护师跟护士有什么区别
一、概念不同
护士：在从学校毕业之后，工作满一年，即可以考试，中专大专学历的护校毕业生经过第一次考试也就是执业护士资格考试之后，再经过注册，即可以成为护士，在成为护士之前的这一段时间，一般称为准护士。
护师：护师是护理人员的初级技术职称，相当于医师或技师，可以是大中专学历的护士工作五/三年后通过考试获得，也可以是护理本科生在毕业后工作满一年后通过考试获得。
二、资格和报考条件不同
护士：在中等职业学校、高等学校完成国务院教育主管部门和国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理、助产专业课程学习，包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习，并取得相应学历证书的，可以申请参加护士执业资格考试。
按照《护士条例》规定，凡符合以下条件之一，并在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习的毕业生（包括应届毕业生），可报名参加护士执业资格考试：
1、获得省级以上教育和卫生主管部门认可的普通全日制中等学校护理、助产专业学历，担任护士职务满5年。
2、获得省级以上教育和卫生主管部门认可的普通全日制高等学校护理、助产专科学历，从事本专业工作满3年。
3、获得国务院教育主管部门认可的普通全日制高等学校护理、助产专业本科以上学历，从事本专业工作满1年。
考生的报名资格由省级卫生行政部门负责审核，考试合格者由卫生部人才交流服务中心发给考试成绩合格证明，作为申请护士执业注册的有效证明。
通过护士考试后，即可取得护士资格证，方可注册护士执业证，成为一名真正的护士。成为护士后，即具有一般的护理工作的操作能力，可以独立完成护理任务。
护师是护理人员的初级技术职称，想要参加护师资格考试需要满足以下条件：
1、取得相应专业中专学历，受聘担任护士职务满5年。
2、取得相应专业专科学历，受聘担任护士职务满3年。
3、取得相应专业本科学历或硕士学位，从事本专业技术工作满1年。
三、分工不同
护士是上岗证，护师是职称。
一般护师的工作职责与护士没有明显的差异，但是在一个护理组中可能分工不同。
护师比护士高一级，工资待遇有所不同。护师可以带教护生。有些医院对护师的工作性质，要求要高些。如协助护长病房的管理，指导护士工作，检查本科的护理质量，有错误进行分析讨论等等。
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扩展资料
护理专业分为：初级资格（含士级、师级）、中级资格（含护理学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理六个亚专业）。
护师具有一般的护理工作的操作能力，可以独立完成护理任务。而准护士只能做辅助工作。
在护师之上，还有主管护师（相当于主治医师）和正副主任护师，主要负责病区及护理部的管理工作，就是我们常说的护士长。
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护士：在从学校毕业之后，工作满一年，即可以考试，中专大专学历的护校毕业生经过第一次考试也就是执业护士资格考试之后，再经过注册，即可以成为护士，在成为护士之前的这一段时间，一般称为准护士。
官方点说就是，在中等职业学校、高等学校完成国务院教育主管部门和国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理、助产专业课程学习，包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习，并取得相应学历证书的，可以申请参加护士执业资格考试。
通过护士考试后，即可取得护士资格证，方可注册护士执业证，成为一名真正的护士。成为护士后，即具有一般的护理工作的操作能力，可以独立完成护理任务。
二、护师又是什么？
护师：护师是护理人员的初级技术职称，相当于医师或技师，可以是大中专学历的护士工作五/三年后通过考试获得，也可以是护理本科生在毕业后工作满一年后通过考试获得。
护师是护理人员的初级技术职称，想要参加护师资格考试需要满足以下条件：1.取得相应专业中专学历，受聘担任护士职务满5年；2.取得相应专业专科学历，受聘担任护士职务满3年；3.取得相应专业本科学历或硕士学位，从事本专业技术工作满1年。
三、护师与护士的区别
区别护士是上岗证，护师是职称。
一般护师的工作职责与护士没有明显的差异，但是在一个护理组中可能分工不同。
护师比护士高一级，工资待遇有所不同。护师可以带教护生。有些医院对护师的工作性质，要求要高些。如协助护长病房的管理，指导护士工作，检查本科的护理质量，有错误进行分析讨论等等。
护师具有一般的护理工作的操作能力，可以独立完成护理任务。而准护士只能做辅助工作。
在护师之上，还有主管护师（相当于主治医师）和正副主任护师，主要负责病区及护理部的管理工作，就是我们常说的护士长。
护士
护士之名来自1914年钟茂芳在第一次中华护士会议中提出将英文nurse译为“护士”，大会通过，沿用至今。
护士是指受过专业教育，经批准注册的专业技术人员，应具有较高的职业意识。
一、护士的职业素质
护士的职业素质是指从事护理专业所需要的特殊性质方面的要求。
（一）热爱护理事业，热爱本职工作，具有为人类健康服务的敬业精神。
（二）关心病人疾苦，想病人所想，急病人所急。对病人有高度的责任心、同情心和爱心。
（三）有良好的医德医风，廉洁奉公。不做违反道德良心的不合法操作或不忠于职守的工作，以维护职业的声誉。
（四）具有诚实的品格、较高的道德修养及高尚的思想情操。
（五）具有一定的文化修养、护理理论及人文科学知识，以及参与护理教育与护理科研的基本知识。能胜任护理工作，并勇于钻研业务技术，保持高水平的护理。
（六）具有较强的护理技能，能应用护理程序的工作方法解决病人存在或潜在的健康问题。
（七）应与同行及其他人员保持良好的合作关系，相互尊重、友爱、团结、协作。
（八）具有健康的心理，开朗、稳定的情绪，宽容豁达的胸怀，健壮的体格。工作作风严谨细微、主动、果断、敏捷、实事求是。
（九）注意文明礼貌，用语规范，态度和蔼，稳重端庄，服装整洁，仪表大方。
二、护士的工作场所护士的工作是面向社会，面向广大公民，除可在卫生保健机构从事保健工作，在学校从事护理教育工作外，目前重点是在医院从事临床护理工作，其中主要包括基础护理、专科护理、护理管理、护理教育、护理科研、预防保健等。此外，还可从事社区保健护理工作，如老人院，护理院，康复机构，工厂和家庭等。具有护理中专（三年）以上学历和注册护士资格，工龄两年以上，具备医护专业外语听说能力并能通过有关机构的口试和笔试者，可出国应聘护士工作。
【护士短缺状况】
一些医院为了减少成本，增加经济效益，以低月薪聘用合同护士，正规编制的护士队伍逐渐被合同护士所代替。另一些医院连临时护士都不用，让病人花钱请护工，由此产生的“黑护工”问题社会反响强烈。
护士数量不足，质量不高，已成为许多医院的普遍问题。中华护理学会去年年底就曾披露，我国护士严重短缺，甚至达不到26年前的配置标准。我国每千人口护士人数在全世界排名倒数第三。据卫生部对全国400多家医院进行的调查，有些医院，白班护士平均每人要负责15-20名病人，公休、节假日和夜班，护士平均每人要负责40-45名病人。与从前相比，今天病人治疗量大、治疗手段多，往往要求也高，可是却连26年前护理量低时的护士配置标准都没达到，这个反差确实令人吃惊。
护士是为患者服务的，如果患者增加了护士却没增加，已说明患者得到的服务是被稀释了，那么现在既是患者增加又是护士减少，那就说明患者得到的服务是缩水了又缩水。护士应提供的并非是一般的服务，而是医疗的一部份。护士对患者的服务，具有很强的专业性；一些细微的病情、病人的反应，受过专业训练的护士才能够察觉，但家属和护工则不能。护士严重短缺，很有可能耽误了治疗，甚至酿成大错。从这个角度看，护士的短缺不仅是服务的短缺，更是医疗质量的隐患
