教育培训行业发展前景如何? ,,
我认为国内教育培训未来发展趋势有以下三种：
一、我国教育培训业的品牌化格局将逐步形成，各个大品牌将在自己的领域内不断地发展壮大，将标准化和专业化的运营模式推向全国，这也将是中国教育培训业的未来发展格局。
二、随着国际教育集团不断入住中国教育市场，我国的教育机构也将走向国际大舞台，我们既要学习国际先进的教育模式，同时也要借助本土的优势研发国内教育产品，努力提高国际竞争力。
三、中小学课外辅导市场将是最受投资者关注的细分市场。调查表明，目前全国有73%的中小学生，选择用课外辅导的方式来弥补学校教育的不足。调查显示，1/3的家长愿意拿出上万元为孩子进行课外辅导，中小学课外辅导市场发展潜力巨大。
幼儿教育市场发展潜力巨大。近些年来，我国教育培训市场受到投资商的广泛关注，我国教育培训领域的市场空间巨大。统计数据表明，教育支出在中国已经超过其他生活费用成为仅次于食物的第二大日常支出。
但是在互联网在线教育的冲击之下,线下的传统教育在未来应当要向未来趋势的线上教育进行合理的融洽以及本地化，寻求其中更加稳定且具备未来性质的发展方向。
例如目前线下传统的学科类教育（语文、数学、英语等），可以将上课过程录制下来，然后通过免费或者付费的方式，在互联网知识付费平台上进行上线发布，其课程面对的用户可以大众也可以是学生群体内，其优点在于学生可以将上课内容进行再次听讲，利于使知识更加的牢固。
另外，还可以将一些课上笔记、练习题以及一些小知识等也统一上传到互联网上，如果条件支持的话，最好就是能线上进行相关的授课，使线上与线下得到更完美的融合。
疫情加速教育培训行业线上布局
互联网技术的不断渗透，信息技术的不断发展，硬件设备的迭代升级，持续推动了教育信息化进程。2020年疫情的出现，加速了这种趋势。根据中国互联网络信息中心(CNNIC)统计数据显示，截至2020年6月，我国在线教育用户规模达3.81亿，同比增长63.7%。在线教育的使用率(在线教育用占网民比例)为40.5%。
在线教育用户规模迅速扩大的背景下，我国在线教育市场规模增长迅速，2019年，我国在线教育市场规模达3468亿元，同比增长21.47%。初步预测，2020年，中国在线教育市场规模将达到4536亿元。
K12教育赛道依然是资本市场争夺焦点
2020年上半年，我国教育市场共发生融资事件112起，融资金额为196亿元，其中K12教育市场表现亮眼。2020年上半年，K12教育在一级市场共发生融资交易18起，交易总金额达到125亿元，占上半年教育融资总额的64%。K12教育赛道依然是资本市场争夺焦点，2020上半年K12教育的融资额占整个行业的六成，主要原因是猿辅导于3月完成新一轮10亿美金融资，创下教育领域单笔融资额的最高纪录。
职业技术培训学校数量逆势增长
2012-2018年，中国职业技术培训学校总数持续下滑，在2019年却实现逆势增长。2019年，中国职业技术培训学校数量为8.66万家，同比增长2.5%。
职业技术培训学校数量的逆势增长，与在线教育的兴起密切相关。这一增长趋势，在2020年这一增长趋势将延续。受疫情影响，2020年，资本市场及教育培训企业大举进军在线教育市场，教育培训机构数量呈现快速增长趋势。通过企查猫查询数据显示，从2020年初到11月中旬，新增注册教育培训相关企业超过21万家，远远超过2019年的7.3万家。
在线教育持续推动教育培训市场增长
2015-2019年，中国教育培训市场规模持续增长，2019年，中国教育培训市场规模为23651亿元，同比增长8.6%。市场增长的动力主要来自线上教育的快速发展。疫情期间，线下教育培训机构全面关停，与线上教育培训的欣欣向荣形成鲜明对比。尽管疫情过后线下教育培训机构开始复工，但线上教育模式已经开始为消费者所接受。2020年，初步测算，教育培训市场规模将小幅下滑，整体市场规模为23614亿元。
教育培训细分赛道众多，市场集中度较低
教育培训行业细分赛道较多，不同赛道均有较多企业布局，导致教育培训市场高度分散。2019年(财年)，本文统计的19家教育培训上市企业，教育培训业务板块营收合计为338.2亿元，占2019年教育培训市场规模的不到2%。
企业教育培训业务毛利率普遍能达到50%左右，行业的毛利率较高，但由于行业获客成本较高，部分企业盈利状况不容乐观。
新技术融合推进教育培训产业升级
随着互联网技术的快速发展，以及智能手机、平板电脑等智能终端设备的大规模普及和WIFI、4G/5G等移动网络资源不再稀缺，数字化、移动化的在线学习已成为主流。同时以云计算、大数据、虚拟现实、AI等为代表的新兴技术在教育领域中的应用越来越广泛，推动教育培训行业向智能化、深度体验方向转型。
——更多数据可参考前瞻产业研究院《中国教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。
传统的教育培训形式并不好，艺术素质类的培训才是未来。
一、教改新政、美育教育、普惠幼儿园等政策推行的大背景是整个社会的转型升级，要求社会办学机构脱离低端市场的价格竞争，国家政策的推行的目的是要确保在基础面满足人们的教育需求。
二、所谓升级最直接的表现因素就是价格，只有更高的价格才有可能促使机构更多的在机构运营、教学环境、教学水平、从业人员收入上投入的增加。
三、价格的提升背后反映的是价值，价值的核心是在于知道自己可以满足哪种人群的那种需求。
从机构的使命、愿景、价值观以及企业文化，到组织结构、岗位职能、培训体系、教学输出、招生和营销模式、教研体系所体现的一致性。
四、升级不是简单的一句话的问题，从校长的层面而已，最大的挑战是是否能真正认识到社会变革对于行业做带来的巨大冲击，是否有足够强烈的意愿度去把握变革中的机遇。
对于机构从业人员而言，其最大的挑战是是否能明确个人在机构中贡献度以及在行业中的个人竞争力，这种竞争力更多的体现在从业人员的职业素养、跨学科知识储备、跨领域资讯加工能力等。
五、艺术类的教育机构理论上而言是需要有一定的专业素养。
其在市场上的价格体现却很多时候反映在辛苦程度上，对比STEM、机器人、体育类的教育品类，这是非常值得艺术类的教育机构反思的问题。
以机器人为例，其创造的面向未来的概念，给价值所带来的是一种不学习随时落伍的危机感、是一种不学习即无知的神秘感。而艺术类的机构在这些层面上做的还远远不够。
1、在未来几乎不存在能够用单一品类定义的教培行业。大多成功的教培机构的业务其实是横跨多个教育赛道的。
2、在线教育创业的门槛越来越高，且会持续高下去。教培行业的创业热点正在从K12课外辅导向在线教育转变。
3、对互联网巨头保持警惕，教育和流量本身是有差别的，但是互联网公司仍在进入到教育赛道，所以保持警惕做好准备，防患于未然。
4、教育培训行业将会变得更具专业化，教学更具系统化。例如招生运营变革，线下机构趋向科技化、网络化。
