如图,已知数轴上两点A、B对应的数分别为-1、3,点P为数轴上一动点,其对应的数为x.
(1)若点P到点A、点B的距离相等,求点P对应的数;(2)数轴上是否存在点P,使点P到点A、点B的距离之和为6?若存在,请求出x的值;若不存在,请说明理由;(3)点A、点...
(1)若点P到点A、点B的距离相等,求点P对应的数;
(2)数轴上是否存在点P,使点P到点A、点B的距离之和为6?若存在,请求出x的值;若不存在,请说明理由;
(3)点A、点B分别以2个单位长度/分,一个单位长度/分的速度向右运动,同时点P以6个单位长度/分的速度从O点向左运动。当遇到A时,点P立即以同样的速度向右运动,并不停地往返于点A与点B之间,求当点A与点B重合时,点P所经过的总路程是多少?
【注:回答时请把每问回答之间空出一行,不要太密了】 展开
(2)数轴上是否存在点P,使点P到点A、点B的距离之和为6?若存在,请求出x的值;若不存在,请说明理由;
(3)点A、点B分别以2个单位长度/分,一个单位长度/分的速度向右运动,同时点P以6个单位长度/分的速度从O点向左运动。当遇到A时,点P立即以同样的速度向右运动,并不停地往返于点A与点B之间,求当点A与点B重合时,点P所经过的总路程是多少?
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3个回答
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(1)存在符合题意的点P,此时x=-1.5或3.5。
(2)设运动时间为t分钟,当P为AB中点时1+(5-1)t=3-(20-1)t,t=2/23;当A、B两点重合时t=(1+3)÷(20-5)=4/15。
(3)设P点运动速度为a,时间为b,则:BN=ab/2,AM=4-ab/2,所以MN=AB-AM-BN=4-4-ab/2-ab/2=2。
数轴的特点:
在数轴上,除了数0要用原点表示外,要表示任何一个不为0的有理数,根据这个数的正负号确定它所在数轴的哪一边(通常正数在原点的右边,负数在原点的左边),再在相应的方向上确定它与原点相距几个单位长度,然后画上相应的点。
此外,数轴上某点标1,就是从原点到该点的线段包含1个单位长度,具体长度不限。另外数轴上一个单位长度也不一定表示一个格,比如一个格你也可以标5,可以认为是坐标系出于某种需要被缩小了,这个标5的一个格其实包含了5个单位长度,只是坐标系出于某种需要被缩小,进而更好表示而已。
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⑴AB=|-1-3|=4,(同一数轴上两点间的距离为两数差的绝对值)
∵P为AB中点,∴PB=2,
∴3-X=2,X=1,
即P对应的数是1。
⑵根据题意:|X+1|+|X-3|=6,
XP在AB上时,PA+PB=4,不合题意,
①当X<-1时,方程化为:-X-1-X+3=6,-2X=4,X=-2,
②当X>3时,方程化为:X+1+X-3=6,X=4,
∴存在X=-2或4。
⑶设A、B运动时间为t分,2t+t=4,t=4/3,
这段时间,P一直以6个单位长度/分在运动,
∴P经过的总路程:
6×4/3=8个单位长度。
∵P为AB中点,∴PB=2,
∴3-X=2,X=1,
即P对应的数是1。
⑵根据题意:|X+1|+|X-3|=6,
XP在AB上时,PA+PB=4,不合题意,
①当X<-1时,方程化为:-X-1-X+3=6,-2X=4,X=-2,
②当X>3时,方程化为:X+1+X-3=6,X=4,
∴存在X=-2或4。
⑶设A、B运动时间为t分,2t+t=4,t=4/3,
这段时间,P一直以6个单位长度/分在运动,
∴P经过的总路程:
6×4/3=8个单位长度。
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(2)x=4,-2
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追问
问你几个问题:
你确定答案正确吗?
能不能把步骤写出来?
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真的,相信我
(1)因为AB间距离为4,故p在AB间
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