小学成绩一般，初中还能赶上吗？
我可以肯定的告诉你，小学成绩一般， 到了初中后能够赶上！
我有两个学生刚刚参加完中考，目前成绩尚未公布，但根据他俩模考的情况，这两个孩子完全有可能进入我市第二梯队高中就读，虽不是最好的重点，也是第二档重点。
这两个孩子，进校时的成绩排在300名以后（全级560人），但到了八年级第二学期，就已经进入前100名，到九年级名次还能往前再靠一些，大约排在80名左右。
只要小学基础没有落得太远，初中阶段加紧努力，完全能够赶得上来。
小学成绩一般，初中要想超越，除了勤奋没有捷径。作为初中新生必须心中明白，小学阶段成绩平平，升初中成绩位次落后，自己没有任何优势。而初中的课业增加，难度加大，学习的强度和要求和小学有很大的区别，需要有很强的学习自觉性和自主能动性。
小学的基础知识不够扎实牢固，到初中后学习相对就会比较费力。要想稳步提升，实现超越，就得比别的同学花费更多的时间，投入更多的精力，扎扎实实学好每一个新知，同时还要复习巩固小学缺漏知识。 只有稳扎稳打，步步为营，精益求精，才有可能转劣势为优势，从落后到前进，最终赶上第一梯队的同学。
小学阶段没有学好，最根本的问题可能就是没有珍惜利用好时间。到了初中后，想要追赶超越就必须珍惜时间，学会利用和支配时间，要让初中的每一分钟都有所获，都有所值。你的时间在哪里，你的成果就会在哪里，只有比别人多花费时间，比别人多下苦工，你才有可能从基础一般，到要追赶跟进，最后到追赶超越。
如果因为小学没有好好学习而感到遗憾，想要在初中通过努力追赶超越，那就坚定这个信念。
心中有信念，脚下有行动，手中有方法，困难面前不屈服，挫折面前不低头，心怀理想，全力拼搏， 用正确的方法，做正确的事，初中阶段的知识就完全能够掌握，并最终通过自己的努力实现追赶超越。
概括起来也就三句话。
1.勤奋是成功的不二法门。
2.时间是成功的第一要素。
3.信念是成功的不竭动力。
只要你能牢记这三句话，并能把这三句话运用到实践中，运用到极致， 相信你一定可以获得成功。
作为家长，处处为孩子的学习焦虑着！对于这个问题我想说说我的看法
初中能不能把成绩赶上来，主要还是家长和孩子怎么去对待学习这个问题，尤其是学生，因为初中三年的变化非常大，各种因素都会影响到孩子的学习！我从三方面去说这个问题。
第一、从教材上看学习内容
升入初中以后，虽然科目猛然增加了很多，但是除了语文英语和数学以外，其他科目都属于新的科目，对于孩子来说，都是从头学起，每个孩子都处于相同的起跑线，只要认真的去学，该记的记，该背的背，该理解的理解，其他科目不是难事。
而对于那三个主科来说 ，
小学阶段的语文主要就是考察汉字的书写和一些阅读写作的能力，你会写字对文章有一定的理解能力，那么到初中以后也就没有什么难的，初中语文主要就是多了一些文言文和名著赏析，文言文主要就是搞懂古人说话的风格，理解掌握每一个汉字在古代时候的意思，建议买一本文言文词典，把哪些字词的意思弄明白，读文言文就很容易了。
初中的数学相比小学数学难度加大了不少，小学数学主要是以对数的认识为主，各种计算也都是相对具体的，掌握相应的公式，理解各种问题的模板一般就能够考取不错的分数，而且小学数学对于抽象逻辑思维的考察比较少，但是初中数学就难很多了，它从数拓展到式，更具有抽象性，尤其是到初二初三要学到的函数和方程以及圆等知识点，需要孩子具有很强的抽象思维，这就需要孩子在平时多注重培养逻辑思维能力和抽象能力，掌握各个知识点的逻辑关系，只有这样，数学的成绩才能够提高。
而对于英语来说，小学英语比较注重口语的考察，和简单的阅读理解能力，对语法考察的不多，小学英语相对简单，初中英语就涉及到了很多语法和时态，而且对单词的词汇量和词组的考察也会变的很多，但总体来说难度不是太大，只要踏踏实实的去学，成绩都能够赶上或者上升很多。
第二、成绩能否赶上，还要看孩子对学习的态度
所有成绩的取得全部在于学生对学习的态度上，如果学生能够认识到自己成绩存在着欠缺，想真心实意的提高，学习的态度非常端正，那么有再多的困难也难够迎难而上，解决掉各种问题。但是学生升入初中以后，面临巨大的挑战就是青春期的叛逆，青春期的孩子是最难控制自己的，所以在这个阶段，对于自己的学习具有很大的不确定性，非常容易出现逆反，厌学的情绪的产生，小学学习非常好，到初中以后成绩一落千丈的学生也不在少数，出现这些问题的根源就在于学生对学习的态度上，初中孩子比较敏感，成绩不好的时候非常容易受打击，如果没有一个正确对待成绩的态度，那么就会对学习逐渐的失去兴趣，慢慢的演变成厌学。所以说，初中能否把成绩赶上来，还是主要看学生对学习是否一直有信心，是否有一个端正的态度！态度不端正，对学习没兴趣，哪怕是请名师给他讲课，成绩也不会提升！
第三、家长的积极引导也是提升成绩的重要因素
孩子进入青春期会让很多家长束手无策，尤其是孩子出现叛逆逆反对学习没兴趣的时候，孩子有什么事情也不对家长说，这些都会让家长开始不认识自己孩子了，这样的情况如果不及时的调整的话，也势必会影响孩子的学习，所以说，在初中阶段需要家长及时和孩子进行有效的沟通，对孩子进行积极的引导，能够让孩子能够认识到学习的重要性，增加孩子对中考的重新认识和危机感。在这个阶段千万不要和孩子顶着来或者看着孩子的堕落就直接放弃。
所以说，对于题主的这个问题我不能够给你准确的答案，初中变化太多，不确定因素太多，但最重要的是让孩子能够一个好的学习态度才是最重要的！
我是萧辉田老师，欢迎关注留言
初中是个新的起点，充满希望。
初中学习的课程多，内容加深，难点加大。阅读理解和习作并不是简短明了，人物线索、故事情节复杂。小学数学完全凭着记忆中的公式、概念、定理来做题，进入初中以后，必须靠理解和逻辑思维才能学好。
小学成绩一般，进入初中以后，是否能够赶上甚至取得前几名呢？要想赶上，学习必须做到以下几点。
(1)、要端正学习态度，养成良好的学习习惯。
①要知道学习的重要性，热爱学习。我们都是平民百姓的子女，只有靠知识来改变命运，改善今后的生活条件。决不能象小学那样，不把学习放在心上。
②要做好休息时间和学习上的安排，生活上有规律、学习上有计划，一定严格按照计划上执行，要学会自控、管好自己。
③学习要先预习，养成记预习笔记的习惯，记下重难点、不懂的地方，上课认真听老师的讲解，做到不懂就问。
④作业要独立完成，不能抄习，“事是而非”的一定弄懂学会。只有学会了，才能有进步。
(2)、要多与成绩好的同学交往。
初中属于义务教育阶段，有许多学生不认真学习，仍然象小学的时候、无忧无虑，学习成绩一塌糊涂。近朱者赤、近墨者黑，我们不能改变学习环境，但是，我们有能力控制住自己。
与好同学一起探讨学习上的难题，分享攻下难题的快乐。与他们比进步、比作业工整认真的成度。学习是自己的事情，不需要别人替完成。
现在孩子上了初一，家长要多与老师交流孩子的思想和学习状态，让教师多关心孩子的学习，多提问、多检查，一定要改正不认真学习的坏习惯。
一同事孩子去年高考，627分，考完某天遇到了孩子小学班主任。聊天发现，他孩子的高考成绩在小学班级里算前几名。
知道同事孩子小学成绩如何吗？
倒数的。曾经因为爸爸让他学习，一激动把爸爸踢腰脱了。小学就六年没学过。
初中家长为了看他学习把门拆了，逼着学也只考了差一些的省重点。(我们这两所省重点高中，一所差一些)。
到高中开窍了，自己主动学了，高考成绩在那个高中前十名。
所以，只要肯努力，什么时候都不晚。初中完全赶得上。
答案是肯定的。
我以前小学成绩也是一般，在班里中上，年级中等差不多，小学毕业就上了一所乡镇中学。到了中学才知道学习的重要性，每天都尽可能多的抽出时间来学习，中考考取了县城的重点中学。本人认为可以从以下几点做起：
一、你要从心理上认知到学习对于你现在、对于你的父母、对于你以后的重要性，才能够有正确的姿态投入到学习中去。
二、在课堂上，认真听课，把握住老师讲的重难点，及时做好笔记，以便随时复习。如果有不明白不懂的地方，及时和老师反映和交流，即便小学基础不好，也不能碍于面子就让自己带着问题过完一天。
三、课下积极阅读国内外的名著，增加自己的阅读素养，扩大自己的知识领土，在我们写作时就会有话说，有感而发。
学习不是一朝一夕，是一个长期的过程，相信你可以找到自己的学习方法，成绩会突飞猛进，等待着你凯旋的那一天，加油 ！相信自己行，付出努力，那你最终就会真的行！
很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈。小学成绩一般，初中还能赶上吗？这个问题的关键是看父母的教育，孩子自主学习能力的暴发，还有孩子能否遇到一个好的老师。
我上小学时，成绩一般，上初中差两分，花了200元上高价，相当于现在的两万那么多。我因为这件事格外努力，后来成绩一直不错。邻居家也孩子也有几个，小学很差，初中后就逆袭考了理想学校的。
小学成绩一般，上初中如何更好？上中学后，孩子又长大一岁， 应该更感恩懂事，更体谅父母的不易。这就会变成他们努力学习的动力。如果这时父母还一味的宠孩子，或者父母过度的责骂孩子，这样孩子只会越来越差的。所以孩子的成绩如何，和父母的教育有关 。
我家大宝去年就经常和我闹矛盾，那时我特别喜欢唠叨，打击他。特别是他考试差的时候，严重还打骂他，后来孩子严重越来越不爱跟我说话。后来我发现问题，就去找书回来学习， 我才知道孩子大了，需要更多的鼓励和尊重。不停的给孩子输入正能量，而且相信孩子越来越好。不论孩子有任何问题，都要让孩子感觉到我们很浓的爱。
孩子感觉到我们的爱，就更加有责任，懂感恩。这样孩子自主学习的能力就会暴发，这样的孩子潜力是无限的。其实，现在的孩子智力都是相当，孩子们拼的是自主学习的能力，孩子内心有动力，自主愿意热爱学习，他们为了梦想或者回馈父母等原因，自然会找方法更加热爱学习。这样的孩子一定会改变。
所以父母想孩子改变，一定要先自己学习。
小学成绩一般，初中遇到好老师也能改变不管孩子成绩怎样？初中后，如果能遇到一个好老师，孩子也一定会改变的。我上学的时候也深有体会。那时的老师都喜欢学习好的学生，成绩一般的他们很少鼓励。
我家大宝现在就特别 喜欢老师表扬他，每次老师表扬他一次，他就特别开心，就有源源不断的动力。老师批评孩子的时候，要单独和他聊，保护孩子的自尊，孩子会感觉到自己被重视。表扬的时候就当同学们的面，孩子内心就会感觉被重视，就会想办法更努力，不会辜负老师的期望。这样的好老师，就一定能改变孩子。
这个问题我们反过来思考：初中赶不上来的原因有哪些？
1，越来越笨，智力水平跟不上；
2，越来越懒，没有了学习劲头；
3，越来越怂，斗志完全丧失了；
4，越来越弱，身体心理都举白旗。
自己对照一下，孩子有没有以上的问题，如果没有，或者不是都有，凭什么说成绩搞不上来呢？
剑客老师先讲两个真实事例剑客老师的堂妹(比我年龄小好多)，小学成绩一塌糊涂，除了语文能考及格，其他科目都不及格。我小叔对她一点儿信心也没有，认为她就是初中毕业出去打工的料。
结果，这个小丫头升到初中后，忽然想学习，有斗志了。
她爸看她开始用功，就给她换了所中学，在初一留了一级，这之后，可以说她像换了个人一样，成绩刷刷地赶了上来。
由于基础还是薄弱，她中考只录取了一所普高，却在普高因发挥失常上了二本。
这让我们全家都很惊讶啊！
大学毕业后，她以笔试第一面试第二的成绩轻松考上县里的机关单位，笔试分比第二名高17分！居然就是个学霸了。
剑客老师的内侄也是这样，在农村读小学，爸妈在外打工，他跟着爷爷奶奶，整天疯得不着家，考试成绩没有一门能上50分！
家里人谈到他哪个不摇头？
5年级的时候，他舅舅，一个中学教师开始管他，每周末把他带回家辅导，一年时间，这孩子就开了窍，自己爱上了学习。
他现在读初一，已经是年级前50名了。而根据他的钻劲来看，到中考时，他年级前10不在话下。
总结一下：1，永远不要对孩子轻言放弃，你给孩子一份信任，孩子就会还你一个惊喜；
2，始终注意观察孩子，他(她)缺的也许只是一个醒过来的时机，这需要家长帮忙寻找和提供；
3，找一找小学成绩一般的原因，对症下药，就会一日千里。
对此，你怎么看？
事在人为，只要努力，一切奇迹都可以发生。
2012年，我在乡下，就遇到过几个这样的学生。其中有两个，是比较典型的。
第1个学生， 进初中的成绩大概是语文60分左右，英语70分左右，数学四五十分。 在乡下，50个人的班级，排名大概在20左右。私底下聊天时，他还曾跟我说过，在村完小，他把老师的讲桌推翻过。但是，在八年级时，他不断的努力和进步， 最终，在中考的时候，考进了县里最好的高 中。
第2个学生，基础更差， 语文五六十分，英语三四十分，数学四五十分。 七年级下学期开始努力，中考时 考到了县里的第2所高中。
一，学生自身的努力是必不可少的。 可以看到，两个学生在八年级时，每次傍晚休息时间，他们都在课堂里认真的做作业和思考。 不经历一番苦读，勤读，哪得梅花扑鼻香！
二，兴趣是最好的老师。 尤其是第2位同学，他原本成绩都非常弱，但是，有一次玩魔方，被我夸奖以后，提升了他对数学学科的兴趣，不知不觉就提升了他所有学科的学习兴趣。
三，老师的关注是催化剂。 两个学生每一次有一丁点儿的进步，我都会极力的表扬他们。比如说第2位学生，仅仅就因为玩魔方玩得非常好，我就大肆的表扬他，从此对他有更多的关注。第1位同学则是我关注到他的家庭情况，对他表示了关心和鼓励。
四，榜样的力量。 当时，学校九年级有一位非常努力和勤奋的学生，于是，我常常把他的事迹讲给同学们听，学生听了以后，就很有启发，比如，上面提到的第1位学生，他就牢记在心，并且向学长看齐，付出的行动和努力。
五，良好的班风是助力。 当一个班级形成了一种你追我赶，大家激烈竞争的这样一种氛围之后，那么身在班级其中的学生，自然就会有一股积极向上，努力的精神状态。
我始终相信，没有勤奋和努力到不了的远方。如果到不了，那就是努力的还不够！
加油吧，少年！过去不可追，未来诚可期！
只要努力，肯定能行。但是，家长肯定要付出很多大量时间来陪伴，要有足够的耐心启迪孩子。我同事家有个孩子小学阶段英语没学好，后来他父母化了整整一个暑假的时间辅导他，所有小学时期的英语单词都过了一遍，后来孩子学习的主动性被激发出来了，不再讨厌学习，几年后考上了一所不错的大学。
小学成绩一般，初中能赶上。
