合欢树描写短句摘抄

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时尚达人1718
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1.描写“合欢树”的好词好句有哪些

1. 盛夏时节,大合欢树的叶子开始变得繁茂了,比春天密得多了,也绿得多了。到了6月,大合欢树上开出了许多粉红色的小绒花,就像一个个粉红色的小绒球点缀在绿叶丛中,使大合欢树显得美丽年轻起来。一阵清风吹过,那粉红色的小绒花像一个个小降落伞似的从树上飘飞下来。

2. 合欢花开了又谢,谢了又开,满树的花夹恍如串串风铃,颗颗饱满的花夹都摇曳着我对你的刻骨思念。

3. 那是个合欢花争相开放的季节,满树绿叶红花,翠碧摇曳,有似含羞的少女绽开的红唇,又如腼腆少女羞出之红晕,似幻影轻纱,如仕女纤指,幽幽飘散着淡淡的香气,一夕天地间笼罩着一层绯红的烟霞。

4. 合欢树是一嘟噜一嘟噜开放的,风一吹,树上毛绒绒的一团一团不知名的毛飘飘悠悠的离开了,在空中跳了几下舞,摆了几个poss,就落下来了,不偏不倚,正好落到了我的手中,我的嘴靠近它,用力一吹,他便又纷飞了起来。借由风力,他在麦浪里若隐若现,像一只蜂儿,在花间,肆意的唐突,温存。

5. 夏天,合欢树就会开出一种奇特的花,它的颜色是粉色的,是由一条条粉色的丝组成的,像一把把毛绒绒的刷子。

6. 庭前花下敛合欢寂寞,也要在转身以后一杯水酒穿肠,便可如鸿毛飘落。

7. 走在南山的学园里,忽然抬头,看见了合欢花开。那是一种细软如粉扇的花儿,茂密青嫩的花茎似,汇聚在一块儿,冒着密密的香,随风摇摆,逐渐地由一枝两枝,盛开满整株树木。

8. 常去侍弄它,不敢太大意。医院已明确表示,我的病目前没法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上,到处找大夫,打听偏方,花了很多钱。

9. 惶了几个月,昼夜守着我,一换药就说:“怎么会烫了呢?我还总是在留神呀!”幸亏伤口好起来,不然她非疯了不可。

10. 坐在小公园安静的树林里,想:上帝为什么早早地召母亲回去呢?迷迷糊糊的,我听见回答:“她心里太苦了。上帝看她受不住了,就召她回去。”

一.《合欢树》的内容概括:

文章以合欢树为抒情线索,描述了母亲生前和逝世后的几个生活片段,歌颂了母爱的深沉和伟大,在无尽的追思中表达了自己对母亲的深切怀念。

二..《合欢树》作者:

史铁生(1951年1月4日—2010年12月31日),中国作家、散文家。1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学,1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症,靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员,北京作家协会副主席,中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病,业余在写作。2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世,享年59岁。

2.《合欢树》优美句子加赏析

1. 丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河。

赏析:运用比喻的修辞手法,把花朵比作江河,语言精致优美,富有感染力,言语间充满了对桐花的喜爱,让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。

2. 他悲戚地举目遥望苍天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。

赏析:这句话运用比喻的手法写星星非常传神,把繁星比作百合,突出它的干净纯洁,把夜空比作湖面,写出它的平静美好。然而这样的美景下,我却要死去了,反衬出我的懊悔。

3. 多少年过去了,风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土,瘠薄而细密;它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子,让雨水把它们唤醒.坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了,阳光便慷慨地抚爱它们。

赏析:本句用拟人手法,赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性,让我们感受到生命的获取原来如此的诗意,与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比,很自然地引出下文。

4. 难忘那清爽的潮湿的带着谈谈的海腥味的海风,吹拂着人的头发、面颊、身体的每一处的感觉.就像艳丽丰盈的女人一样的诱人。

赏析:运用比喻手法,把难以描摹的海风描写得妩媚动人,形象地表达出海风给人带来的美妙感受。

5. 海水那么蓝,使人感到翡翠的颜色太浅,蓝宝石的颜色又太深,纵是名师高手,也难以描摹。

赏析:运用对比的手法,描写海水的颜色;用一“浅”一“深”的差别,表达海水之蓝的微妙和难以形容。

6. 数叶白帆,在这水天一色金光闪闪的海面上,就像几片雪白的羽毛似的,轻悠悠地漂动着。

赏析:比喻句,把帆船比成羽毛,以帆船之小衬托出大海之大.。

3.《合欢树》优美句子加赏析,急

丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河。

赏析:运用比喻的修辞手法,把花朵比作江河,语言精致优美,富有感染力,言语间充满了对桐花的喜爱,让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。他悲戚地举目遥望苍天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。

赏析:这句话运用比喻的手法写星星非常传神,把繁星比作百合,突出它的干净纯洁,把夜空比作湖面,写出它的平静美好。然而这样的美景下,我却要死去了,反衬出我的懊悔。

多少年过去了,风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土,瘠薄而细密;它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子,让雨水把它们唤醒.坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了,阳光便慷慨地抚爱它们。赏析:本句用拟人手法,赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性,让我们感受到生命的获取原来如此的诗意,与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比,很自然地引出下文。

难忘那清爽的潮湿的带着谈谈的海腥味的海风,吹拂着人的头发、面颊、身体的每一处的感觉.就像艳丽丰盈的女人一样的诱人。赏析:运用比喻手法,把难以描摹的海风描写得妩媚动人,形象地表达出海风给人带来的美妙感受。

海水那么蓝,使人感到翡翠的颜色太浅,蓝宝石的颜色又太深,纵是名师高手,也难以描摹。赏析:运用对比的手法,描写海水的颜色;用一“浅”一“深”的差别,表达海水之蓝的微妙和难以形容。

数叶白帆,在这水天一色金光闪闪的海面上,就像几片雪白的羽毛似的,轻悠悠地漂动着。赏析:比喻句,把帆船比成羽毛,以帆船之小衬托出大海之大.。

4.描写“合欢树”的好词好句有哪些

盛夏时节,大合欢树的叶子开始变得繁茂了,比春天密得多了,也绿得多了。

到了6月,大合欢树上开出了许多粉红色的小绒花,就像一个个粉红色的小绒球点缀在绿叶丛中,使大合欢树显得美丽年轻起来。一阵清风吹过,那粉红色的小绒花像一个个小降落伞似的从树上飘飞下来。

合欢花开了又谢,谢了又开,满树的花夹恍如串串风铃,颗颗饱满的花夹都摇曳着我对你的刻骨思念。那是个合欢花争相开放的季节,满树绿叶红花,翠碧摇曳,有似含羞的少女绽开的红唇,又如腼腆少女羞出之红晕,似幻影轻纱,如仕女纤指,幽幽飘散着淡淡的香气,一夕天地间笼罩着一层绯红的烟霞。

合欢树是一嘟噜一嘟噜开放的,风一吹,树上毛绒绒的一团一团不知名的毛飘飘悠悠的离开了,在空中跳了几下舞,摆了几个poss,就落下来了,不偏不倚,正好落到了我的手中,我的嘴靠近它,用力一吹,他便又纷飞了起来。借由风力,他在麦浪里若隐若现,像一只蜂儿,在花间,肆意的唐突,温存。

夏天,合欢树就会开出一种奇特的花,它的颜色是粉色的,是由一条条粉色的丝组成的,像一把把毛绒绒的刷子。庭前花下敛合欢寂寞,也要在转身以后一杯水酒穿肠,便可如鸿毛飘落。

走在南山的学园里,忽然抬头,看见了合欢花开。那是一种细软如粉扇的花儿,茂密青嫩的花茎似,汇聚在一块儿,冒着密密的香,随风摇摆,逐渐地由一枝两枝,盛开满整株树木。

常去侍弄它,不敢太大意。医院已明确表示,我的病目前没法治。

母亲的全副心思却还放在给我治病上,到处找大夫,打听偏方,花了很多钱。惶了几个月,昼夜守着我,一换药就说:“怎么会烫了呢?我还总是在留神呀!”幸亏伤口好起来,不然她非疯了不可。

坐在小公园安静的树林里,想:上帝为什么早早地召母亲回去呢?迷迷糊糊的,我听见回答:“她心里太苦了。上帝看她受不住了,就召她回去。”

一.《合欢树》的内容概括: 文章以合欢树为抒情线索,描述了母亲生前和逝世后的几个生活片段,歌颂了母爱的深沉和伟大,在无尽的追思中表达了自己对母亲的深切怀念。 二..《合欢树》作者: 史铁生(1951年1月4日—2010年12月31日),中国作家、散文家。

1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学,1969年去延安一带插队。

因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症,靠着每周3次透析维持生命。

后历任中国作家协会全国委员会委员,北京作家协会副主席,中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病,业余在写作。

2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世,享年59岁。

5.赏析题:《会跳舞的合欢树》摘抄三句并赏析

1,碎银子的响声,是合欢树的叶子随风起舞的歌。

2,美妮说,妈妈,我是合欢树,你是我的阳光,没有你就没有我。妈妈说,没有你,哪有我的欢乐幸福。

3,亭亭如盖的合欢树轻轻起舞,婆娑如银的响声里,阵阵都是你快乐我幸福的母女深情,那爱的和弦,摇醺岁月微风…… 读后感:母爱永远是世间最感动人的诗篇,然而非亲生的母亲是更为伟大的母亲。像碎银子一样的响声,多么美妙的声音啊,那高高的合欢树,不正像这位伟大的母亲吗,日日夜夜守护着并不属于她的孩子,誓死相依,不离不弃,比任何一个爱情宣言还要天长地久,感天涕零。

母爱是道光芒,是永远守候的合欢树,是合欢树碎银子般的响声,是一首扣人心弦的歌曲,萦绕在彼此的心间,永远不会消失!!!我们要学会爱,学会在母爱的阳光下自由奔跑,更要学会带给母亲快乐和幸福,血浓于水的亲情或许并不是最为重要的,但是世间唯爱最美,唯有生命的互依互靠,才是世间最紧密的桥梁。 赏析:优美的文墨配上动人的文字,让人格外的感动,或许比喻,拟人还是排比都不重要了,仿似在画中行,看到那些美丽的场景,都会不觉猝然泪下,深受感动…… 原创望采纳!!!。

6.赞美合欢花的句子

1.盛夏时节,大合欢树的叶子开始变得繁茂了,比春天密得多了,也绿得多了。

到了6月,大合欢树上开出了许多粉红色的小绒花,就像一个个粉红色的小绒球点缀在绿叶丛中,使大合欢树显得美丽年轻起来。一阵清风吹过,那粉红色的小绒花像一个个小降落伞似的从树上飘飞下来。

2.合欢花开了又谢,谢了又开,满树的花夹恍如串串风铃,颗颗饱满的花夹都摇曳着我对你的刻骨思念。3.那是个合欢花争相开放的季节,满树绿叶红花,翠碧摇曳,有似含羞的少女绽开的红唇,又如腼腆少女羞出之红晕,似幻影轻纱,如仕女纤指,幽幽飘散着淡淡的香气,一夕天地间笼罩着一层绯红的烟霞。

4.合欢树是一嘟噜一嘟噜开放的,风一吹,树上毛绒绒的一团一团不知名的毛飘飘悠悠的离开了,在空中跳了几下舞,摆了几个poss,就落下来了,不偏不倚,正好落到了我的手中,我的嘴靠近它,用力一吹,他便又纷飞了起来。借由风力,他在麦浪里若隐若现,像一只蜂儿,在花间,肆意的唐突,温存。

5.夏天,合欢树就会开出一种奇特的花,它的颜色是粉色的,是由一条条粉色的丝组成的,像一把把毛绒绒的刷子。6.庭前花下敛合欢寂寞,也要在转身以后一杯水酒穿肠,便可如鸿毛飘落。

7.走在南山的学园里,忽然抬头,看见了合欢花开。那是一种细软如粉扇的花儿,茂密青嫩的花茎似,汇聚在一块儿,冒着密密的香,随风摇摆,逐渐地由一枝两枝,盛开满整株树木。

8.有一年黄昏,偶然翻阅到史铁生的一篇文章,说他在老家门口种有一株合欢花,说是多少年风雨岁月,合欢花不但没有死去,发而愈加旺盛,花开的动人,而后他又谈到了他坎坷的一生,诉说了太多的感慨。我掩卷念思,合欢花到底是怎么样的一种花儿呢?难道真的有如此的魅力,诚然“合欢”二字极为动人,是在天愿作比翼鸟、在地愿为连理枝的恩情厚爱呀,彼年豆蔻,郎骑竹马,绕床青梅,而后依依口齿,说是地久天长,矢志不渝,这样来,尾生死等在桥底,也就可以顺理成章地解释了,都是爱的缠绵,爱的痴迷,到最后都是一场人生合欢到终老的希冀。

7.《合欢树》文章前三段集中表达了哪些内容

合 欢 树史铁生教学目标:1、理解“合欢树”在文中的象征意义。

2、品味平淡朴实的文字。3、感受母子情深,珍惜亲情,学会感恩。

教学重点:品味平淡朴实的文字,感受作者母子情深。教学难点:“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义。

教学课时:2课时教学设备:多媒体第一课时:教学目标:1、品味平淡朴实的文字。2、感受文中母亲对儿子真切的关爱和用心良苦。

教学重、难点:感受文中母亲对儿子真切的关爱和用心良苦。 教学设备:多媒体一、导入语展示题目:合欢树(附图)1983年全国优秀短篇小说奖的颁奖典礼上,人们惊讶地发现有一位获奖者是坐着轮椅来领奖的。

第二年,这个残疾人又以另外一篇小说获得该项殊荣。他,就是史铁生,他自双腿瘫痪走上文学创作道路二十多年来,他创作了许多优秀的作品并多次获得各类文学创作奖。

生平介绍:1969年史铁生到陕西延川清平湾插队放牛,一次遭遇到暴雨和冰雹,高烧后发现腰腿疼痛,当时没在意,后来发展成双腿残废。在相当长的一段时间内想以死来解脱自己,最后终于在母亲的帮助下走上了文学创作的道路,并获得了巨大的成功。

代表作品有《我的遥远的清平湾》(小说)、《我与地坛》(散文)、《命若琴弦》(散文)、《病隙碎笔》(散文)、《务虚笔记》(长篇小说)等等。今天我们要学习这位轮椅上的作家史铁生的作品《合欢树》。

二、听朗诵《秋天的怀念》在开始上课之前,让我们一起来听一段朗诵,这也是史铁生创作的散文《秋天的怀念》,这篇短文所表达的情感和我们的课文非常相似,有助于我们学习《合欢树》这篇课文。(5分钟左右) 三、感知课文:一) 我们已经已经在课下预习过这篇课文了,那么现在请大家带着问题,再次快速地阅读一下文章的第一至第三自然段:这三段中讲了哪几件事?请在文章中划出最能打动你的地方。

(联系写作手法)预设答案:1)、作文竞赛(十岁那年)第一自然段 2)、“我”双腿残废后(二十岁)第二~三自然段(1)给“我”治病:(找出具体的语句)▲“母亲那时已不年轻,为了我的腿,她头上开始有了白发”;(肖像描写)▲“母亲的全副心思却还放在给我治病上,到处找大夫,打听偏方,花很多钱,她总能找来些稀奇古怪的药,让我吃,让我喝,或者是洗、敷、熏、灸。”“母亲惊惶了几个月,昼夜守着我。”

(动作描写)▲“每一回都虔诚地抱着希望”(心理描写)▲“再试一回,不试你怎么知道会没用?”(语言描写)(2)鼓励“我”好好写作:“那就好好写吧”、“跟你现在差不多大的时候,我也想过搞写作”、“你小时侯的作文不是得过第一?”(语言描写)(3)为“我”借书、推“我”去看电影:“她到处去给我借书,/ 顶着雨或冒了雪推我去看电影”(动作描写) 2在经历这些事情的时候,作者笔下描绘的母亲是一种怎样的形象?而作者对于母亲又是什么样的情感?交流得出情感线索板书:1)、作文竞赛(十岁那年)第一自然段母亲:“年轻”“聪明”“最好看”——热爱生活“做裙子” ↑(不理解) “我”:“扫兴”、“故意笑”、“装作”(倔强,好强 怄气) 2)、“我”双腿残废后(二十岁)第二~三自然段母亲:用心良苦1)一心给“我”治病“不年轻”“有了白发”(肖像描写)“母亲的全副心思却还放在给我治病上,到处找大夫,打听偏方,花很多钱,她总能找来些稀奇古怪的药,让我吃,让我喝,或者是洗、敷、熏、灸。”“母亲惊惶了几个月,昼夜守着我。”

(动作描写)“每一回都虔诚地抱着希望”(心理描写)“再试一回,不试你怎么知道会没用?”(语言描写)2)鼓励“我”好好写作:为儿子寻求精神的支柱,希望重新燃起儿子生活的信心“那就好好写吧”、“跟你现在差不多大的时候,我也想过搞写作”、“你小时侯的作文不是得过第一?”(语言描写)3)为“我”借书、推“我”去看电影:“她到处去给我借书,/ 顶着雨或冒了雪推我去看电影”(动作描写) ↑不理解母亲的苦心 “我”:对于治病丧失信心、绝望“别浪费时间啦!根本没用!”(语言描写)“我倒没太害怕,心想死了也好,死了倒痛快”(心理描写) 二)阅读第四至第十二自然段,分析在“我”的小说发表时(三十岁),母亲已经离开人世以后,作者对于母亲是一种怎样的情感?找文中的句子母亲:早逝 “心里太苦”“受不住”↑深深的思念与愧疚(子欲养而亲不待),理解母爱的伟大,理解母亲的苦心。“我”:小说发表,获奖成名第二课时:教学目标:1、理解“合欢树”在文中的象征意义。

2、感受儿子对于母亲无尽的思念和深深的愧疚。 教学重点:品味平淡朴实的文字,感受作者母子情深。

教学难点:“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义。 教学设备:多媒体 一、导入年轻时期,正值花样年华的时代,作者双腿残废了,这个噩耗几乎摧毁了他生的希望,他想到死了倒好。

但是母亲却始终不离不弃,四处帮他找大夫,当治愈的希望最终破灭之时,母亲又鼓励儿子从事写作,希望燃起他生活下去的信心和希望。当作者的小说发表获奖之际,母亲却撒手人寰了,早早地离开了人世。

至此,。

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