对于数学课,要怎么听效果才最好?
发现很多中等生上数学课喜欢一边听讲一边记笔记,这样听讲的效果特别差,一定记住,理科学习能动脑的千万别动笔,好多同学在没有完全听懂老师讲课的内容之前,特别喜欢拿那个记号笔把课本已经加粗的定义又画一遍,是典型的欺骗性听讲。
听讲有两个关注点,一个叫众将难点,重点就是老师反复强调的点,难点就是自己没跟上的重点内容一般在教材里都是那些黑体或者加粗的文字。记录的方法很简单,老师每讲一遍就再订一边儿上画星,老师这节课强调了几遍就画几颗星星,回家按照星星从多到少的优先级整理笔记和复习知识点,一目了然。
如果听讲遇到没听懂的知识点,或者走神漏过去的,先快速的把关键词写在书上,一下课就去问同学,或者老师用一两分钟把这个笔记补上,事半功倍,否则回家连是什么知识点都想不起来了。其次,如果想放大这个方法的效果,就一定要学会提前预习。
预习分为三步,一看、二化、三查。一看就是前一天通读教材,额外的注意那些加粗的字体,新公式、新定义,这大概率是第二天讲课的重点。二话就是在读教材的过程当中有看不懂的定理、概念,打个问号标记出来,这大概率会是听讲观察。如果预习的过程当中遇到了一些以前学过的旧知识点,但是有点儿模糊了,想不起来了,一定要查一下教材教辅,复习一遍,为第二天的听讲排除障碍。
很多孩子学习的时候不开源,只节流听讲的效率的,那知识学的时候就模棱两可,就靠回来拼命刷题,越刷越糊涂。所以懂预习会听讲特别重要,只有知识学的扎实了,作业的效率和数学成绩才会有所提升。