感知不准确，也不稳定，借助时间管理工具的能力相对差。而入学之前，是孩子一生当中关键时期，在这一阶段养成的习惯和行为模式，会影响其一生！
六招，引导孩子入学前，学会时间管理。
学前孩子如果养成了良好的时间管理习惯，入学后孩子就会进入“自动化”学习，不用父母盯着，也可以自觉完成作业，从此让父母和孩子告别“催乱拖吼”这种一团糟的亲子关系。这一时期阶段的孩子想要养成良好的习惯，学会管理时间，父母可以通过六招，耐心引导和培养，让孩子轻轻松松学会时间管理。
①建立日常固定活动：感受「常规」的力量。
有研究表明，生活作息制度，对学前孩子建立时间观念，起着决定性作用。
这说明，给孩子建立一个规律的、合理的作息非常重要。作息规律，赋予孩子清晰的界限，让即便是自身能力仍处于发育中的孩子，也能定期按固定顺序做事，这种良好的行为习惯，在日积月累的常规中，会不知不觉地培养出孩子管理时间的能力。
比如父母对孩子早晨的时间，进行「常规」管理。比如建立行为习惯贴，用孩子喜欢的贴纸，让孩子有兴趣和力量早起，妈妈就可以避免手忙脚乱，以吼叫的方式来叫孩子起床了。
建立晨间常规，需要用到时间管理工具，做一些微小调整，安排固定的活动和事情，来引导孩子高效执行，让在家的几十分钟形成习惯，不会造成“起床气”，自然而然地让孩子按照贴纸上的顺序完成活动，父母和孩子就可以按部就班的进行了，让大人和孩子都能够开开心心出门，按时上班，准点上学，温馨的家庭氛围就这么形成了。
需要注意的是，晨间常规活动，须安排每天必须完成的一些固定事件，如果有多出来、或时间不够用的情况发生，建议父母跟孩子一同商定，认真思考再行调整，或加或减。有时难免会出现计划被打乱的情况，对此，父母要从内心接受和理解，但尽力按「常规」继续进行下去，慢慢来。
这样做的好处，主要有三点：一是固定的「常规」安排，降低了思考的心理负担和时间成本；二是「常规」化的建立，缓解了日常的亲子冲突；三是父母可以借「常规」的力量，修正孩子的不良习惯。
②认识时间：给予足够的「陪伴」和「引导」。
孩子最初对时间管理有一个熟悉和掌握的过程，在这个过程中，需要父母花时间来陪伴和耐心引导孩子。
父母要做的，首先是让孩子对「时间」这个词有一个基本概念，即让孩子明白时间过去了就过去了，它不会再回来。父母可以借助绘本，通过讲故事的方式，让孩子对昨天、今天、明天等，有个基本的认识和理解。
其次，父母要教会孩子认识时钟，形成对每天每时每刻的时间有意识、有概念，提高孩子对时间的认知能力。
最后，父母要有意识地跟孩子一起玩“时间游戏”，让行为和意识并举，在确保孩子认知时间的同时，实现孩子在日常生活中利用时间能力的提高。比如父母可以规定孩子在1分钟内，完成从房间内抱出自己玩具的任务；规定孩子在5分钟之内，把牙刷干净；规定在10分钟之内，让孩子自己穿鞋等等。通过这些点滴的日常，通过父母全程陪伴和引导，并一起操作，孩子自然就会明白1分钟－1个小时，到底可以做到一些什么样的事情。时间一长，孩子自然能够学会珍惜时间，并意识到时间宝贵，时间是一去不复返的。
