无规矩不成方圆：要从小培养孩子的规则意识！
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01
今日头条上一位爸爸教育孩子的方法得到网友大赞：
一个三岁半男孩的爸爸，有一次带孩子去超市，孩子想买一款果冻，被爸爸拒绝。于是小家伙趁爸爸不注意，偷偷拿了超市的几个果冻，带回了家。
回到家后，爸爸发现小男孩手里有果冻，非常生气。他告诉孩子这样做不好，随便拿别人的东西相当于偷。爸爸建议孩子把果冻送回超市！
那天天气很热，这位爸爸并没有开车，而是带着孩子走了四十分钟去超市归还果冻。
他让孩子给店里道歉，并归还果冻，又在回家之后罚站半个小时。
第二天，这位爸爸专门给孩子买了同款果冻。
这位爸爸最终的想法，就是让孩子懂基本的规则。
爸爸带孩子去超市还果冻，是想让孩子知道拿别人的东西是不对的，必须返还。和孩子一起步行去超市并回家罚站，是想让孩子知道犯了错误就要受到惩罚。
第二天又给孩子买了果冻，是想让孩子知道改了错就是好孩子，应该得到奖励。
这位爸爸的教育方法非常用心，他从头到尾没有打骂和批评孩子。而是用实际行动让孩子明白，凡事都要有规则，不能自己想怎么做就怎么做，否则就会得到惩罚。
心 理学家波顿·L·怀特说：
如果用一种简单的、适合他们年龄的办法向学龄前孩子阐述道理，他们最终能做到遵守规则。
俗话说：无规矩不成方圆。
孩子犯了错误就应该改正，这是最基本的原则。
对于孩子来说，从小就应该懂得一些规则，知道有些事情该做还是不该做。并从小树立孩子的规则意识。
02
周末带孩子去公园玩，假期人特别多，连公园的厕所都排起了长队。
一位小女孩和妈妈排在了我们的后面。
小女孩问妈妈：“我们为什么要排队？”
妈妈说：“因为今天人特别多，厕所里面没有那么多的位置。”
几分钟下去了，仍然没有轮到小女孩。最后小女孩表现出痛苦的表情，并小声对妈妈说：“妈妈我实在憋不住了！”
小女孩的妈妈说:“我跟前面几位阿姨商量一下吧！”
于是妈妈同前面的几位阿姨商量，能不能先小女孩先上。
得到大家同意后，妈妈让小女孩对阿姨说：“谢谢！”然后进了厕所。
小女孩从厕所出来后，问妈妈：“妈妈你怎么不上啊？”
妈妈说：“本来我们是要排队的，因为你小等不及，所以阿姨才让给你的。可是妈妈是大人，大人要排队的。”
前面的人纷纷表示让妈妈先上，但妈妈说：“我们插队已经不好意思了，主要让孩子要有规则意识。”
于是妈妈领着小女孩又站到了队伍的最后面。
女孩的妈妈用自己的实际行动告诉女儿，在公共场合要遵守规则，做一个懂规则的人。
教育专家说:
一个健康的社会，无论是学校教育、家庭教育，都必须教育引导孩子树立规则意识，只有形成规则意识，才会让孩子更健康的成长！
家长以身作则，给孩子树立榜样，这一点很重要。孩子小很容易受父母的影响，父母懂规则，孩子就也会跟着懂规则。
作为孩子的第一任老师，父母的一言一行都是孩子模仿的对象，家长想让孩子做到的，父母必须先做到。
03
小敏平时吃饭总是边吃边玩，她把果汁倒进饭碗里，然后搅来搅去，把饭菜洒的满地都是。而小敏的父母吃饭的时候，总是眼睛盯着电视，对小敏的行为不管不问。
结果小敏上了幼儿园后，吃饭仍然边吃边玩。小朋友们都不喜欢跟她玩，老师也经常批评她。
孩子在幼儿园成了问题孩子，父母这才意识到自己的教育方式不对。
小敏的这种情况，就是从小没有良好的规则意识。父母本身都不好好吃饭，孩子怎么能好好吃饭呢！：
去年，北京一对8岁的双胞胎，和妈妈一起去青岛旅行，结果在沙滩游玩时不幸溺亡。
发生这件事情以后，人们都指责孩子的妈妈没有好好看孩子，只顾看手机，才导致发生意外。
但更重要的问题是，他们没有遵守规则。
来海边的人都知道，在海边玩非常危险，不让下水的地方坚决不能下水，也不能去。
但这位母亲却违反规则，带着孩子到禁止游玩的海域区域玩，一开始就将孩子的危险置之度外。
但这位妈妈怎么也没有想到，就是因为自己的不守规则害了自己的两个孩子。
美 国教育专家头艾米·莫林说：
立规则能让我们一切都按照规矩行事，一切都有章可循，极大减少了不确定性，降低了不可预料的风险，能给人们带来安全感。
许多家长由于教育观念的问题，对孩子的早期教育大幅度地倾向于智力投资，而往往忽略了道德品质、社会性能力等非智力因素的启蒙与教育。
久而久之，孩子就表现得自制力薄弱，不愿受拘束等不守规则的表现。没有规则的教育，势必会让孩子以后出现这样那样的问题。
04
教育专家表示：
为了让孩子能更好地适应小学以及更加长远的学习和社会生活，必须从幼儿期对他们进行规则的培养，建立规则意识，逐步明白规则既方便别人，又方便自己。
那么如何培养孩子的规则意识呢，家长可以这几个方面进行尝试：
从生活小事入手，让孩子感受规则！
家长平时要随时随地对孩子进行规则教育。像最基本的常识，热水瓶热，不能动；看到车来，要靠边站。
再比如，孩子不能进厨房玩，里面很危险；吃饭不能看电视，会影响消化；午休时不能打闹，会打扰到别人等等。
这些事情虽然都是生活中小事，但都有一定的规则。如果违反了规则有可能伤到自己或影响他人。
和孩子一起阅读，从书本中了解规则！
阅读是孩子接触生活的第二个窗口，好多信息都可以从书中获得。特别是图文并茂的绘本能更直接明了的把画面展示给孩子。
和孩子一起阅读观看案例，做一个合格的讲解员，帮助孩子分析案例的利与弊。并在阅读的过程中，引导孩子了解一些基本的规则。
孩子潜意识里就会记住这些规则，并在生活中有所运用。
父母以身作则，和孩子一起遵守规则！
记得一句话这样说：如果你想让孩子成我什么样的人，父母首先要成为什么样的人。
在生活中父母要处处做孩子的表率，引导孩子时时刻刻遵守规则。如交通规则，家长在与孩子出行时要自觉遵守；讲公德秩序时，以自身行为影响孩子。
时间长了，孩子在父母的影响下就会有规则意识，也就是所谓的潜移默化的熏陶。
05
有人说：“规则意识”要从“小”抓起。
从小抓起，从小事抓起。事无巨细，小到安排摆放的物品。
作为家长一定要从小培养孩子的规则意识，并要以身作则。
培养孩子的规则意识，并不是过多的规范和压抑孩子的天性，而是让他们建立良好的行为习惯，更好的保护自己和他人的安全。
这样我们的孩子才会更健康快乐的成长！
今日头条上一位爸爸教育孩子的方法得到网友大赞：
一个三岁半男孩的爸爸，有一次带孩子去超市，孩子想买一款果冻，被爸爸拒绝。于是小家伙趁爸爸不注意，偷偷拿了超市的几个果冻，带回了家。
回到家后，爸爸发现小男孩手里有果冻，非常生气。他告诉孩子这样做不好，随便拿别人的东西相当于偷。爸爸建议孩子把果冻送回超市！
那天天气很热，这位爸爸并没有开车，而是带着孩子走了四十分钟去超市归还果冻。
他让孩子给店里道歉，并归还果冻，又在回家之后罚站半个小时。
第二天，这位爸爸专门给孩子买了同款果冻。
这位爸爸最终的想法，就是让孩子懂基本的规则。
爸爸带孩子去超市还果冻，是想让孩子知道拿别人的东西是不对的，必须返还。和孩子一起步行去超市并回家罚站，是想让孩子知道犯了错误就要受到惩罚。
第二天又给孩子买了果冻，是想让孩子知道改了错就是好孩子，应该得到奖励。
这位爸爸的教育方法非常用心，他从头到尾没有打骂和批评孩子。而是用实际行动让孩子明白，凡事都要有规则，不能自己想怎么做就怎么做，否则就会得到惩罚。
心 理学家波顿·L·怀特说：
如果用一种简单的、适合他们年龄的办法向学龄前孩子阐述道理，他们最终能做到遵守规则。
俗话说：无规矩不成方圆。
孩子犯了错误就应该改正，这是最基本的原则。
对于孩子来说，从小就应该懂得一些规则，知道有些事情该做还是不该做。并从小树立孩子的规则意识。
02
周末带孩子去公园玩，假期人特别多，连公园的厕所都排起了长队。
一位小女孩和妈妈排在了我们的后面。
小女孩问妈妈：“我们为什么要排队？”
妈妈说：“因为今天人特别多，厕所里面没有那么多的位置。”
几分钟下去了，仍然没有轮到小女孩。最后小女孩表现出痛苦的表情，并小声对妈妈说：“妈妈我实在憋不住了！”
小女孩的妈妈说:“我跟前面几位阿姨商量一下吧！”
于是妈妈同前面的几位阿姨商量，能不能先小女孩先上。
得到大家同意后，妈妈让小女孩对阿姨说：“谢谢！”然后进了厕所。
小女孩从厕所出来后，问妈妈：“妈妈你怎么不上啊？”
妈妈说：“本来我们是要排队的，因为你小等不及，所以阿姨才让给你的。可是妈妈是大人，大人要排队的。”
前面的人纷纷表示让妈妈先上，但妈妈说：“我们插队已经不好意思了，主要让孩子要有规则意识。”
于是妈妈领着小女孩又站到了队伍的最后面。
女孩的妈妈用自己的实际行动告诉女儿，在公共场合要遵守规则，做一个懂规则的人。
教育专家说:
一个健康的社会，无论是学校教育、家庭教育，都必须教育引导孩子树立规则意识，只有形成规则意识，才会让孩子更健康的成长！
家长以身作则，给孩子树立榜样，这一点很重要。孩子小很容易受父母的影响，父母懂规则，孩子就也会跟着懂规则。
作为孩子的第一任老师，父母的一言一行都是孩子模仿的对象，家长想让孩子做到的，父母必须先做到。
03
小敏平时吃饭总是边吃边玩，她把果汁倒进饭碗里，然后搅来搅去，把饭菜洒的满地都是。而小敏的父母吃饭的时候，总是眼睛盯着电视，对小敏的行为不管不问。
结果小敏上了幼儿园后，吃饭仍然边吃边玩。小朋友们都不喜欢跟她玩，老师也经常批评她。
孩子在幼儿园成了问题孩子，父母这才意识到自己的教育方式不对。
小敏的这种情况，就是从小没有良好的规则意识。父母本身都不好好吃饭，孩子怎么能好好吃饭呢！：
去年，北京一对8岁的双胞胎，和妈妈一起去青岛旅行，结果在沙滩游玩时不幸溺亡。
发生这件事情以后，人们都指责孩子的妈妈没有好好看孩子，只顾看手机，才导致发生意外。
但更重要的问题是，他们没有遵守规则。
来海边的人都知道，在海边玩非常危险，不让下水的地方坚决不能下水，也不能去。
但这位母亲却违反规则，带着孩子到禁止游玩的海域区域玩，一开始就将孩子的危险置之度外。
但这位妈妈怎么也没有想到，就是因为自己的不守规则害了自己的两个孩子。
美 国教育专家头艾米·莫林说：
立规则能让我们一切都按照规矩行事，一切都有章可循，极大减少了不确定性，降低了不可预料的风险，能给人们带来安全感。
许多家长由于教育观念的问题，对孩子的早期教育大幅度地倾向于智力投资，而往往忽略了道德品质、社会性能力等非智力因素的启蒙与教育。
久而久之，孩子就表现得自制力薄弱，不愿受拘束等不守规则的表现。没有规则的教育，势必会让孩子以后出现这样那样的问题。
04
教育专家表示：
为了让孩子能更好地适应小学以及更加长远的学习和社会生活，必须从幼儿期对他们进行规则的培养，建立规则意识，逐步明白规则既方便别人，又方便自己。
那么如何培养孩子的规则意识呢，家长可以这几个方面进行尝试：
从生活小事入手，让孩子感受规则！
家长平时要随时随地对孩子进行规则教育。像最基本的常识，热水瓶热，不能动；看到车来，要靠边站。
再比如，孩子不能进厨房玩，里面很危险；吃饭不能看电视，会影响消化；午休时不能打闹，会打扰到别人等等。
这些事情虽然都是生活中小事，但都有一定的规则。如果违反了规则有可能伤到自己或影响他人。
和孩子一起阅读，从书本中了解规则！
阅读是孩子接触生活的第二个窗口，好多信息都可以从书中获得。特别是图文并茂的绘本能更直接明了的把画面展示给孩子。
和孩子一起阅读观看案例，做一个合格的讲解员，帮助孩子分析案例的利与弊。并在阅读的过程中，引导孩子了解一些基本的规则。
孩子潜意识里就会记住这些规则，并在生活中有所运用。
父母以身作则，和孩子一起遵守规则！
记得一句话这样说：如果你想让孩子成我什么样的人，父母首先要成为什么样的人。
在生活中父母要处处做孩子的表率，引导孩子时时刻刻遵守规则。如交通规则，家长在与孩子出行时要自觉遵守；讲公德秩序时，以自身行为影响孩子。
时间长了，孩子在父母的影响下就会有规则意识，也就是所谓的潜移默化的熏陶。
05
有人说：“规则意识”要从“小”抓起。
从小抓起，从小事抓起。事无巨细，小到安排摆放的物品。
作为家长一定要从小培养孩子的规则意识，并要以身作则。
培养孩子的规则意识，并不是过多的规范和压抑孩子的天性，而是让他们建立良好的行为习惯，更好的保护自己和他人的安全。
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上海伟创律师事务所
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