提前让孩子一个人识字好吗？
父母在望子成龙的路上从未停止过努力。许多家长从小就重视培养孩子各方面的能力。例如，让孩子在2或3岁时开始识字和识字。这种方式对孩子好吗？
研究发现:
过早教孩子读书。虽然刚入学的时候感觉比不读书的孩子好，有优势，但是随着年龄的增长，孩子过早开始读书会逐渐失去优势。
这是因为，老师教的字，这些识字较早的学生已学会，因此对识字不太有兴趣，因而注意力变得不集中，开小差很多。这样一段时间，就不能养成上课集中听力的习惯，更不利于培养良好的学习习惯。
许多父母都热衷于让孩子提前认字，写字。而事实上，现在的幼儿教育，主要关注孩子各种能力的培养，如五觉发展等，可以通过朗诵、朗诵诗歌、古诗等方式，使孩子养成良好的习惯。因此，父母真的不需要让孩子提前识字。
并且过早地让孩子认字，会对孩子产生如下影响。
1.由于早熟的单词较多，在前期学习时，学习成绩会占优势，容易产生骄傲的心理，觉得学习是一件很简单的事，自己很聪明，一旦遇到比自己学习成绩好的小朋友，在心理上很难接受，遇到挫折容易受到打击。
2.影响儿童的创造力：过早地向儿童灌输不属于他们年龄阶段应该接触的知识、事物、思想等，都会使他们在创造力、想象空间范围和大脑思维受到影响，2-3岁的儿童基本没有形成逻辑思维，认字也只是不懂而已。
既然过早让孩子识字认字不好，那孩子多大可以开始做这件事情呢？
通过对4-5岁儿童的教学研究发现，儿童能达到认字水平，父母可以开始进行正确的教育。
但要注意的是，如果孩子自己表现很有兴趣学习，家长可以进行引导，千万不要因为自己的意愿而强要孩子过早认字。
有人认为，让孩子早点认字还是有很多好处的，但是关键是看家长如何引导。那好处又有什么呢？
1.让孩子上学更自信
很多孩子在幼儿园就已经或多或少的学过一些常见字，所以一年级的老师默认的是绝大多数孩子都认识字，上课的进度相对比较快。小孩提前认字，上一年级会比较容易，一方面要适应小学的规，另一方面又有学习困难，会产生一定的压力。如果认字之后，上课会变得有自信，从而为小学生活打下一个良好的开端。
2.丰富孩子的阅读量
提前认字意味着孩子可以尽快开始独立阅读。当其他孩子还在学习简单的单词时，你可以广泛地涉足阅读的海洋。自己读绘本，读故事，发展到后来读大部头。孩子一旦体会到了阅读的乐趣，会如饥似渴的爱上阅读的。阅读带孩子进入一个全新的世界。多读书对孩子的成长大有裨益。阅读积累的多，无论对说话还是写作乃至三观都很有帮助。
3.让孩子更好地阅读数学题。
早认字，不光是对语文课有帮助。对一年级的孩子来说，理解数学题更有好处。不用老师讲解，自己可以看清楚题目，有很多时候，孩子不会做题目，而是看不懂题目的意思。
1.因为过早就认识了不少字，在前期的学习中，学习成绩会占优势，容易产生骄傲的心理，觉得学习是件很简单的事情，自己很聪明，一旦遇到比自己学习成绩好的小朋友出现，在心理上很难接受，遇到挫折容易受打击，气馁。
2.影响孩子的创造力，过早的灌输孩子不属于他们年龄阶段应该接触的知识、事物、思想等都会使他们在创造力,想象空间范围及大脑思维受到影响,2至3岁的孩子基本未形成逻辑思维，认字也只是不理解的强迫性记忆，不利于孩子智力发展。
