Question

学校的心理档案一般都记录了哪些内容？都有何用处？

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Answer 1

学生心理档案系统提供心理测评、心理档案、心理咨询、心理预警、心理案例分析等功能。可以在学校局域网或因特网上跨校区使用，为学校开展心理健康教育服务工作，建立有效的保障机制，提高学生心理素质和因材施教提供先进的软件平台，从而促进心理健康教育规范化和迅速发展。

建立学生心理档案一般要凭借心理测试量表，将测试的结果记录在案，随着信息技术的发展，建立学生心理档案，一般采用学生心理档案系统。

要从建立学生心理档案入手，通过建立学生心理档案，不仅可以掌握每个学生的心理健康状况，还可以动态的监测学生心理变化情况，对有心理危机的学生还能早发现，早干预，防止极端情况发生，有效的做到预防、预警和干预;学生家长也能通过网络随时随地查看到孩子的心理档案，有利于学校、社会、家庭相互配合形成合力。

在学生入校后两三个月时间内建立学生心理档案，有利于得到宝贵的原始数据，如学习适应性、人际关系、学习焦虑等指标数据,方便今后做数据对比；通过对学习方法、学习习惯、性格特征的测试，还可以充分了解每个学生，有利于因材施教，提高教学质量；通过建立预警工作机制，可以筛查出有心理危机的学生，进行分析，实施心理干预。

心理健康测评模块：用于学生心理健康状况普查，心理健康测试，并针对测试结果提出专家指导意见。

学籍档案管理模块：对于学生的心理健康教育，要综合考虑影响学生情绪变化的因素。如：考试成绩、自我鉴定情况、老师的评语、家庭因素等。该模块同时解决了学生学籍电子信息化，极大地方便了学校管理。

Answer 2

记录了很多内容，比如说孩子的心理测试结果，还包括心理情绪，心理咨询的次数，结果，有特别高的作用，可以提高心理咨询的次数，可以提高孩子的心理健康问题。

Answer 3

学校的心理档案一般都记录了学生和心理老师交流的内容，能够帮助学校和老师进一步了解学生的心理健康问题。

Answer 4

学校的心理档案一般都记录了心理测评、心理档案、心理咨询、心理预警、心理案例分析等功能。可以在学校的局域网和互联网上跨区域使用，为学校开阵心理健康教育服务工作，建议有效的保障机制，从而促进心理健康教育规范化和迅速发展。