Question

阅读材料，回答问题材料1：世祖忽必烈，因累世之业···至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。材料2

阅读材料，回答问题材料1：世祖忽必烈，因累世之业···至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。材料2：外国巨价异物及百物之输入此城者，世界诸城无语能比。---《马可·波罗行纪》（1）材料1中的“至元八年”是指 年，“弱宋”是指 。“遂一天下”是灭了哪个民族建立的政权？（1+1+1，3分）（2）元朝疆域辽阔，忽必烈为对全国实行有效统治采取了什么制度？这种制度在地方和中央分别设立了什么？我国省级行政区的设立开始于何时？当时的“琉球”是指今天的哪里？（1+2+1+1,5分）（3）材料2中的“此城”是指 即今天的北京，马可·波罗是哪国人？《马可·波罗行纪》对西方人有何影响？（1+1+1,3分）

Answer 1

（1）1271；南宋；汉族。 （2）行省制度；中央设中书省，地方设行中书省；元朝；台湾。 （3）大都；意大利人；使西方人对东方充满向往。

试题分析：（1）根据所学知识可知，1271年（元朝至元八年），元世祖忽必烈改国号为“大元”。当时汉族政权南宋比较弱小，1276年被南宋被元所灭。 （2）根据所学知识，元朝疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省、地方设行中书省，简称“行省”。我国省级行政区的设立始于元朝。当时还加强对“琉球”即台湾的管辖。 （3）元朝时，中外交往频繁，意大利旅行家马可?波罗，在元世祖时来华，居住十几年。他写成《马可?波罗行纪》描述了大都的繁华景象。后来该书在西方广为流传，使西方人对东方充满向往。 点评：本题难度适中，考查学生的识记能力。本题涉及的知识点较多，关键要靠学生平时对基础知识的识记，对年代和时间的记忆是学生学习历史知识的一个薄弱环节，因此第一小题可能失分较多。