Question

构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，回答题。 小题1:如果该

构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，回答题。 小题1:如果该图为海陆间水循环模拟，S线代表地球表面，则 ( ) A．环节①参与地表淡水资源的补给 B．环节②是陆地自然带形成的基础 C．环节③使大洋表面海水的盐度降低 D．环节④的运动距离与下垫面无关 小题2:如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则 ( ) A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用 B．洋流②为西风漂流 C．洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用 D．洋流④为赤道逆流 小题3:看图回答有关图中①处附近洋流的叙述正确的是 ( )





Answer 1

小题1:A 小题2:B 小题3:C

试题分析： 小题1:若为海陆间水循环，则H处气流上升，③表示海洋水汽蒸发，则④表示水汽输送；①表示降水，②表示径流。故A正确。 小题2:若为南半球的洋流分布模式图，则④表示南赤道暖流；①表示从较低纬流向较高纬的暖流，对沿岸气候起增温增湿的作用；②表示西风漂流；③表示从较高纬流向较低纬的寒流，对沿岸气候起降温减湿的作用故B项正确。 小题3:结合上题分析，①为南半球的暖流，故等温线应由北向南递减，A、D项错误；洋流流向与等温线凸向一致，故B图表示寒流，C图表示暖流。 点评：本题难度一般，解题的关键是掌握海陆间水循环的主要环节和能利用大洋模式图，洋流的流向判断洋流的性质及对沿岸气候的影响等相关内容。