Question

什么好什么好造句？

什么好，什么好

Answer 1

爹好娘好，自己也要好。

Answer 2

国家的政策好，家家户户过上了小康的日子，人们的生活更好。

Answer 3

例如：说的好不如做的好。
再如：他话说的好字写的也好。

Answer 4

在小学的时代里，我们经常会被要求造句或者写作文。这是对我们语言最基本的考察。但是也往往会产生很多笑话。因为毕竟都是在学习语言的小学生们，虽然这在我们成人看来是很可笑的，但是对于当时的孩子们来说，可能这是他们认为很正常或者是他们的得意之作。
如果我们遇到这样的文章，老师还有家长们切记不要一笑而过；更不要对孩子们进行严厉的批评。而应该针对孩子们作文中存在的问题，对证下药的去修改，然后采用适当的方式纠正孩子们的错误。
要知道老师和家长是孩子们的榜样，在孩子们的眼里，这些都是至高无上的存在。尤其是老师，在孩子们的眼里是正义的化身，是知识的化身。所以，老师更应该注意自己的态度和自己的形象。
对于孩子们的教育，我觉得最重要的是要从他们的逻辑教育开始。也就是首先要教育孩子们先学什么，然后学什么，这样一个次序。建立了明确的次序，就有了明确的方式，有了明确的方式，孩子们学习起来就会非常的具有惯性。这样学习起来就能够更快。老师在给孩子们出题的时候，也要考虑到孩子们的认识局限性。
不要用自己的知识体系和认识体系去考察孩子们。毕竟这完全不是一个级别的。只有站在孩子们的立场，站在跟他们一个平行的水平，才能够正确的理解他们，同时知道如何教育他们。
孩子们的世界，往往是黑白的，他们的天真和纯粹都是来自于自身的感受。来自于看到的和听到的一切。他们还没有我们成年人的曲折的思维，所以他们往往认为答案就是看到的一切和听到的一切。
而这一切不仅会在他们的思想里形成答案，而且还会表现在他们的作文中。通过很多小学生的作文，我们都可以明显的感受到其中的真，其中的直。这个时代的孩子们是最擅长记忆和效仿的。老师的行动和家长的行动都会对他们的产生很重要的影响。

Answer 5

什么好什么好造句:

该怎么说你好，你不好读书，玩什么游戏，玩游戏又不能挣钱。