Question

化学式和化合价这一课怎么学

Answer 1

用元素符号来表示物质组成的式子叫做化学式。 　　纯净物都有一定的组成，都可用一个相应的化学式来表示其组成。有些化学式还能表示这种物质的分子构成，这种化学式也叫做分子式。

化学式是用元素符号表示物质组成的式子。化学式是实验式、分子式、结构式、示性式的统称 

化学式 化学式是把化学符号组合起来，用以表示物质（包括单质或化合物）组成的式子。按此定义，最简式和分子式是化学式的不同形式，都是化学式。一种物质只有一个化学式，混合物没有化学式。化学式要严格按照物质的组成来书写。一般将正价元素或原子团写在左边，负价的写在右边，并且化学式内各元素的正负化合价代数之和为零。

化学式的意义 　　分类 意义 实例（以H2O为例） 
宏观 ①表示一种物质 水 
②表示该物质的两种组成 水由氢元素和氧元素两种元素组成 　　 
微观 ③表示物质的一个分子 一个水分子 
④表示物质的分子构成 每个水分子有两个氢原子和一个氧

元素在相互化合时，反应物原子的个数比总是一定的。比如，一个钠一定是和一个氯结合。而一个Mg一定是和2个结合。如果不是这个数目比，就不能使构成离子化合物的阴阳离子和构成共价化合物分子的原子的最外电子层成为稳定结构。也就不能形成稳定的化合物。又由于原子是化学反应中不可再分的最小微粒，所以元素之间相互化合形成某种化合物时，其各元素原子数目之间必是一个一定的简单整数比。

化合价的概念就由此而来，那么元素的原子相互化合的数目，就决定了这种元素的化合价，化合价就是为了方便表示原子相互化合的数目而设置的。学习化合价时你应该了解化合物中元素化合价的规定。

另外，规定单质分子里，元素的化合价为零，不论离子化合物还是共价化合物，其正、负化合价的代数和均为零。

表示方法化合价的表示方法：正负化合价用+1，+2，+3，-1，-2……0等要标在元素符号的正上方；学习时要熟记，H（+1），O（-2,-1），Na（+1），K（+1），Mg（+2），Al（+3），Fe（+2，+3），S（+4，-2，+6），Cl（-1,+1,+3,+5,+7）这几种常见元素的化合价，然后根据常见元素的化合价，利用最高正价与最低负化价的代数和为0，来计算出不熟悉元素的化合价。注：金属一般显正价，非金属中F，O，N，Cl一般显负价，C，Si，S一般显正价。

常见元素的化合价三.常见元素的化合价
一价氢氯钠钾银,

二价氧钙钡镁锌, 

三铝四硅五价磷, 

谈变价,也不难,

铜一二铁二三

二四六硫二四碳

四4海皆兄弟 | 2011-11-04

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其他回答

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love漓小爱 | 2011-11-03

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元素在相互化合时，反应物原子的个数比不是一定的，而是根据原子的最外层电子数决定的。比如，一个钠离子(化合价为+1，失去一个电子)一定是和一个氯离子(化合价为-1，得到一个电子)结合。而一个镁离子(化合价为+2，失去两个电子)一定是和2个氯离子结合。如果形成的化合物的离子的化合价代数和不为零，就不能使构成离子化合物的阴阳离子和构成共价化合物分子的原子的最外电子层成为稳定结构。也就不能形成稳定的化合物。 　　化合价的概念就由此而来，那么元素的核外电子相互化合的数目，就决定了这种元素的化合价，化合价就是为了方便表示原子相互化合的数目而设置的。学习化合价时你应该了解化合物中元素化合价的规定。 　　另外，规定单质分子里，元素的化合价为零，不论离子化合物还是共价化合物，其组成的正、负离子的化合价的代数和均为零。离子化合物，例：Na(OH)(钠化合价是正1价，氢氧根离子化合价是负1价，相互抵消为零价这样的化合物写法就成立）

追答

背熟化合价的价态，只要记住代数和为零就是了。例如：Fe2O3 氧的价态是负二价（规定的）有三个氧原子，就是3*2=-6 根据代数和为零2*（）+-6=0 可以算出铁元素显+3价
有些元素价态不一定，就要通过价态一定的计算出来。

Answer 2

要看你哪里不会了。。一般记得就好了，以后还会研究元素周期表，学完元素周期表就对化学式和化合价没什么好说的了。

Answer 3

要背的，多看书，该记得记

Answer 4

上课认真听就好了，不难的。。。

Answer 5

知识与技能：
1、 认识化学式，了解一个化学式能表达的两层宏观意义与两层微观含义。
2、 会读、会写单质的化学式。
3、 解宏观上元素化合价与微观上该元素原子最外层得失电子的联系与表达上的区别。
4、 握初中常见元素化合价口诀表。
过程与方法：
1、 通过有趣的引入与生活实际，激发学习兴趣。
2、 通过与“离子”知识的联系，构建起化合价的概念，学习从原子结构示意图推算化合价。
3、 学习口诀记忆法，课堂记忆口诀。
情感态度与价值观：
1、 巩固微观世界与宏观事物之间的联系。
2、 感受生活与化学学科紧密的联系。
教学重难点：
重点：
1、 理解化学式的4层含义。
2、 会读、会写单质的化学式。
3、 构建起化合价的概念，通过口诀掌握常用元素的化合价。
难点：
1、 如何从原子结构示意图推求元素的化合价。
2、 如何克服惰性心理、侥幸心理，主动记忆化合价口诀。
教学方法：
1、 讲练结合，学生咋动手画图的过程中感受宏观、微观的联系。
2、 加强要求，通过竞赛检验学生口诀记忆情况。