Question

9·30烈士纪念日公祭活动作文500字

Answer 1

明节前夕，学校需要每班开一个中队会。在紧张的学习中，听到这消息，无疑是给我们一个放松的机会。同学们跃跃欲试，十分兴奋。
广播刚播送完，班主任就开始插话了：“同学们，我还要替学校补充一下，六年级只要简单地看一下纪念片，其它的任务就是学习。”“啊？”同学们一阵惊呼。“叫什么叫，看纪念片的想法还是我给你们争取来的，原来你们什么都干不了。”哼，清明节的中队会是让我们不要忘记历史与汶川大地震的同胞。你不争取，我们还是得过这个纪念日。我心里犯嘀咕。
转眼到了周五下午的队会课。电视里播放了纪念片，同学们纷纷放下手中的笔，目,
不转睛地看着电视，有时还小声议论。班主任似乎对我们的小声议论很不满，大喝：“给你们看就不错了，你们还讲话，现在不许看了，考试吧！”说完，电视被她无情地关了，同学们无奈地低下头，写发下来的试卷。
“老师也真是的，这是关于纪念日的片子，凭什么不让我们看，这是回望历史的片子啊，难道学习比纪念日更重要吗
？
,
”我的同桌，一个天不怕地不怕，敢说敢为的女生说,
。因为我,
也有同感,
，与她谴责起老师。“2号和7号，考试讲话，出去吧！”因为心里有股气，我和同学径直走出教室。
在教室外有一个橱窗专门介绍学校的各种活动，我和同桌向橱窗里望去。忽然里面的一张照片引起了我们的注意，那是一张关于五年级学生在学校的带领下给雨花台烈士献花的照片。咦，我疑惑，“这么重大的纪念活动，为什么我们都不知道呢？难道六年级学生只学习吗？”
唉，到底是纪念日重要还是学习重要呢？为了学习，纪念日都不顾了，这样的学习又有什么意义呢